全脑开发教育又称“全脑教育”或“右脑开发”（因为右脑能力占大脑能力的90-95%以上），是指对人脑的左右脑同时进行开发和训练；是通过全面启动右脑建立左右脑的第二次协同训练。
美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、美国艾登·泰勒博士的“潜意识输入法”和美国哈佛大学霍华德·加德纳的“多元智力理论”是我们全脑开发与学习的理论基础和实践指南。
“全脑教育”颠覆了几千年传统教育的许多教育理念。录音像思维功能表现出的“过目不忘、过耳成诵、长久记忆”的记忆力颠覆了传统教育中的重复记忆，波动思维功能表现出“瞬间悟解、波动计算”颠覆了传统教育中的逻辑思维和逻辑计算。
全脑开发=左脑+右脑(左右脑各个部分的全面开发)
“全脑教育”，是以人脑为核心的整个身心功能的全面开发，在教学中采用相应的专注力训练，记忆力训练，空间感知能力训练，思维训练，读图能力训练，想象力训练，创造力训练等内容和形式，重点激活孩子右脑的想象能力，图像能力及右脑五感的能力，配合左脑的五感，全面提升孩子的综合能力。达到扩大脑容量，提升脑速度，让孩子身心更加健康快乐成长！
脑科学教育在全球的发展状况：
人脑的优势
● 人脑由140亿个脑细胞组成，每个脑细胞可生长出2万个树枝状的树突，用来计算信息。人脑“计算机”远超过世界最强大的计算机。
● 人脑可储存50亿本书的信息，相当于世界上藏书最多的美国国会图书馆（1000万册）的500倍。
● 人脑神经细胞功能间每秒可完成信息传递和交换次数达1000亿次。
● 处于激活状态下的人脑，每天可以记住四本书的全部内容。
● 人类对于大脑的研究有2500年的历史，然而对自身大脑的开发和利用程度仅有10％。
右脑训练
你知道吗，人脑有左右之分
人的大脑有两个半球，两半球之间由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。
1、从手与脑的关系来看，人的左脑支配右半身活动，右脑支配左半身活动。
2、左脑和右脑的关系：
左脑是：慢速脑，抽象脑，意识脑，逻辑脑，占大脑功能5-10%；
右脑是：快速脑，艺术脑，潜意识图，图像脑，占大脑功能90-95%；
天才都是用右脑
爱因斯坦、达芬奇、居里夫人，这些世纪伟人有什么共同之处呢？没错，右脑！美国权威研究显示，他们无不例外都有着超强发达的右脑，有着超群的想象力和洞察力。
爱因斯坦曾说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把它们转换成语言。”
右脑也称“天才脑”，具有“普通脑”左脑不具备的四个重要能力：
1、共振共鸣机能，能将外界事物所包含的信息都作为波动信息来接收。
2、图像化机能，将获得信息转变成图像，也称形象化机能，具有照相记忆能力。
3、高速记忆机能，具一次性大量接收并记忆信息，右脑记忆是左脑的100万倍。
4、高速信息处理机能，超高速地自动处理接收到的信息。
3、科学家统计：
右脑的记忆力是左脑的100万倍，
右脑储存的信息是左脑的10万倍。
脑潜能开发重在右脑开发！
令人遗憾的是，我国现行的教育体制忽视了右脑的开发
右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失
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