自从艾米妈妈成为童书编辑之后，时常会被身边当了爸爸妈妈的朋友问关于孩子阅读的问题，索要书单：
“我们家的宝贝现在8岁多了，一般的绘本已经不能满足他了，有什么好的桥梁书推荐吗？”
“孩子今年10岁，已经可以阅读一些文字较多的书籍了，有那些适合她这个年龄段的孩子看的书吗？”
7岁前的孩子，亲子共读图画书，已经成为比较普遍的现象了。
但是，当孩子进入小学阶段，也就是以上这些妈妈提到的问题，有了一定识字量，应该读什么？
是继续读图画书还是开始让他们看纯文字的大部头名著呢？怎么读？
这些问题，成了这些孩子家长心中的疑惑和焦虑。
去年11月底，艾米妈妈带着8个月身孕，到广州少儿图书馆做了一场讲座。
孕8月处于体重巅峰颜值低谷的艾米妈妈
我的讲座内容分为几个部分：
1.为什么说14岁以前的“阅读饥饿期”，6~12岁的小学阶段是重中之重？
2.6~12岁的孩子，体现出什么样的生理特征和阅读状态？
3.针对这一阶段的以上生理特征和阅读状态，什么样的书适合他们呢？
4.什么是桥梁书？它们有哪些特点？
5.我们家长如何为孩子选择合适的桥梁书？
6.如何阅读桥梁书？
OK，Let's go！
中国教育学会副会长朱永新提出“阅读饥饿期”的说法。他认为，孩子对阅读的饥饿感形成于14岁之前，父母是否在小孩5岁以前经常给孩子讲故事，影响着孩子今后阅读技巧的形成。同时，人在14岁以前的阅读体验，对孩子的成长也是至关重要的。人生以后的历程，只不过是前面14年所阅读的东西的展开。
而我认为，孩子在这6~12岁的小学阶段，能不能养成比较好的阅读习惯，则是重中之重。当然，6~12岁的孩子自主选书的能力还不够成熟，所以更重要的，是家长如何为孩子选择好符合他们阅读兴趣、对他们身心成长有益的书。
以下是我总结的6~12岁孩子阅读过程中几个经常遇到的问题，在这里与大家分享。
这个阶段的孩子，体现出什么样的生理特征和阅读状态？
不知道作为家长的你有留心观察过没，当孩子进入这一阶段，和以前有所不同了。
生理特征方面：这一时期的孩子，个性、爱好已经比较突出，有很强的独立自主欲望，会故意和家长唱反调，或者表现出英雄情结，同时又很迫切地想融入一个群体，有一定的从众心理，对书中内容逐渐由对图画、语言的喜好，转移到对角色、事件的关注，会对富有叛逆精神或者幽默气质的人物产生崇拜和效仿的心理。
新进入的校园里的环境就仿佛一个浓缩的小社会，而家长对孩子的关注度无论怎样也不能再做到对幼儿那样的亲密无间、无微不至，因此，小学阶段实际上是一个孩子从一个“自然人”过渡到一个“社会人”的阶段。
而由于其心灵的稚嫩，往往就会在这个过渡中，因为一些外界的不良行为（诸如老师对某些学生的偏袒，同学间一些恶意的排斥）而产生心理阴影，为善为恶，往往就在一念之间。
阅读状态方面：随着逐渐认识一些字，他们也逐渐适应了自己读书，但仍然喜欢图文并茂的阅读；对书中内容有一定的理解和分析能力，但并不喜欢长篇大论；仍然对情节很看重，但也懂得欣赏一些优美的语言，如不太复杂的诗句；渴望想象力的驰骋，因而对冒险、奇幻、魔法这一类和日常生活有较大差异的故事更加感兴趣；对某一角色喜欢上往往就会“追星”到底。
针对这一阶段的以上生理特征和阅读状态，什么样的书适合他们呢？
