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本报讯 0-3岁的婴幼儿怎样的语言学习环境是科学的？食谱应该如何安排？睡眠应该保证多长时间？全面“二孩”政策实施后，广大年轻家长对育儿指导需求日益增加，但重视程度和认知水平却存在不平衡。昨天，由市教委和黄浦区合作共建的市级早期教育指导服务机构——上海市早期教育指导服务中心正式成立。该中心的成立是上海市建立规范化早教指导服务体系的重要举措，标志着上海0-3岁婴幼儿早期教育指导工作进入了新的发展阶段。
0-3岁孩子应以养为主以教为辅
据介绍，0-3岁阶段，孩子应以养为主，以教为辅，家庭教育和父母的陪伴对0-3岁婴幼儿的身心健康发展显得尤为重要。尤其是全面“二孩”政策实施后，广大年轻家长对育儿指导的需求日益增加。为此，市教委积极推动本市早期教育指导服务体系的建设，一方面努力提供早期教育指导服务，满足广大家长对育儿方法和早期教养知识习得的需求；另一方面通过对家长的指导和宣传，积极引导0-3岁婴幼儿家长树立正确、科学的育儿观，避免过度早教和培训的倾向，真正帮助家长呵护0-3岁婴幼儿的身心健康。
中国工程院院士、原教育部副部长韦钰根据十多年来在神经教育学、脑科学、认知神经科学等领域的研究成果，总结出0-3岁儿童早期家庭教育的三大核心：一是在儿童和养育者之间需要一种温暖的、细心负责的、语言丰富的、稳定安全的互动关系。二是需要合适的环境刺激和引导。三是避免早期的忽视和虐待，包括长期处于应激状态、缺乏和教养者之间的互动、不适宜的学习方法和内容等。
市教委副主任贾炜表示，早在本世纪初，上海就开始了对0-3岁婴幼儿早期发展的研究，尝试开展针对0-3岁婴幼儿家庭的早期教育指导工作。经过长期的探索，上海已初步建立了由教育、卫生计生、妇联等多部门合作的早期教育指导服务网络。各区县已成立了区级早教指导中心19个，各类早教指导点400多个，对全市0-3岁婴幼儿家庭的免费早期教育指导服务也从原来的一年4次增加至一年6次。
将为0-3岁婴幼儿建立信息库
贾炜表示，目前在0-3岁婴幼儿教育方面仍存在三大不平衡，即重视和认知不平衡、方式和需求不平衡、机制和资源不平衡。正因如此，市早期教育指导服务中心的揭牌成立，对于上海学前教育的发展有着里程碑式的意义。
据介绍，市早教中心的功能定位主要包括指导、研究、培训、交流四个方面。将建立市区两级早教指导工作网络，负责对区县早教工作开展专业指导；整合本市教育、医学、心理等专家资源，制定早教服务标准、研发早教指导课程，承担国家与市级早教课题的研究；对区县早教指导队伍实施规范化专业培训；开展国内外早教与科学育儿的专项合作与交流。同时，积极通过网络媒体、信息技术及科学育儿指导宣传活动等途径，加大对科学育儿理念、育儿经验的宣传力度，实现本市优质早教资源的辐射共享。
“十三五”期间，市早教中心将研制并实施上海市0-3岁婴幼儿教养工作规范化管理的意见，构建上海市早期教育指导管理工作机制及服务网络。建设和管理“上海市0-3岁婴幼儿信息库”，推动上海市0-3岁早期教育指导工作的规范化。
同时，将拟定市区两级早期教育指导服务工作的规划与方案，探索建立本市早期教育指导服务机制，指导建立覆盖街镇的立体化早期教育指导服务网络，推进上海市早期教育指导服务体系建设。充分利用“互联网+学前教育”，创新模式和方法，开展“0-3岁婴幼儿核心素养发展特征”、“医教结合的早期教育指导模式与策略”、“0-3岁婴幼儿发展评价”、“育儿周周看”指导信息推送及“育儿加油站”科学育儿指导宣传等项目的研究。研制《上海市早期教育课程指南》、《早期教育指导教材》、“上海市早期教育科学育儿资源包”等早期教育指导资源，推进上海市早期教育指导工作的科学性和课程标准化。
此外，还将开发早期教育指导网络研修课程，实施“早期教育指导见习教师规范化培训”，开展多种形式的、符合多样需求的早期教育指导队伍的能力提升培训。形成与国内外专业组织和机构的交流机制，定期组织“早期教育指导高峰论坛”，推动先进教育理念和实践模式的沟通传播。
作者：吴恺
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