“周利宁名师工作室”建设规划
一、人员构成
指导专家：徐 勇（广东省教育厅教研室数学科主任）
吴有昌（《中学数学研究》副主编）
陆兴友（东莞市教育局教研室副主任）
叶茂和（广东省中小学校长工作室主持人,长安实验中学校长）
孟胜奇(广东省中小学教师工作室主持人,东莞一中数学科组长)
学校分管：梁木广
主持人：周利宁
骨干成员：1、市学科带头人：蔡映红、李洁文、葛 振、孙文明、余再超、许 磊
2、长安实中骨干：余灿立、杨 秀、曾 省、刘侨璇、廖凉月、邹秋菊、陈晓龙
3、联络员：徐振锋
以上成员是初始成员，今后每学年我室还将根据每个成员的工作态度与业绩，对照《周利宁名师工作室考评制度》与《周利宁名师工作室成员招聘条件》进行重新选择。
二、条件配置
1、地点：长安实验中学图书馆旁
2、经费：市教育局专项拨款：2万元；长安镇财政预算：2万元；共计4万元；（不含启动建设资金）
3、办公设备：办公桌椅1套；台式电脑及打印机1套；书橱1套；茶几1套；
三、目标定位
我们这支团队应在市教育局“名师工作室”领导小组的领导下，在各位专家的指导下，在我们自身的不懈努力下，力求使本工作室成为东莞市初中数学教学与研究的重要基地之一，成为东莞市优秀初中数学教师向往的研究场所之一，成为东莞市优秀初中数学教师合作互动的“学习共同体”和“发展共同体”，成为东莞市优秀初中数学教师的“孵化器”。具体的目标应定位在以下三个方面：
（一）研究的平台 研究是本工作室的第一要务，主持人在自身开展研究的同时，带动工作室成员自觉进行研究，使整个工作室充满着研究的学术氛围，并要“研出成效”。
1、创设研究条件——依托长安实验中学的条件，争取学校的支持，主持人想方设法创设研究的条件和研究的氛围。
2、选择研究课题——选择教学实践中存在的又急需解决的问题作为研究的专题或主题，或者承担市教研室布置的任务。
3、落实研究任务——将研究工作分解到工作室的每一个成员独立或合作、限期或分阶段开展研究。
4、明确研究制度——为保证工作秩序和研究效果，必须逐步建立一些工作制度。如工作职责、会议制度、研究制度、成果提炼和推广制度、考核奖惩制度等。
5、建立专属网页——建立“周利宁名师工作室”网页，及时发布工作动态、研究成果以及相关信息，同时吸纳同行参与、接受社会的监督。
6、总结研究成果——完备研究资料，总结研究成果，实化研究成果，推介研究成果。
（二）成长的阶梯 本工作室应当吸纳有教育理想的中青年教师，加大对中青年教师的培养力度，努力促使其专业向更高层次发展，建立名教师、学科带头人与中青年教师合作互动的培养机制，使工作室真正成为我市中青年教师成长的台阶。
1、帮助培养对象制定发展计划和阶段目标——使工作室成员成为学校、乃至全市的教学骨干、教育教学研究的行家里手。并根据每个成员的具体情况，帮助他们制定发展规划，使他们通过努力，逐步在“教坛新秀——教学能手——骨干教师——学科带头人——名师——特级教师”这“六级梯队”中得到相应的提升。
2、指导“帮带教师”提升教学能力和研究水平——提升途径有：专家指点、主持人指导、团队研究、教研沙龙、指导他人、成果提炼等。
3、帮助本工作室成员施展教学教研才干和实现目标——在本校或推介去他校指导青年教师、指导学科教学研究、上示范课或研究课、开专题讲座、承担教育科研课题。通过这些途径发挥其引领性和示范性、扩大其影响力；积极推荐本工作室成员参加各级教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、名师、特级教师的评选。
（三）辐射的中心 通过工作室成员三年甚至更长时间的共同努力，不断提升本工作室的影响力以及对全市的辐射能力。
1、把名师工作室的研究成果及时在学科教学或学科建设中试验推广。
2、让本室每一个成员在学科教学研究中发挥积极的指导和示范作用。
3、给本室每一个成员“捆绑”一位青年教师或普通教师结对帮扶并落实帮扶要求和帮带目标。
4、在本工作室帮助和影响下使本学科成为学校乃至全市最具影响力的学科之一。
四、工作思路
1、坚持以教师专业发展为本。始终把指导和引领教师的专业发展作为工作室工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好工作室成员的专业素养，做到工作室的发展依靠教师，为了教师，促进教师的全面发展。
2、加强教学研究。探索教育教学的改革方向，适应社会发展要求，探索课堂教学的改革和创新，进一步加强教学交流研讨活动，提高教师课堂教学的驾驭能力，实现师生共同提高。
3、提高工作效能。加强工作室日常活动的制度建设管理，增强工作室工作的服务意识，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的工作室工作机制，使工作室的活动规范化，科学化，求实效。
此外，在工作实践中还要坚持“三结合、三为主”的工作策略，即：导师指导与自我实践相结合，以自我实践为主；本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主；专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主；
五、工作设想
五月份将工作室建立起来；七月份召集初始成员开会，讨论通过《工作室活动规章》和《工作室成员业绩考评条例》，制定“共同愿景”，了解各成员的兴趣特长，明确各自的分工与责任；八月份建立《周利宁名师工作室》网页；八月底制定学年工作计划并开始正常工作与活动。
