(2009-02-24 02:12:27)
2008.10
指标及
权 重
评价标准及要求
评价办法
得分
能项考核(包括教师专业水平成长和部分常规性教学业务工作实绩)
300`
工作计划
5`
1.各教研组长主持制定教研组教研工作计划并按时交上审批执行.
成员各记1分
2.各科课任教师制定学科教学工作计划并按时上缴审批执行.
记1分
3.各科课任教师制定学科学生学习习惯培养计划并按时上缴审批执行.
记1分
4.各科课任教师制定学科校本教学按时上缴审批执行.
记1分
5.各科课任教师制定学生兴趣培养计划并按时上缴审批执行.
记1分
工作量
50`
6.接受工作任务不讨价还价,愉快接受.
基础分30`
7.周授课节数(不含自习辅导,合堂计1.5节)在12—15节或不满12节但有一定量教辅兼职为满基础量. 不足量每节扣分. 超量每节加分.
分别+2分/节;-1分/节
8.其他:周自习辅导每节加0.5分;跨级每跨1级加1分;跨科每跨1科加1.5分;
按课程表\任课表核算,按平时检评扣分
9.临时性工作安排愉快接受,有质有量按时完成.根据记录期末由考评小组评定奖分.
1-5分
备课
60
10.符合要求并有创新性,突出实践性,具有针对性,而不是简单的知识罗列.设计科学合理,体现因材施教,适合学生发展要求.
加基础分36`
11.个人教案每周由教研组长检查签字并于周五放学前交教导处审核获优良评价的.学期不少于15次.
每次加1分
12.每学期分别在期中和期末考试前集中进行一次备课检查评比,分一\二\三等奖.
各加5/3/1分
课堂教学
50
13.执行”35X”教学模式上课加基础分. 由业务教干和教研组长组成的评课组平时听课检评.终分相近分差不少于0.5分.
基础权重30`
14.由业务教干和教研组长组成的评课组在全校公开课比赛中评出一/二/三等奖.每学期举行1-2次,每次获奖面不超过参加人数的20%,20%,30%,
各加10/8/5分,参与记3`
作业
30`
15.语文数学英语物理化学各每周布置书面作业1/2/2/1/1/次,另作文间周一次. 其他学科布置”同步学习与探究”每周至少一次.全批全改,批改及时,有记录.检查每少一周次扣1分.
基础权重
12`
16.除上述作业要求的之外其余的”同步学习与探究”和”配套联系册”内容结合教学进度随堂或安排自习及课余时间使用良好,有抽样批改并记录.
基础权重10`
17.双休日,节假日作业按要求布置批阅.
基础权重8`
检测
25`
18.四次进度检测每次必须自主命题批阅分析.做下水卷和阅批分析讲评记录交教导处存档.
查看档案和学生试卷.记2.5分/次
19.有效落实单元形成性检测和课堂检测;用好手中资料.
基础权重10`
20.期中期末考试认真参与.严肃执行相关制度.
基础权重 分5`
理论学习
10`
21.教师个人业务理论学习笔记每学期不少于5000字.每月1-2篇.
基础权重5分
22.校内组织召开的业务工作会,学习培训会,集体教研活动等.考勤每次缺勤扣1分
基础权重5分
23.根据安排认真参加县\市业务培训会,回校汇报并做好相关传达报告.
每次加2分
校本教研
60`
集体备课
24.每周以教研组为单位举行一次集体备课,做到”三定””四统一”;主备主讲人作好记录;每次活动由教研组长落实考勤.
基础权重20`
同伴互助
25.每位教师每学期在组教研活动中举行公开课\研究课\汇报课不少于3节, 教研组长做好记录,检评以教研组计划和记录为准.
每次记2`
26.听评课不少于20节. 教研组长做好考勤并在
教师听评课记录上签字方有效.
每节记1`
自我反思
27.每位教师每学期撰写教学反思不少于20节;
每节篇加0.5分
28.撰写教学故事\教学心得\教学论文\教学案例等不少于2篇
每篇加2分
29.教师在教育教学类刊物上公开发表文章或参加各级教研室论文评选获奖.
每篇加5分
教研成果
30.在县\乡讲课比赛获一二三等奖分别加8,6,4\6,4,2.当学期未发证者以三等奖计,其余分数计入下学期.呈报各级教科研课题加5分.
根据实际核分
满意率
10`
31.教导处每学期组织一次学生对课任教师授课情况满意率民主评议调查.超过90%记优,80%记良,以下记一般.
优良般分别记5,3,1分.
32.教导处组织校委会,考评小组对课任教师工作情况满意率评议.满意率超过90%为优秀.
优秀记5分
绩项考核
400`
33.根据联评学校要求核算,如果联评学校没有具体规定,则依据联评结果由考评小组研究具体意见施行.
数据分析
附：08-09上学期期末绩分的计算办法
1. 考评人数的确定：
初中原则上依据建档时实有人数为基数，七八九年级分别考评90%，80%，60%；六年级依据中心校入学核查实有数为基数，考评全部参加考试的学生。
2. 考评项目：
（1） 平均分（P）
（2） A生率(A%)
（3） B生率(B%)
（4） C生率(C%)
3. 教师个人绩分核算公式：
教师个人绩分=450+[（P个人-P联评）*2+（A个人-A联评）*1+（B个人-B联评）*2+（C个人-C联评）*3]*X
(X为一个相当的系数，以使中括号里的值取得一个较为科学的差距)
4. 特别情况的说明：
（1） 跨级跨科的教师四值计算各取相应比例算出平均值。
（2） 四值缺项的教师所缺项目取其他教师平均值。
5. 联评学校所提供数据与以上要求不相适应的，经考评小组研究需采取其他方式考评的依据上述精神进行相应变更。
