教育故事‖ 如此，甚好！

【幸福老师  何亚珂   郑州  坚持原创分享第996天  2019. 11.28  星期四】 

           🌷如此，甚好🌷

       打开心眼，擦亮双眼，美好时时都有，精彩处处都在。

       一个孩子小T最近心情低落，原因之一与写作文有关，提笔就停顿了，不知道写什么，不知道怎么写。于是，分分秒秒从眼前蹉跎而过，毫无结果。

       当从家长处得知孩子的情况时，我的反应是三个问号：嗯？不应该呀？怎么回事呢？

       立马觉察，更重要的是解决问题，关键是树立孩子的自信，孩子的，家长的，双线进行。

       具体该怎么做呢？不知道，唯有提高觉察，看见看得见的，也要提到看见那些看不见的能力。

       今天上午正在批改孩子们的作文，当翻到小T同学的作文时，我的眼前一亮：书写工整、书面干净、条理清楚，尤其是叙事，真诚、真实、感人，写得多好呀！真想把这种种美好马上传递给孩子，抬头看见教室里正在上的是数学课。于是，随手拍下来发给家长，一起看见孩子文字中的美好，感受文字背后孩子身上无穷的潜在力量。

       “嘿，姑娘！今天早上来学校很早哈，真好！”

       “嘿，姑娘！帮助小伙伴洗洗拖把，一起节约时间！”

       孩子的脸上立马开了灿烂的花，玫瑰，牡丹，百合，还有，应有尽有。

       学习在学习之外，聊点学习之外的话题，有助于推动学习。

       如此，甚好！

另外一个孩子小L呢？曾经时常被各科老师发IP卡，课堂的纪律性需提高，参与性需提高，作业的准确率需提高，还有，一言难尽。

       曾经步步紧盯，不行；曾经想过放弃，不忍。

       今天和孩子们一起在操场上跑完步，不觉间就和英语Coco老师走在了一起，课间聊起的也都是孩子的点点滴滴，“我发现小L同学最近进步可大了，课堂能跟得上，还会与老师有一些互动，成绩也一直在提高……”。

       怎么这么好呢，真想把他拽到眼前狠狠地表扬一下，哈哈~抬头也没有看到小L，不知早飞到哪里撒欢儿去了。拿起手机，给小L的妈妈语音留言，通过声音传递孩子成长中开花的美好。

       “嘿，一定要转达给孩子哈！”最后，我又给小L同学的妈妈强调了一遍。

        如此，甚好！

作者：何亚珂，思达外国语小学语文教师、班主任，郑州市优秀教师，国家二级心理咨询师，河南大学文学院指导教师，朱晓平微教育理念学习、践行和传播者，严虎博士绘画心理学研修生。