蒙特梭利指出“幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于三岁；但到了六～九岁则出现想探究事物的强烈需求，因此，这时期孩子的心智就像一块肥沃的田地，准备接受大量的文化播种。”
成人可在此时提供丰富的文化信息，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀。 所以说这个阶段，正是这块田地最好的播种时机。
但选择什么样的书，还不能掉以轻心，因为如果选择的书“深”了，孩子没有阅读安全感，会把阅读当作负担，见书就会皱眉，不利于培养长期的阅读习惯；相反，如果选择的书“浅”了，又不能激起孩子的阅读兴趣，看两页就丢开，不利于提高阅读水平。
如何为这一阶段的孩子量身定制“不深不浅”的书，作为一名童书编辑，这也是艾米妈妈职业生涯中面临的一个挑战。
清代学者张潮说过，少年读书，如隙中窥月；中年读书，如亭中望月；老年读书，如台上玩月。不同年龄阶段读者对作品理解能力是存在很大差异的，因此近年来业内都倡导分级阅读。
这个概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析，是指按照少年儿童不同年龄阶段的智力和心理发育水平，为他们提供科学的阅读计划，为不同孩子提供科学性和有针对性的图书。
桥梁书这样一种图书形式应运而生，就是源自这样的儿童分级阅读的概念，是最适合6~12岁孩子实现过渡的图书。
什么是桥梁书？它们有哪些特点？
“桥梁书”最早来源于欧美，是引用西方国家书目上的 Bridging Books 概念，在国外普遍被称为“Easy Reader”或“Beginning Readers”。
桥梁书是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，它们的特点用我们的一位作者——著名儿童阅读推广人蒋军晶老师的话来概括是五个“一点儿”：
1.生词少一点儿
桥梁书的作者们很用心，他们知道故事是写给八九岁孩子看的，也知道这一阶段孩子认识的字有限，所以他们在创作时会尽量选择一些常用词。因此，孩子阅读时会觉得很顺畅，很有安全感。
《渴望被发现的秘密》
2.字大一点儿
无论翻到哪一页，都会感觉很疏朗。首先，行间距够大，每页大概有12—20行。行间距大了，字的个头儿也就大了，整页看起来就舒展了。其次，图文结合，虽然图不是主角，但也调节了空间。因此，桥梁书便于阅读，便于识别，也有利于保护孩子的视力。
《救书的猫咪》
3.书薄一点儿
一般的童书，尤其是长篇小说，至少有七八万字。对孩子来说，篇幅太长的书可能还没有能力去把握。
阅读应该是量力而行的愉快的事情，跟长个子一样，是需要一点儿一点儿积累的：先读薄薄的图画书，再读图文结合的桥梁书，最后主要读文字书。
一般而言，桥梁书不算太厚，一般也就一百多页，字数2万~4万，因为只有这样，孩子才能产生阅读的信心，而且这对于保护孩子的视力也有积极的意义。毕竟，小孩子每天阅读的时间尽量不要太长。
《妈妈需要我》
4.图画多一点儿
作为一个和孩子打了近二十年交道的大人，蒋军晶老师说自己深深地感受到了孩子对图画的喜爱。
即使八九岁的孩子已经认识了大部分文字，即使有些人已经尝试着阅读大部头的名著，但依旧迷恋图画。
《救书的猫咪》
哪怕很多故事可以根据文字去想象，但是孩子还是想通过插图看到，因为插图为孩子的阅读增加了无限乐趣。
