李跃儿芭学园 ▏一根吸管和一些颜料是怎样让孩子着迷的？（在家也可以玩）

颜料、纸、笔，是孩子们常见的工具。如何运用这些常见的材料，调动起孩子的绘画兴趣，这其中有诀窍。

文/李跃儿芭学园华龙苑园艺术教师

夏天来了，绿叶、红花、蓝天、白云、还有粉扑扑的小脸蛋，微风吹过，深吸一口气，顿时感受到了万物生灵的存在。

在美好的季节里，有怎样的艺术活动，既可以让孩子感受到色彩的斑斓，又能让孩子们体验到“通过双手也可以创造一个五彩世界”？

颜料、纸、笔，是孩子们常见的一些工具。如何运用这些常见的材料，调动起孩子的绘画兴趣，这其中有诀窍。

今天给大家介绍一种小窍门：    

做事情之前充分调动孩子内在的兴趣。

可以用好玩的故事作为主轴贯穿始终，同时辅助工具的配合也很关键。因为工具的使用会创造出奇特的效果，奇特的效果又会刺激到孩子，让孩子喜悦、产生兴趣。

就以我们一节课中的一个片段为例：一根吸管和一些颜料是怎样让孩子着迷的？

在艺术课上，老师讲述了一滴小水滴要去旅行的故事。

旅行是绝大多数孩子都有的经验，这些经验对于孩子们来说是这次创造的基础。然后老师演示怎么使用手里的材料。

当孩子们看到老师将一滴颜料吹出了图案，孩子们立刻表现出了强烈的兴趣。立竿见影的效果对孩子来说是一个极大的刺激。

孩子们拿到材料，拿一根毛笔蘸上自己喜欢的颜料，滴在纸上鼓起小嘴巴，用吸管对准颜料吹一口气，颜料顿时像开了花一样。

不同的方向，不同的力度，不同的色彩，吹出来了不一样的形态。孩子们从不同的角度进行着尝试，乐此不疲地创造着。

在水滴旅行的过程中，孩子们会联想到自己的经历，与同伴在一起的经验会出现在创作中。

同伴之间合力创作，共同打造美丽的作品，这个过程同伴带来的喜悦无疑加大了孩子们创造的热情。

而且团队的力量是大于个人的，孩子们的想法意想不到地融合在一起，“你有红的枝，我有棕色的树干，最后就成了一颗神奇的大树！”这就是孩子们的理解。

最终呈现的作品很生动，形态不拘一格，完全没有格式化的痕迹。

孩子能敏锐地感受到身边的生命气息，每一个孩子会有自己的不同感受，合理的引导会激发孩子们的表达。

这样，在不知不觉中，绘画成为孩子生活中重要的表达工具，审美在悄悄发芽生长。