1、隐患排查自查自纠
各层级应对隐患进行自查自纠，自己应对自己岗位安全负责，自己应主宰自己岗位的安全，不能将自己的岗位安全交由他人代管或交由他人主宰；自己应主动学习安全知识、自觉提升安全能力，对自己的岗位隐患应能够自查自纠，不能自纠的应及时向上层组织反馈，由上层组织进行整改；根据LEC（L：事故发生的可能性，E：人员暴露危险环境中的频繁程度，C：一旦发生事故可能 造成的后果）评价法，自己的岗位自己接触暴露的频次最多，岗位隐患对自己造成的伤害概率为最大；安全工作的主战场在作业现场和一线岗位，隐患自查自纠不能自欺欺人，不能搬石头砸自己的脚；在隐患自查自纠中，不断磨炼自己识别隐患的慧眼及发现隐患的能力，不断逼着自己提升自身的安全素养。
2、隐患治理举一反三
隐患治理不能就排查的隐患单一进行治理，应举一反三地进行治理，拓展为不同区域的类似隐患及同一类型工装设备设施的隐患进行再次排查，一并投入相应的资源进行治理；隐患治理前应对排查的隐患按主次进行分类分级，重大风险区域的隐患必须优先治理，不能眉毛胡子一把抓，低风险区域的隐患排在后面进行治理；隐患治理必须关注治理的质量及效果，应符合标准规范的基本要求，隐患治理不能蒙混过关、不能敷衍应付、不能没有验证，隐患治理应形成“闭环管控、螺旋提升”的模式，隐患治理后不能又出现多个新的隐患。
3、现场培训手指口述
安全培训教育的方式方法应灵活多样，现场实际操作培训应落实师傅带徒弟安全责任制，现场培训应做到手指口述，一般需要经历这些阶段，一是师傅做徒弟看，师傅边做边教徒弟为何这样做；二是师傅做徒弟试着做，做的不对之处师傅立即纠正，徒弟可虚心请教为什么；三是徒弟做师傅看，看出徒弟做的毛病直接纠正；四是徒弟做师傅可以试着不看，让徒弟得过心理畏惧这道关；五是徒弟能精准在做，师傅放心地不看，算是基本出徒了，遇到特殊问题再向师傅讨教。现场手指口述也是手把手地教，在现场只是模拟、默念安全操作的流程，不能真的用手去操作。
4、不安全行为应当止
不安全行为自己应提升自身的克制力，自己应培养良好的自律意识，进行自我了断及终结；往往因一念之差、一次闪失、一不留神而成为事故的导火索；远离不安全行为需要自身养成遵章守纪的习惯、需要接受他人的善意制止、需要保持自己的安全定力、需要认真用心对待安全工作的事宜；安全工作最终归结会自律，自己的安全自己做主，自己必须能够成为自主安全的主宰。
5、眼睛向内找准差距
安全工作需要眼睛向内找差距，不能沾沾自喜王婆卖瓜；安全管理始终有缺陷、安全工作始终有不足、隐患排查始终有问题；安全工作是一项永远在路上的工作，遇到问题需要找方法、找措施，不能找借口、找理由，安全工作需要持续改进，找准差距、制订措施、配置资源、消除短板。
6、创造条件持续改进
各层级必须创造条件，对安全工作进行持续优化、持续改进，不断提升日常安全管控能力及落实执行能力，安全资源投入不能匮乏，安全专项资金不能挪作他用，安全工作是需要持续投入资源、持续改进改善的过程状态。
7、安全夜查应常态化
安全工作应全员、全过程、全方位、全天候，不能有遗漏、不能有漏项、不能有盲区、不能有空白；安全工作应完善值班值宿制度，夜班安全检查工作不能懈怠，员工所做的不是你要求的事项，而是你检查关注的事项。
8、持续完善安全制度
安全工作需要不定期对安全制度进行评价，将成熟的做法补充完善到相应的安全制度中加以固化，不断提升安全制度的实用价值。
9、不断提升全员素质
提升全员安全素质是安全工作的永恒主题，提升全员风险管控能力是防范事故的有效途径，采取安全教育培训可以不断提升全员素质，对从业人员进行心理慰藉及心理疏导需要开展安全思想政治工作，需要打造企业的安全文化，使从业人员在安全方面有心理归属感及愉悦感，在潜移默化中成为自主安全的实施者和倡导者，有认知、有能力地落实安全生产责任制。
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