高金英老师是一个“充满阳光味道”的老师。阳光的味道就是人情味。班主任的工作中，高金英老师的这种阳光的味道体现在两个方面：一是责任心，二是爱心。有了责任心，就会用心去做事。高金英老师是一个充满智慧的老师。她说很多老师认为教育没材料，没教材，其实不然，生活中很多的东西都可以用来教育学生，就看你是否用心去注意。比如：我们的手机小灵通不是有很多笑话，就可以用上。
下面说几个高老师在教学中所用的小故事和解决问题的技巧。
1、小狗问妈妈，幸福在哪里？妈妈说幸福就在你的尾巴尖上。小狗够呀够，就是够不着。妈妈告诉他只要你往前走，幸福就会跟着你！（让学生明白什么是幸福。）
2、当学生觉得课堂有点乏味，要打瞌睡时，（特别是下午）。高老师就会说：一盲人背着一个瘸子，忽然瘸子大喊‘沟、沟、沟……’盲人接话‘欧来欧来’，两人一起掉入沟中。（在哈哈大笑中，高老师已经把打瞌睡学生的注意力成功的拉会到课堂中。）
3、收电费的敲门，里面一只久训只会说一句‘谁呀？’的鹦鹉问道‘谁呀？’收电费的答道：‘收电费的’……晚上这家人下班回到家见门外躺着一人，口吐白沫（被气晕的收电费的）。忙问‘谁呀？’只听里面鹦鹉答道：‘收电费的’……（对于在学习中一门心思钻牛角尖的孩子，告诉他收水电费的就是他的榜样。对于做事不能持之以恒的孩子，告诉他只要坚持连鹦鹉都能学会，你为什么就做不到呢！）
4、鸡和牛发牢骚，人让我们多下蛋，自己却计划生育，太不公平了。牛说：你那一点委屈算什么，那么多人吃我的奶，谁TMD管我叫妈了！！！（可以用来劝心理不平衡的学生和同事。）
5、我朋友的女儿有一天跟我来说，高老师，我们班来了一个新女同学叫：紫藤，很动听的一个名字，可老爸偏偏姓杜。杜紫藤（肚子疼）。这新同学互相介绍时如果说出来，大家还不哄堂大笑，这可能要给那位同学留下阴影的，这可怎么办？我说你可以在课堂介绍时说：哪位女同学姓杜啊？等她站起来就跟同学们说她有一个很动听的名字叫紫藤，以后大家都叫她紫藤。这样就避免发生嘲笑事件。
6、饭店里一只鹦鹉特别有趣，客人迈左脚它说：“欢迎光临！”，客人迈右脚它说：“谢谢光临！”。有个客人觉得有趣，就双脚并拢，往前一跳，只听鹦鹉说：“干嘛？你TM吓我一跳！”（想吓老师一跳的调皮学生。）
7、龟兔第一次比赛，兔子骄傲，半路睡觉了，所以乌龟跑第一了。
第二次兔子吸取教训，就不睡觉了，一口气跑到终点，结果兔子赢了，乌龟输了。
乌龟又不服气，要求赛第三次。乌龟说前两次你指定路线跑，这次我指定路线跑。兔子心想反正我跑得快，就答应了。于是第三次赛跑开始了，兔子又跑在前面。但不幸的是，快到终点一条河挡在前面，兔子过不去。这时候乌龟慢慢爬到，还爬过了河。第三次赛跑，乌龟又赢了。
经过三轮的比拼，兔子和乌龟开始捉摸：咱俩干吗老比赛啊，不如咱优势互补，开展合作吧……一拍即合。于是，新的征程开始了：陆地上，兔子背着乌龟跑；过河的时候，乌龟则驮着兔子游。最终两人同时到达了终点，实现了双赢。
龟兔四次赛跑的经历和结果，给了我们四个启示。
第一次龟兔赛跑给我们的启示是什么呢？——当你处于劣势的时候，不要气馁、不要松懈，要坚持到底，等待对手犯错误。
第二次龟兔赛跑给我们的启示——要善于把潜在的优势转化成现实的优势。
第三次龟兔赛跑给我们的启示——如果您觉得原来参与竞争的的策略已经不管用了，就要及时调整策略、改变策略。
那么，龟兔第四次赛跑给我们什么经验启示呢？除了通过协作而获得双赢这个启示外，还更要懂得：双赢和优势互补是建立在互相信任的基础上，必须根据对手要互相信任才能合作。假定没有诚信，陆地上兔子背着乌龟跑，兔子耍坏，把乌龟摔伤了，如果乌龟耍坏，过河一沉，把兔子淹死了怎么办，这样就不能优势互补了。
——这个故事告诉我们创新的重要性。
8、飞机上乌鸦对乘务员说：给爷来杯水。猪听后也学道：给爷也来杯水。乘务员把猪和乌鸦扔出机舱。乌鸦笑着对猪说：傻了吧？爷会飞!（外界因素是一种约束条件，自身能力也是一种约束条件。所以，别人能成功的事，未必自己就能成功。）
这些笑话、故事我都听过，可从来没有像高老师这样将它们恰当的运用到课堂中、运用到教育孩子身上。
高金英老师经典语录：
每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每个人的大脑中都有一个金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。
耶稣、释加默尼和穆罕默德成为万民崇拜的圣明，这是精神能量的发挥；
孔子思想成为中国民族数千年来的精神支柱，这是道德能量的发挥；
比尔.盖茨用windows小小的窗口，获得了疆域远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥；
泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王，这是体能的发挥……
教师的幽默是门艺术，会调节课堂的气氛，会化解尴尬的局面，好的掌握好课堂幽默教学其实也是把学生吸引到课堂上来的直接因素，因为一旦学生认可你的语言，才为你的教学成为有效的教学的目标提供了必要的保证，而且经常笑一下无论对于你还是对于学生都是有很大的好处我的反思和感悟。
