学生学到高级阶段的时候，更注重对于音乐的理解和表现能力，在弹奏中可
以把前期所学到的各种技术结合在一起融合运用。高级阶段的重点应当是在音乐
的表现上，用技术表现音乐。
这个阶段应广泛地接触各种风格、各种类型的作品，扩大曲目范围。
1．钢琴教学高级阶段的练习曲
(1)莫什科夫斯基《钢琴技巧练习曲》作品72
经过大量前期纯技术性的练习后，进入到高级阶段，莫什科夫斯基《钢琴技
巧练习曲15首》作品72是一个非常好的过渡。莫什科夫斯基15首技巧练习曲的程
度，介乎于车尔尼钢琴练习曲Op.740和克列门蒂钢琴练习曲选29首之间。在教
学中，这几本练习曲可以穿插使用。它是向高难度技巧（肖邦练习曲、李斯特练
习曲等）过渡阶段学习，是不可多得的好教材。
在学习时也不要依次弹奏，分项进行练习：
第一项快速弹奏变化音程、音阶、琶音技巧的练习曲共六首-1、2、5、
6、11、14课。
第1首练习曲，右手第17-48小节、第80-83小节：第2首练习曲，右手
第17-24小节、第53-60小节、第85-88小节，左手第1-16小节、第25-
36小节；第5首练习曲，右手第13-26小节；第6首练习曲，右手第9-18小节，
左手第18-35小节；第11首练习曲，右手第1-16小节，左手第18-25小节；
第14首练习曲，右手第12-16小节，左手第17-28小节等。
第二项加强左手灵活性及快速弹奏技巧的练习曲共七首-1、2、7、10、
11、12课。
第1首练习曲，左手第49-67小节；第2首练习曲，左手第1-16小节、第
25-52小节、第61-84小节；第6首练习曲，左手第28-35小节；第7首练习曲；
第10首练习曲，左手第1-10小节、第29-94小节；第11首练习曲，左手第18-
24小节；第12首练习曲，左手第17-28小节。
第三项弹奏远距离跳动和弦技巧的练习曲共三首-l、2、6课。
第1首练习曲，左手第1-12小节；第2首练习曲，左手第17-23小节、第
53-60小节；第6首练习曲，左手第9-16小节、第53-68小节等。
第四项弹八度技巧的练习曲共两首-4、9课。
第五项弹奏和弦技巧的练习曲共两首-4、8课。
第六项弹奏如歌的二声部旋律技巧的练习曲共两首-13、15课。
它既有相应的难度，又有较强的音乐性，在练习时尤其要注意句子的长线条
进行，音乐起伏、均匀而流畅。
(2)莫谢莱斯《钢琴练习曲24首》作品70
这套练习曲全面培养了手指的多种触键方式，声音从最纤巧细腻直到最浑然
有力的一切变化，这其中有来自音阶、半音阶、和弦、琶音、多声部、装饰音、八度、
双手均匀交替、双三度、复调等各种类型的手指专门练习。文章论述了莫谢莱斯
《钢琴练习曲24首》中的多种触键方式及其特色。
每首练习前都注明了具体的要求和方法。练习之前应当仔细地阅读，学习过
程中努力去领会和掌握。
(3)克列门蒂《钢琴练习曲选29首》
M.克列门蒂(1752-1832)意大利作曲家、钢琴家。
1783年回到伦敦，作有数首交响曲、钢琴协奏曲等。这本克列门蒂《钢琴练
习曲选29首》又称“名手之道”，李斯特及肖邦对这本练习曲集都是推崇备至。
作为高难度的练习，克列门蒂的这一教材值得推荐。虽然有不少仍然是技巧
性的，但是，对于进一步提高手指对各种技术的适应能力是有效的。特别要指出
的是：
①乐谱上每一首练习都标明指法，演奏时应当很好地去研究，有些指法对于
手的自然状态或习惯用法来说比较别扭，但作为练习必须这样做。
②在第1、3、4、5、8、9、15、17、18、19、20、26、28、29首中，作者都
注明了具体的练习方法和要求，应当严格去做。
(4)车尔尼《160首8小节钢琴练习曲》作品821的后半部分第三集、第四集。
(5)肖邦《练习曲集》作品25、10。
(6)李斯特《帕格尼尼练习曲》、《超技练习曲》。
(7)德彪西《12首练习曲》。
2。钢琴教学高级阶段的复调
(1)巴赫《英国组曲》
巴赫的《英国组曲》是18世纪键盘名作，音乐的基本结构和音乐的性质与
<法国组曲》大同小异。《英国组曲》共有六首，只是每首之前多了一个前奏
曲，音乐的对比因素和结构的规模、表现力以及情感上都比巴赫的同类键盘作品
《法国组曲》略有增强和加大。这些组曲有的短小但意境广博，有的具有浪漫的
气息，有的清新内敛，有的庄严肃穆。
在初级巴赫中，也可以听到几首《英国组曲》中的段落。如第20首非常迷人、
可爱的《加伏特舞曲》，原为第三首g小调《英国组曲》中的第5曲；再如同样
美丽的第18首，也是《加伏特舞曲>，是第6首d小调《英国组曲》中的第5曲。
(2)巴赫《帕蒂塔》
巴赫的《帕蒂塔》也称德国组曲，它的创作在英国组曲和法国组曲之后，它
是一种由不同速度乐章构成对比的套曲形式。
《帕蒂塔》（Partita，共六章，BWV825-830）是巴赫于1725-1732年间在德国
蒂比锡分别写下并单独发表的。《帕蒂塔》在意大利语中是“组曲”的意思。巴赫
的六套《帕蒂塔》正如其中，有明显的意大利风格倾向。为了有别于马赫在此之前
写的《法国组曲》和《英国组曲》，18世纪的德国人曾建议用《德国组曲》来称呼
这六套组曲，但实际上，这名称无论在内容上还是形式上都没有任何标志性的意义。
这套组曲中歌曲的编排不像另外两套那样固定，比较自由。不局限于舞曲，
还用了随想曲、诙谐曲、幽默曲等。一共7组，第7组是明显的法国风格，仍以法
国舞曲组成。现在一般乐谱只有6组。
(3)巴赫《平均律钢琴曲集》
前面已有介绍，弹奏到高级阶段，主要是以第二卷BWV870-893为主。
3．钢琴教学高级阶段的乐曲
到了这个阶段，应该说是可以自由驰骋在钢琴音乐的天地。钢琴音乐作品
也是很多的，在学生掌握高级技巧之后，学习的曲目就无限广阔了。比如：钢
琴协奏曲《拉赫玛尼诺夫》、第二钢琴协奏曲、古典奏鸣曲、贝多芬《奏鸣曲
Op.111》、李斯特《梅菲斯托圆舞曲》、《匈牙利狂想曲》第6首、《匈牙利狂想曲》
第11首、舒曼《童年情景》、《蝴蝶》等。
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