谈读书｜不是读书无用，是你“没用”

文/得一

很多人都在谈阅读。

关于阅读的好处、方法、书单等，网上随便一搜都有一大筐。

今天不谈这些，来谈谈读书有用没用这件事。

关于读书的无用论，很多人都在批判，但真正讲到点子上的却寥寥无几。

说读书无用的，大致有这几类人：

1.自己从来就不读的；

2.读不懂、没运用，自暴自弃的；

3.盲目靠经验吃饭的，等等。

在一些情境下，读书无用也可能是对的：

1.熟读唐诗三百首，却依然脖子疼，所以读书无用；

2.本硕博连读，却依然不幸福，所以读书无用；

3.通读王小波，却依然很无趣，所以读书无用；

书中自有黄金屋、颜如玉，你在里面转了几圈却什么也没找到。

你很失望，是不是也想大喊一声：读书无用！

朋友，这不是书的问题，这是你的问题。

就像你跟篮球教练学了一整天，然后在那抱怨：我怎么连乒乓球的拍子都不会用啊！

这是阅读目的不明确导致的“读书无用论”。

还有一种，是读书方法不明确导致的“读书无用论”。

这些人每读一本书，最大的希望就是把知识都塞进自己的脑子里。

结果你是知道的，根本记不住啊，于是越读越焦虑、越着急、越茫然。

更要命的是，他们还以为是自己的效率出了问题，用思维导图、速记法、读书笔记、时间管理等等，反正头痛医头的方式都给用上了，结果呢？

这种方式有用，但比较适合考试或者科学研究，属于以知识为中心的阅读，属于学院式学习。

与之相对应的，是以自己为中心的阅读，带着明确的问题，去书中寻找解决方案，属于成人学习。

他们只关心书中的知识能不能解决问题、提升能力，从不苛求把书读完。

找到相关知识点后，消化理解、反思自身经验、做出具体可操作的目标计划，通过践行将知识点放入自己的知识体系。

这些人往往内化和应用能力比较强，越读越明朗、越有能力、越有动力。

这两种读书类型，你属于哪一种？

讲到这里，你觉得读书无用的本质到底是什么？

是读书的人，本身不具备知识转化能力。

换句话说，不是读书无用，是你“没用”。

这里的“没用”有两层含义：

1.你自己的学习能力不行；

2.你没把知识内化成能力，并加以运用。

关于学习能力，我之前简要地阐述了下，但提高学习能力是有一整套方法论和相关工具的，这个需要自己去琢磨、去构建，旁人代替不了。