到底要不要让孩子做家务呢？
很多家长会说，“孩子要做作业，没有时间”，或者“孩子还小，不会做家务”。
我们会花大量的时间让孩子补习英语和奥数，希望他们能在学习和将来的工作中胜人一筹，却忽略了一个简单而有效的教育方法：让孩子做家务。
研究发现，从3-4岁就开始做家务的孩子，到二十多岁时，学业和事业都更为成功，与家人和朋友的关系也更加融洽,得到更高质量的友谊（Rossmann, 2002;Goodnow, 1988）。
即使错过了幼儿时期，让孩子在15-16岁之前开始做家务，仍能产生积极的影响。但超过16岁还未养成家务习惯的孩子，如果突然被逼迫做家务，反而可能带来不良后果。
那么，孩子能做些什么家务？
孩子会比我们想象的还能干，他们可以掌握那么复杂的网络游戏，也一定能够学会怎么用洗碗机。美国教育学者Elizabeth Pantley为我们提供了适合不同年龄的家务安排：
2-3岁：自主感的形成
自己穿衣服；
整理玩具和画本；
将衣服放到洗衣篮；
擦掉自己吃东西弄撒的污渍（打翻的牛奶、掉落的饭粒等）；
4-5岁：培养主动性
铺床和叠被子；
帮忙折叠衣服；
帮忙买食品和杂物；
从信报箱取回报纸和信件；
6-7岁：具体运算思维
扫地；
摆放餐桌餐具；
洗塑料的碗盘；
为家中盆栽浇水；
在监督下帮忙做饭；
帮宠物摆放猫粮/狗粮；
8-9岁：获得勤奋
洗碗；
择菜；
遛狗；
帮忙洗衣服、晾衣服；
将垃圾扔到社区的清运站点；
烘干、折叠衣服并放入各家庭成员的橱柜；
10-12岁：开始操作抽象概念
拖地；
擦窗户；
清洁卫生间；
洗自己的衣服以及晾晒和整理；
13岁和以后：趋近于成人
熨烫衣服；
为家人准备简单的餐点；
使用吸尘器清扫所有房间。
根据孩子的年龄和能力，为他们分派了任务之后，
怎样促使孩子做家务？
1 配合孩子的作息将家务列入日程。
如果孩子是早睡早起的类型，可以在去学校前让孩子完成部分家务，例如洗掉早餐的碗盘；如果孩子在晚上精神更好，可以将家务劳动排在晚餐之后，例如熨烫第二天的衣物。
也就是说，保证孩子有一段固定的时间，能够和父母一起做家务，将这变成稳定的生活习惯。
2 接受孩子的错误。
在孩子刚开始做家务时，父母应该进行指导。但当孩子完成家务后，即使做得不完美，也请不要重做。
例如，当孩子负责洗碗，但是洗得不够干净，如果父母这时重新洗一遍，就否认了孩子之前所付出的劳动，而忍受一次油腻的碗，可以让孩子觉得自己为家人做了贡献，这种成就感可以让孩子继续做家务。
3 改变对家务的看法。
别在孩子犯错之后说：“罚你今天拖地。”这样会让孩子觉得家务是惩戒，而不是日常生活的一部分；父母自己在做家务时，也不要抱怨，如果孩子听到父母不愿意做家务，也会想要偷懒的。
当然，父母两人也应达成一致，如果父母中一方忙得团团转，一方安坐玩手机，孩子恐怕不会选择模仿辛苦的那一方。
简单有效的做家务，既锻炼了孩子独立自主的能力，又让他获得更多的积极影响和成就感。在这方面，你做的好吗？还有哪些地方可以改进呢？看完这篇文章，快快践行起来吧！
文章的最后，小编送上一首《劳动最光荣》，让宝宝伴着歌声开始学习做家务吧！
劳动最光荣 杨烁 - 杨烁儿歌集
参考文献：
Goodnow, J.J. (1988). Children's Household Work:Its Nature and Functions. Psychological Bulletin: 103, 1, 5-26.
Pantley, E. (1996). Kid Cooperation: How to Stop Yelling, Nagging, and Pleading and Get Kids to Cooperate. Oakland, CA: New Harbinger Publications.
Rossmann, M. (2002). Involving children in household tasks: Is it worth the effort? Minneapolis, MN: College of Education and Human Development, University of Minnesota.
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