课程实施评估注意事项
□课程实施水平准备要求
一、认真学习省教育厅有关文件,根据有关文件和评估标准认真做好自评工作。
二、认真准备好档案材料。
1. 校长的课程实施情况汇报材料。必须准备,15分钟,内容为近两年在课程实施方面的情况总结。
2.根据评估标准要求整理好档案。
3. 准备体现本校办学理念的有关文字、图片、宣传片等。
三、检查学校教育教学设施、设备、校园文化建设等,进一步完善。
四、师生的教育培训。用一定时间、形式对全校师生进行课程实施、课程理念的学习。
□课程实施进校检查的安排
一、张贴评估公告
二、听取学校汇报。
三、查阅相关档案等,包括:
1.档案材料:主要查本学期材料,包括课程设置;作息时间;节假日安排;考试安排;学生综合素质评价(成长记录);
2.学生访谈:
3.教师访谈:
4.查看教学活动:包括班级教学;所有功能教室、活动场所等;
检查重点
1. 真假课表的问题;
2. 课时安排不当问题;
3. 双休日问题;
4. 寄宿制学校晚自习分配到学科;
5. 考试次数超过要求,给学生排名;
6. 信息技术、通用技术开设不合标准等;
具体检查要求:
1. 课程实施与课时安排:学校课程实施情况,国家、地方、学校课程的开设;总课程表;学期教学计划;各班课程表。重点查:技术、艺术、体育健康、综合实践活动、实验课等。
2. 学校作息时间安排:作息时间表;班级课程表;节假日放假通知;节假日、双休日值班记录。
3. 课程评价、考试:评价考试的认定方式与方法;考试情况;考试次数;考试记录;学生考试试卷;地方课程开设评价情况;是否统一考试等;
4.学生综合素质评价档案:学校评价制度;学生成长档案;学生登记信息和成绩等级评价等。
学生座谈的侧重点
1.课时问题;
2.综合实践活动、社区实践、通用技术开设情况、在哪里上问题;
3.学校作息时间、节假日、双休日问题;
4.考试次数与考试分数、排名问题
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