黄发国：昌乐一中翻转课堂6大特色

　　黄发国

　　黄发国，男，1963年生，中共党员，大学本科学历，1982年7月在昌乐一中参加工作。2006年10月调昌乐县教育局工作，2011年8月，任昌乐一中校长。

　　在他的带领下，学校全面贯彻党的教育方针，全力打造昌乐一中优质教育品牌，学校进入了一个全新的时期。学校创立的“二段四步十环节”翻转课堂教学模式成为全国智慧教育的一面旗帜。教育部、省、市教育主管部门和各级教研机构，各大高校多次组织领导、专家深入研究指导推介。截至目前，已有美国、澳大利亚，国内30多个省市的2200多家单位共计15600多人到校交流学习。

　　学校以“校风好、学风正、教风严、质量高”受到上级领导和社会各界的普遍好评，先后荣获全国科研兴校示范基地等80多种全国、省、市荣誉称号。黄发国同志先后荣获昌乐县优秀教师、模范班主任、十佳青年、优秀共产党员、潍坊市先进教研组长、教学能手、山东省优秀教师、特级教师等称号。

　　昌乐一中翻转课堂6大特色

　　1.全校全科整体推进

　　分步推广，已在全校6个年级146个班全学科常态化实施翻转课堂。2013年9月点上突破，初步建立模式；2013年11月面上实验，改进教研体系；2014年1月规模推进，开展学生学习过程研究；2014年4月整体推广，深化课型研究；2014年9月全面实施，开展国家课程校本化研究。

　　2.线上线下混合学习

　　学生在线观看微课；线下与老师、同伴交流。“自主+合作”、“学生主动+教师引导”的混合，实现O2O混合式学习，运用技术变革学习方式，促进个性化学习。

　　3.遵循认知建构模式

　　基于学校特色创建“二段四步十环节”翻转课堂模式，实现技术与课堂教学融合。“二段”即自学质疑阶段与训练展示阶段；“十环节”即二段各分为5环节；“四步”是教师课前准备的4个步骤。

　　4.自主合作开发资源

　　全体教师自主开发学案、教学设计等资源，与企业合作开发微课资源，形成特色的“学案+微课+教学设计”课程资源体系。

　　5.全面优化教研体系

　　构建基于翻转课堂的课程表编制、校本教研、师生培训、学案编写等教研体系。编制AB型课程表，规范集体备课，组织“三三三”师生培训，开展翻转课堂下的学科研究。

　　6.校企合作共建平台

　　与企业合作开发“阳光微课”交互式数字化学习平台，构建学生学习过程记录、反馈、分析、评价系统，实现教学信息化。

　　原标题：黄发国：昌乐一中翻转课堂6大特色

　　稿源：中国教育新闻网

　　作者：庄元

原标题:黄发国：昌乐一中翻转课堂6大特色