5.故事真实一点儿
桥梁书的主人公年龄都跟孩子们差不多，故事里的他们有悲伤，有烦恼，有快乐，也有骄傲，有着跟八九岁孩子一样的烦恼。
例如，你有弟弟妹妹了，你觉得爸爸妈妈不再像以前那么爱你了；你转学了，到了一个新的环境，你觉得自己没有朋友，有些慌张；你长得太胖了，总有人笑话你，甚至故意招惹你；别的孩子的爸爸妈妈都开着豪车，而你的妈妈却总骑着一辆自行车在校门口等你……
《捣蛋鬼豆儿》
读了这些书，孩子会喜欢上书里的人物，会为故事里的小胖子们加油，也会为故事里的误会感到揪心。
也许在读那些世界名著的时候，孩子也未必会有这样的心情，因为那些书讲的是大人的生活，不是孩子们的生活。
根据这五个特点，我们总结出，桥梁书可以说是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型。它们贴合儿童审美心理，使用儿童常用字词，图文比例均衡，为孩子架设了一座由“亲子共读”到“独立阅读”的桥梁，也架设了一座由“图画书阅读”到“纯文字阅读”的桥梁。因此得名“桥梁书”。
我们家长如何为孩子选择合适的桥梁书？
针对不同年龄阶段的儿童的智力和生理发育水平，以及图书本书的篇幅设计长短不同，魔法象故事森林新推出两个桥梁书系列，“大声读”和“金钥匙”。
“大声读”适合较低阶段（6-9岁）的孩子阅读，“金钥匙”适合较高阶段（8-12岁）的孩子阅读。
魔法象故事森林大声读系列
“大声读”系列第一辑包含《讨厌生气》《长颈鹿先生，请上车！》《我真正的愿望》《捣蛋鬼豆儿》四本书， 都以亲情、友情、梦想、成长为主题，涵盖了6~9岁这个年龄段小朋友的生活和心理的方方面面。
我今天先和大家分享这里面的一本《长颈鹿先生，请上车！》
这本书在韩国很受欢迎，获得韩国《东亚日报》、韩国学校图书馆协会、韩国国立少年儿童图书馆协会、韩国庆尚南道读书沙龙推荐童书。
我们先来看一下这本书的封面，上面有什么卡通形象？
是的，长颈鹿和小猪。
它们就是故事的主人公，一位热心肠的长颈鹿先生和经常摔跤的猪小弟。
大家觉得这样的画风怎么样？
是啊，我也觉得画面很呆萌，惹人喜爱，相信孩子们会第一时间接收到阅读的乐趣。
这是一部能带给人无限愉悦和想象的童话。
故事中有一个非常有爱的和睦村，里面住着很多动物居民。
下面，我们一起走进这本书，我想请现场一位6-9岁的孩子上来朗读其中的片段。
和睦村村委会收到了一封信。
“又是长颈鹿先生写的信！”
长颈鹿先生每天都写信来，从没落下。
刺猬村长每次收到信，都要倒立一会儿，缓解一下压力。信的内容一般是这样的：
村长：
您好！我是住在9号的长颈鹿。就是那个要走8站路去上班的可怜的长颈鹿！
现在，我连做梦都在走路。
从梦中醒来，就算三条腿蹬到了被子外面，留在被窝里的那条腿也还在走个不停！
请您把公交车车顶加高一些，让我也坐上公交车吧！
长颈鹿 敬上
您好！我是长颈鹿，那个想坐公交车的长颈鹿！
昨天我走着走着，脚一滑，一屁股坐到了地上，衣服和背包都弄得乱七八糟的。
为了换衣服，我只能走回家。
换好了衣服，我又要再走一遍刚刚走过的路。
现在想想，我真宁愿选择穿着破了洞的脏衣服坚持一天！
真是不开心的一天。
长颈鹿 敬上
您好！现在我就算什么都不说，您也知道我是长颈鹿了吧？
