对于读书来说，如果是随手翻翻，开阔眼界的读书，那可能不需要什么方法，但如果是带有某种研究目的的读书，掌握一定的方法就会有很大帮助。我想，做好“路线图”就是其中之一。
什么是读书的“路线图”呢？
这里所谓的“路线图”，实际上就是相关研究题目的一个基本的文献目录，一条基本的文献线索。
它有点类似于硕士生和博士生论文的文献综述。所不同的是:
论文的文献综述侧重于对已有文献的全面阐述，主要介绍论文的研究起点和研究价值，
而读书时用的文献目录则侧重于文献的主要脉络和线索，主要是理出最重要的、最核心的文献资料。这样的一个文献目录和文献线索，一定是一个逐渐完善的东西，伴随着读书过程慢慢细化。
毛泽东在读书
这样一张“路线图”有什么用？
对于学术研究或者政策研究来说，有些领域是完全空白，只能完全靠原创。但只要前人有过相似的研究，这就涉及到文献目录和文献线索的问题。
这就是路线图问题。在有些专题领域，相关文献资料可以说是浩如烟海，有时候都让人眼晕。但这么多的文献，全部看完往往是不可能的，而且也没有必要。因为任何专题的文献中，往往至少有一半，甚至一大半是一般性的。真正的精华部分、经典部分并不多。还有一部分虽然总体价值不如经典著作，但它们对某些方面有非常专、非常深的研究，所以也很有参考价值的。
国防大学图书馆读者查询区
对于一个带着研究目的的读者来说，这些书如果没有读过，或者说还不了解，在某种程度上就说明对这个领域并没有真正的了解。
有些西方学者走得更加极端一些。比如我曾经遇到一个英国剑桥大学的老教授，他在那里教了20多年书。他就说他看一个学生在某一个领域的研究程度，首先要看他是不是知道哪些书是必读的，其次看他是不是把那些基本的经典著作读全了，如果没读全，那这个学生连和他讨论问题的资格都没有。
英国剑桥大学
在2008年的时候美国出过一本书，叫《如果马汉指导太平洋战争：对二战海军战略的分析》，那本书出来以后第二年，在美国最著名的军事类杂志上登出了一篇评论文章，是美国海军战争学院的一名年轻的副教授写的。这篇并没有直接评论书的质量怎么样，而是说作者看的东西太少。他是这样写的：“作者很明显基本上只看了《海权对历史的影响》，而没有怎么读过马汉后来出版的18本书，也没有看过关于马汉最权威的两本传记，也没有看过三卷本的马汉的通信集。”
这本书好不好，这个写书评的实际上已经讲透了。
阿尔弗雷德·赛耶·马汉
“
那么，我们读书的过程中做文献线索，也就是形成一个“路线图”，来引导你就是去找到这些重要的书，绕开那些不重要的，先看哪些，后看哪些，时间紧的话看哪些，时间宽裕看哪些。这就尽可能地少走弯路，达到事半功倍的效果。
”
怎么才能做好这样一张“路线图”呢？
1
第一个步骤
在刚刚切入问题的时候，当时对这一领域肯定是知之甚少，如果随便找到一本相关的书就闷头看下去的话，可能耗费很多时间读了一本质量平平的书，对形成读书“路线图”也没有什么帮助。所以刚开始的时候，多关注论文可能是一个比较好一点的办法。读论文花的时间要少得多，通过阅读大量的论文，并把它们做比较来发现优秀的作者，再搜索这些优秀作者的书，这是其一。其二，另外通过比较这些论文的注释来发现优秀的著作。如果有几本书被大家频繁引用，那十有八九就是一本经典的书。
2
第二个步骤
通过专著找专著。找到一两本经典的著作时，最好能仔细地看这些书后所附的书目。在很多经典著作中，书目绝对不是把看过的文献资料简单地放在一起，而是经过精心选择的。有些著作的书目中还有归类，还有简短的评论，而有些书目中，还会介绍一些书的哪些章节，哪些内容比较有价值，做得是非常细的，这些都是非常重要的信息。顺着这些信息不仅能找到其他的经典专著，也可以找到一些有特点的、局部较专深的专著。上面所说的那个批评别人的美国海军学院副教授，他自己出了一本关于海军战略思想的书，这本书的书目就非常见功力。
“海权论”三部曲
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第三个步骤
利用最新文献扫盲点。上面两步可以帮助我们找到大部分的重要文献，但总有盲点。对付这个问题，就需要借助最新的文献。最新的文献不一定好，但它往往对前人的研究有一个回顾作用，在这种情况下，我们可以通过这些最新的文献来对照我们的文献线索，或者说是“路线图”。这样就是一个相对的查漏补缺的工作。
这样，一个“路线图”就基本形成了，随着读书的深入，路线图还会进一步细化、系统化，对读书的效果，对研究的效果，可能都是比较有好处的。
当然，就像解放战争时我军讲战术时说的那样，战术有很多条，肯打，是千百条战术里的第一条。对读书来说，也是这样，方法有千百条，但头一条就是肯读、愿读、爱读，有了这一条，总能找到适合自己的好方法。
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