首页 我的图书馆 个图VIP
小学三年级班主任工作总结

2015-06-29

小学三年级班主任工作总结

龙泉育才学校  王熙凤
  本学期,我担任三(1)班的班主任,相对于一、二年级的学生来说,三年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊,但是他们不再是简单的服从,或显得不听话。因此,作为班主任,我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情况,我主要采取以下几个措施来管理班级

  1、狠抓常规管理,规范学生行为习惯。

  本人坚持每天尽早到校,尽早进宿舍,督查学生的起床与洗漱,并督促孩子们早点到操场抓住边角时间进行晨读与早锻炼,并要求孩子们的步伐整齐划一,通过一个学期的严格要求,孩子们的晨跑有了一些进步。晨读渐渐形成了习惯,同时规范班级学生的日常行为,要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决不半点马虎,严格要求学生展现自己最好的一面,相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查,要求他们注意个人卫生。

  2、加强班风学风建设,增强班级凝聚力。

  本学期,原来三(1)班的学生转走了几个又转了几个新学生来,班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月,我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。

  同时重视班集体建设,因为班集体建设是学校管理的基石,它是班级管理主体运用班内外资源、条件,引导师生以正确的方向、方法为指引,朝着良性的健康的方向发展。

  强调班风和学风整顿,积极表扬学习积极分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,让学生安心在校学习,让学生学会自主学习。

  3、强调沟通在班级管理中的作用。

  (1)善于与任课教师沟通

  我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,特别是跟万老师和郝老师交流的更多一点,热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面,在学生面前树立任课教师的威信。另一方面,把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师,同时,以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策,并能很快地落实到班级管理的实践中去。

  (2)乐于与学生家长沟通

  与家长保持紧密联系,通过家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中,及时了解学生的家庭背景和父母的期望,激发学生的学习热情,同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下,进一步做好学生的转化工作。

  (3)勤于与学生沟通

  与学生多沟通,充分了解学生的实情,不仅是完成学校要求写的谈话记录,而且还要多和孩子们沟通,切准学生的思想脉搏,可以做好学生的思想工作。所以,我利用一切机会多与学生接触,处处做有心人知心人,尽量达到师生心理相容,思想相通。平时,多找学生谈话,多参加学生的活动,找机会与学生进行沟通,让学生把真实的想法和真情告诉给班主任,班主任也应以诚相待,把班级管理的难处与苦处告诉给学生,以便取得学生的谅解、支持与信任。

  总结,也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结,要求学生谈谈班级一周所发生的琐事,或者谈谈自己的想法或困惑,随后我会认真记载每次发言,认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间,可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题,也提供了我与学生进一步沟通的平台。

  4、夕会主题课激发学生学习。

  一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行方方面面的教育。比如本期进行了植树主题、清明节主题、端午节主题、节水节主题、考前心理辅导主题等夕会课,这样做的目的是只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订自己的学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。

  总的来说,我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力,尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖情况如下:

  (1)黑板报评比获二等奖。

  (2)班级被评为盘龙区优秀雏鹰中队。

   3)王欣被评为盘龙区优秀少先队员。

在本期的班主任工作中,与孩子的家长联系得较多,我们班的离异家庭和单亲家庭所占比重较大,由上期的18人上升到本期的22人,这样教育起来更加的有压力,有4个家长虽说是家庭幸福,但麻于工作,无暇顾及孩子的学习,完全将孩子的学习、生活托付给学校,可以说孩子长期没有家长的看管,教育的难度也是很难的。毫不夸张地说带这个班的孩子已经快一年了,到目前为止,班上还有一个家长还没跟我露面,每次打电话,要么偶尔接一下,要么就没人接,开学了,送孩子到学校,也没跟我打招呼就回去了,到期末放假了,家长在下面把费用交了,也不露面又匆匆地接孩子回去了,我打电话开玩笑,你就这么放心将孩子送到我手里,不担心我教不好你的孩子吗?他说,我相信你,再说我们太忙了。尽管面对这样的家长,我还是尽量利用边角时间跟家长沟通,让他们知道我们做了什么?让家长真正意识到我们是怎样的关心他们的孩子。

当然作为班主任,最需要的是家长的支持,但是遇上这样的家长,我们也是很无奈,但转念一想,只要我们认真呵护好这些孩子,相信我们的付出会赢得家长的认可,相信家校联系的单相思会减少一些。

班主任工作是做人的工作。做人不易,做人的工作更难,但我认为只要我们用心去做,或多或少会改变一些学生,帮助一些需要帮助的学生,在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子,学会宽容地对待他们的错误,相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作,是一项十分细致的工作,也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦,也有不少管理上的遗憾,比如说孩子调皮的多,习惯方面还需要加强。

本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报
下载APP,好文好书随时看
来自:xiaoxi0408  > 班级管理
举报
[荐]  原创奖励计划来了,万元大奖等你拿!
猜你喜欢
类似文章
家长会发言稿
班主任是班级的灵魂
班主任“跟班走”是好是坏?
那些被点赞的期末家长会,都是怎么开的?丨微周刊
2019年第二学期班主任工作总结
九年级三班班主任工作总结
更多类似文章 >>
生活服务
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!