很多家长可能都有这样的困惑:明明孩子学习很努力，可是成绩就是提高不上去，难道是因为孩子太笨吗？
肯定不是。
日本东京大学三年级学生西冈一诚，曾经是一名差等生，读高中时，他所在学校从未有学生考上日本一流名校东京大学。
就是在这样一般的学校，西冈一诚的成绩还是垫底。高三时，他的成绩在1万人里面，排9000多名，所以他连续两次报考东京大学都以失败告终。
第三年，西冈一诚总结了一套自己的读书方法，并按照这个读书方法，科学读书，他的成绩得到了大幅提升，最终以全日本第四名的成绩，考入了梦想中的东京大学。
在进入东京大学学习时，西冈一诚发现了一个令人惊讶的事实:原来东京大学的学生竟然都是用的他曾经的那种方法读书！
其实，这个读书方法也不是很难，为了帮助那些不会读书，成绩不太好的学生快速提高成绩，他把这个读书方法总结在了《高分读书法:成绩大幅度提高的秘密武器》一书里。
《高分读书法》分两大部分，第一部分介绍了“高分读书法的5个步骤”，第二部分告诉我们的是“高分选书法”。
下面我们从“高分读书法的5个步骤”来揭开这个读书方法的神秘面纱。
我们平常读书，是不是一拿到书，就开始迫不及待地读？但是读完也就忘得差不多了，文章的内容或许根本就没有进到脑子里，甚至读完了书，也不知道书里到底讲了些什么、哪些是重点？
在西冈一诚看来:书读不透的原因，90%是因为没有提前准备好！如果能做到以下两个注备，不管什么样的书都能读懂。
提前假设要读的书是什么内容，而自己在读后想要得到怎样的提升，设置好读书目标。
虽然书的装帧（封面、腰封）上的信息少得可怜，但这些只言片语，其实包含着足够多的线索。
以《高分读书法》为例，全书有十几万字，书名的字数屈指可数，但就是这几个字，却浓缩了十几万字的精华，暗示了书中的很多内容。
如果阅读的时候，带着这样的线索去读，读解力肯定会翻倍提升。
我们读书，如果只是做书的读者，仅仅是在阅读，不思考、不记笔记，根本无法把它们变成自己的东西。
就像在学校听课时，如果一堂课你不跟教授互动、不做笔记，只是盯着看了一节课，要你记住这节课的知识，你能记住吗？
听课时，要对教授说的话有所反应，还要一边听一边记笔记，这样才能帮助你理解本节课的知识。
读书也一样，会读书的人，会带着想要成为“记者”的心来读。
而记者式的读书，要求对书中的观点有所反应，对作者不时地提出质疑，必要时还要做笔记——就像你真的在采访作者、在听他讲话一样。
一边思考，一边做笔记，一边阅读，这样才是正确的读书方法。
书好读，但读完要记住内容，却不是一件容易的事。厚厚的一本书，那么多内容，如何才能记得住？
这就需要我们在读完每节、每章后，把书的内容提炼出来，用一句话来概括出来。
如果不能用一句话概括自己读了什么，那就等于没读懂。
如果对此表示怀疑，可以找个朋友问问他:最近在读什么书？能分享一下吗？
如果他能言简意赅地讲出来，那么就表示他读懂了书，知道书里讲的是什么，反之，如果说不上来，就表示他根本不知道书里讲的是什么。
其实，不管是什么书，都是有开头，有结尾，中间用一条线将所有观点连接起来。
而整合阅读，就是把这些观点提炼出来，分清作者真正想要表达的思想。
读一本书，如果仅仅是把作者的观点提炼出来，也不算是真正“读懂”了书。
每一本书，说到底，都是作者的自白，带有一定的个人色彩，他的观点究竟是对还是错，也需要我们自己去辩解，这就需要我们学会用“检验阅读法”。
所谓“检验阅读法”就是同时读几本书，用对比的方法来检验作者的观点。
同时阅读两本相同领域的书，时刻思考两本书的相同点和不同电，把被动接受变为冷静客观的审视，培养自己从多角度看事物的能力，这样，你的思辨能力以及获得“有用”知识的能力都会有明显的提高。
检验阅读法完全也可以用在读书之外的日常生活中。当你把检验阅读法变为习惯时，不管听到什么信息，你都不会立刻“被动”地信以为真，而是会先看看别人怎么说，看看有没有反对的人，再做出自己主动的判断。
能够多角度地、客观地对待接收到的信息，这种能力对我们来说实在是太重要了，西冈一诚也是靠着这种能力考进了东京大学。
经常听到有人说:读了很多书，也明白很多道理，可是依然过不好这一生。
我想，这或许就是看了书不知道怎么用的原因吧？
《高分读书法》的作者西冈一诚认为:要想长久地记住知识，必须要学会和书“谈话”。
这个谈话，其实就是输出的过程。
如果只了解某方面的知识，但并不懂得活用，那就是一味地输入。只有输出，做到活学活用，才算没有白读一本书。
而发表感想，就是把输入转化成输出的过程。当你带着要输出什么的心态向大脑输入知识时，阅读便具备了使命感。
《高分读书法》还介绍了3种输出的小技巧:
1.和你在做假设阶段所做的猜测“对答案”，
2.给你之前做的所有摘要做总摘要，然后作为感想输出，
3.用自己的话有逻辑地表达感想。
在如今这个时代，信息高速发达，但是，如何才能把你所看到的信息化为自己的知识？
《高分读书法》告诉我们的这5个步骤，就是要做假设、边读边问、整理出你和书的“对话”、检验是否如此、输出。
如果真的实践了这五步阅读法，相信读书不再是一件枯燥的事情，而是不断提高自己新能力的过程。
愿我们每个人，都能掌握这种读书法，做到有效阅读，快速提升自己。
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