一个烧饼
开学之初，为了调动孩子学习数学的积极性，我在班上广招助理。有一天正在上课，班上一个叫李浩然的小男孩怯生生地说：“老师，我也想当您的助理。”我还没来得及回答，就听到另一个小男孩说：“就你，还想当助理，话都说不清。”我看到的是满脸的不屑与鄙视。我看了看两个孩子，郑重其事地说：“无论是谁，只要你愿意为大家服务，人人都有机会，人人都可以做助理。”这时我看到小浩然开心地笑了，那个小男孩也不好意思地低下了头。
又有一次去上课，一个女孩悄悄地对我说：“因为李浩然说话有点结巴，很多同学都不愿意和他玩。有一次他在作文中写到自己没有朋友，很孤单。在教室读作文时，他哭了。老师，你以后别批评李浩然啊。”多么善良的孩子啊！我决定在课余时间找小浩然交流。孩子说自己家离学校远，在外面租了一间房子，每天放学就他一个人，由于以前看过恐怖电影，每天回到家里他非常害怕，有时候他一晚上都没法休息。我就开导他晚上回家早点休息，电影都是假的，确实害怕时可以开着灯睡，慢慢就不怕了。
一天中午，上完第四节课的我已是饥肠辘辘，收拾好东西准备回家。刚走出学校门口，小浩然从远处跑来，满脸是汗，手里拿着一个烧饼递给我转身要走。我喊住了他说：“孩子，你吃吧，你正是长身体的时候，老师回家吃饭。”小浩然说：“老师，我吃过了，这是我专门为你买的。”小浩然的话让我非常感动。吃着这个烧饼，我感到自己无比幸福。
苏霍姆林斯基说：“教师的每一次尊重与宽容，都会使学生终生难忘，都会促使他去思考，在思考中做人，在思考中做事。”孩子是有思想、有个性的独立个体，教师要注意自己的言行，保护孩子的自尊心。孩子的自尊心就像早晨树叶上的露珠，轻轻一抖就会滑落。
（本文作者崔槐丽，郑州中学）
评析：
案例中，作者尊重和宽容小浩然同学，并和他进行了一些深入的交流，小浩然以一个烧饼对老师表达了谢意，最后点明本文的教育主题：教师要注意自己的言行，保护孩子的自尊心。这个故事并不复杂，甚至只是平时的教育生活中一件稀松平常的小事情。然而，作者却把这样一件小事情及时记录了下来，形成一篇感人肺腑、动人心弦的教育叙事。因此，我们教师只有勤于动手，及时记录，做一只勤劳的“小蜜蜂”，才会写出一个个至情至深的美好故事来。
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