今天，我的脖子和腿疼得不得了，我就去了医院。
大夫让我不要走那么多路。
可是我不得不走路啊！
因为我每周有五天都要上班，却不能乘公交车去。
长颈鹿 敬上
和睦村的公交车是刺猬村长开通的。
让我们了解一下和睦村从1号到10号的村民们吧。
居住在7号的长白山梅花鹿经常随身携带香水瓶，刺猬村长特意为梅花鹿准备了长白山的野生植物，
还把野生植物做成香水，挂在公交车里。
在居住在5号的麻雀的提议下，刺猬村长在窗边设置了树枝做的椅子。
为了能让住在3号的司机大猩猩和住在8号的乘客小猪都能坐得更舒服，刺猬村长特意把座位牢牢固定住。
考虑到松鼠一家和獐子一家有很多宝宝，刺猬村长特意在右侧设置了面对面的座椅。
和睦村的村民们特别喜欢村里的公交车。他们每次见到刺猬村长，都会称赞他兑现了承诺，果然开通了公交车。开通公交车是刺猬在竞选村长时向大家许下的承诺，刺猬村长因此也认为自己是个优秀的村长，对自己挺满意的。
住在9号的长颈鹿先生是刚搬过来的。他的脖子特别特别长，远远超过了公交车的车顶。在刺猬村长眼里，他的脖子就像是一座高塔。
曾经有一次， 长颈鹿先生站在公交车旁边，显得那么高，哪怕是两辆公交车叠在一起，也没有他的长脖子高。如果想让长颈鹿先生坐车的话，恐怕只能重新生产公交车了。
刺猬村长瞄了一眼桌子上的日历，再过几个月又要选举新的村长了，刺猬村长将长颈鹿先生的信都推到了小角落里，希望下一任村长能够替自己解决长颈鹿先生的问题。
这是故事的开头，我们可以看到，长颈鹿先生很想搭乘公交车，但是他的脖子太长，正常的公交车根本无法满足他的需求，而重新制造公交车又非常麻烦。
为此，和睦村的刺猬村长很烦恼。长颈鹿先生的好朋友猪小弟，为了能让长颈鹿先生搭乘公交车想了很多办法，也经历了很多挫折。
后来，在其他村民的支持下，长颈鹿先生终于如愿以偿了。
这个故事，能让孩子们懂得如何接受人与人之间的不同，如何帮助和关爱别人。
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”金钥匙“系列适合8~12岁的孩子，这些故事犹如阿·托尔斯泰的童话《金钥匙》里那把开启幸福和快乐的金钥匙，能够打开未知世界的大门，让孩子通过阅读开拓视野，激发想象，了解生活的诗意远方的精彩。
魔法象故事森林金钥匙系列
“金钥匙”系列包含了《渴望被发现的秘密》《加油，恩灿！》《救书的猫咪》《妈妈需要我》《猫哈拉商店》，还有近期出版的《妖怪药局大甩卖》。
它们比起我前面介绍的大声读系列桥梁书，篇幅会稍微长一点，适合8-12岁孩子。
今天我要和大家分享其中的一本——《渴望被发现的秘密》。
这是一本关于孩子成长期的秘密的书。
它送给所有渴望被关怀的小孩。
说起孩子一年一年的成长，相信在场的各位爸爸妈妈都如数家珍，
你们记得自己孩子什么时候开始萌生秘密的吗？
（现场互动）
我家小艾米现在1岁8个月，他目前还没有秘密。
孩子刚出生时和1岁多，大多数还没有自我的意识。
一般到了 2-3 岁时，才开始懂得用“我”来称呼自己了，逐渐能够把自己这个主体与周围的宝宝区分开，理论上，大约 5 岁以下的儿童，他们的世界完全向成人敞开，生活中还没有秘密可言。
他们想到什么就会说什么，即便是有秘密，也通常是因儿童沟通能力的局限而使得成人对其难以理解，就仿佛有了秘密，这种秘密是儿童无意识的结果。
