经济技术开发区朝凤路小学 刘婷
上小学一年级的时候，遇到了我人生的第一个启蒙老师王老师。她小小的个头下蕴含着大大的能量，温婉的微笑后折射出严厉的光。就是这个小个头王老师，仅用了短短2节课时间，就把我彻底“征服”了。也是她，在我幼小的心里种下了一颗种子：将来做一位像王老师那样的老师。后来，我终于如愿以偿——“长大后我就成了你”。
2019年突如其来的疫情，把老师们的一方黑板、三尺讲台、一根粉笔变成了一台电脑、一根网线、一沓讲义......经过紧张的培训，所有的老师立刻化身主播，把课堂阵地搬到了网上。不知不觉，这种线下线上教学的不断切换已持续了近三年。我经历了一开始的手忙脚乱，后来的得心应手，直到现在的游刃有余。学生换了一茬茬，屏幕前的我却依然坚守如初。
记得网课任务刚刚下达，一切工作还没有就绪的时候，我就第一时间接到了一项艰巨的任务：录制一节高质量的晨诵直播课，网课期间全市所有的小学都要播放使用。这时的我还只是个刚刚参加过基本操作培训的网课小白，怎堪担此重任。但一想到单位里临近退休的几位老教师都在迎难而上、做好网课准备，我又有什么理由推脱呢？于是，我在网上搜集了很多优秀直播课视频，连续五六个小时扒在电脑屏幕前认真观看、学习、记录，直到掌握了一节完整网课的基本步骤和要领，以及如何隔着屏幕跟学生产生互动等。紧接着，深入备课，手写详案，详细到每一句过渡语该怎么说都标注得清清楚楚。最后到了最关键的录制环节。我先是请教了单位的计算机老师，排除一切技术障碍，然后调试好设备，最后进行录制。录制完成后，我一遍遍看，一点点改，前前后后一共录制了七遍才满意。网课开启后，这节课顺利地被各个学校播放使用，老师们的反响非常好。功夫不负有心人，这节凝结我心血的录像课最终被市教育局评为“线上录播课一等奖”。
今年的八月，我跨越二百多公里，从三门峡随军调动到郑州，来到了经开区朝凤路小学这个温暖而又充满活力的大家庭。我带着一颗充满好奇和求知的心，尽可能快速地融入这个集体。备课、上课、教研、带班管理，每天虽疲惫但无比充实。
就在我的工作状态渐入佳境之际，疫情再次来临。没有征兆、没有准备。头一天还正常放学，第二天早上六点多就接到了上级“开启线上教学”的通知。八点就要上课了，在这仅剩的一个多小时的时间里，如何快速高效地做好一切网课准备是眼下的当务之急。来不及多想，我先在班级群里转发了通知内容，然后马上开车赶往学校。办公室里有九位老师，如果大家都在办公室授课，难免会互相影响，于是我就立刻转战教室。打开教室的班班通，经过再三调试，摄像头还是不能正常使用。我又飞奔回办公室，把自己的台式电脑搬到教室，迅速调试，进行试播，等一切就绪，时间已经来到了七点五十五分。还好，有惊无险，没有耽误学生的课。
因为是新接手的班级，很多家长因为对我的不了解，所以大多数都报以不信任的态度。我自己也深知这一点，网课其实就是证明自己的最好机会。因为，每个屏幕的那一端，坐着的都不止是孩子一人。
为了呈现出线上课的最佳效果，我坚持做到以下几点：
注重个人上课形象，让课堂充满仪式感。
虽然网课期间我们是居家办公，但是我每天还是在上课前精心搭配上课着装，轻化淡妆，让自己始终以跟学校上课一样的形象出现在学生的屏幕前。同时，对学生也提出要求：提前五分钟候课，不能穿睡衣，女同学不能披散头发，学习桌上不能摆放任何与学习无关的物品，上课期间不能中途喝水和上卫生间等等。有了跟学校上课一样的课堂常规要求，每一堂课都仪式感满满，学生课上的学习状态非常在线。
注重学生的参与感，让人人体会学习的快乐。
我一般都采用小班模式上课，这样在课堂上就可以通过摄像头随时观察到每个孩子的表现。在讲课过程中，随时停下来进行提问，随机点名无需举手。这样的随机提问形式，让每个孩子都做好了随时作答的准备，自然听讲的时候也不敢轻易开小差。因为提问方式简便，所以基本上每节课上都能做到提问全覆盖。美中不足的是小班模式在正常上课期间经常是拥挤状态，我就每天早上六点多一起床就提前进入课堂，等到上课前十分钟再邀请学生进入。在十分钟的候课时间里，播放孩子们喜欢的儿童歌曲和童谣，孩子们非常喜欢，很快便进入上课状态。
巧妙利用课间时间，有效拉近师生距离。
因为我们的课表基本把语文和数学课都安排得是两节连上，所以我一般都是下课不下线。孩子们休息的十五分钟里，我也可以随时观察到孩子们的一举一动。我鼓励他们大胆跟老师分享自己的课间活动，吃的什么、玩的什么、看的什么书等等，学生的热情空前高涨，分享欲爆棚。这种师生之间无话不谈的亲密感，也自然而然地从课下延伸到课堂。有的时候下一节该上别的课了，孩子们还舍不得我下播。亲其师而近其道，学生只要喜欢和肯定一个老师了，还愁他不认真听你的课么？
经过一个多月的线上教学，家长们都慢慢接受了我这个“新老师”。在前几天召开的线上家长会上，家长们都对我的工作表示肯定。有了这么多家长的支持，我的工作又增添了新的动力。
停课不停学，隔空不隔爱。疫情虽然阻挡了我们回到学校的脚步，但是却隔不断师生之间的心灵交融，同时也阻断不了老师们对于教育的赤诚之心。无论“战场”在线上还是线下，我都要做那个勇于冲锋的战士！
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