6-8岁的儿童，逐步在与成人的交往中产生自己的秘密，体验到秘密的感觉，但并不能准确地理解什么是秘密。
也许他们会悄悄地对你说：“告诉你一个小秘密，我长大了要和某某结婚。”这个年龄段的儿童或许知道，或许并不知道，此时这个秘密已不是秘密了。因此，他们往往知道保密，却又经常被泄密所诱惑。
9岁10岁的儿童的秘密的含义会发生轻微的变化。
他们保守秘密的能力开始增强，不会再急于诉说自己的秘密。
如果要诉说自己的秘密，他们选择分享秘密的对象，一般会选择与自己最亲近或最友好的人，万一秘密被分享对象泄露，也不会因此而影响到他们的关系。
11-12岁的儿童，其秘密则更为隐蔽，和具体的人际关系的联系更为紧密。
他们变得善于保守秘密，如果选择分享对象，他们会选择同伴、朋友，哪怕是选择素未谋面的网友，也不会随意选择父母或老师。
这个阶段的儿童对秘密有了更深层次的体验，拥有了较为隐蔽的复杂的内心世界。
《渴望被发现的秘密》里面的主人公，叫做恩杰，是一个9岁的韩国小男孩。
他是这个家庭中的老二，他的哥哥叫做汉杰。
恩杰很想跟庆石成为好朋友，他偷偷拿走了妈妈旧钱包里的钱，买了玩具车送给庆石。
但恩杰拿钱包的时候，碰倒了桌上的玻璃杯，被碎玻璃扎伤了脚后跟。
你们觉得这个时候恩杰会有什么心理活动？
他害怕妈妈的追问和责罚，就隐瞒着疼痛。
同时，他又渴望妈妈和家人能主动发现他的秘密，这样就不用隐藏得如此痛苦。
秘密扎在恩杰的心里，就像玻璃扎在脚后跟一样疼痛，太久了也会发炎、肿胀、溃烂。
但是妈妈工作太忙，而爸爸呢，又牙周炎犯了，哥哥汉杰痴迷于玩游戏并在跆拳道比赛中遭遇失败，所以大家都非常地忙碌，没有人去发现恩杰的秘密。
说到这，很多爸爸妈妈的心可能都纠成了一团。
你想啊，孩子的脚后跟扎进了一块碎玻璃碴，它会化脓，会溃烂，孩子该有多痛啊！
怎么办呢？那什么时候，妈妈才能注意到孩子这个秘密呢？
直到有一天，妈妈遇见了庆石妈妈，事情才有了转机……
然后呢，他妈妈在这本书的开头写了一封信，叫做《对不起》。
这本书非常真实而细致地体现了小男孩恩杰的心理，有爱，有温情，有故事，有启发，让人理解孩子成长中看不清道不明的暗流和隐秘。
所以说，这个故事感动孩子的同时也能感动大人，是一本能够引起亲子共鸣的童书。
我们由这个故事引发的思考，每个孩子都渴望被关怀，每个孩子都渴望被关注，
每个孩子都渴望被陪伴，不管他现在是6岁，还是10岁，或者他已经小学四年级了，无论他是男孩，还是女孩，在我们家长希望他独立面对这个世界的时候，我们千万别忘了，他还是个孩子。
那么写出这么真实的故事和细腻的文字的作者是谁呢？
作者呢，其实在韩国非常有名，在中国呢，可能大家比较陌生。
她的名字很美，叫黄善美（황선미）。
她是韩国著名儿童文学作家、儿童文学阅读推广人及评论人。
1963年出生的黄善美，算起来现在已经是五十多岁了。
她在一次访谈里提及了自己的写作心路：
“有人说过一句话，每个人都曾年幼，孩提时的模样就是我们本来的模样。所以，我的写作目标是要写出能让父母与孩子愉悦共读的作品。”
“对孩子而言，社会是扼杀孩子童年的最大问题。因为我们无法忍受孩子们在玩乐。孩子们的童年本应是在玩乐中度过，但我们的孩子却没能享受这份玩乐。”
正是因为深谙孩子的心理，洞悉孩子的需要，她的作品往往以巧妙的构思、细致的心理描写，获得了广泛好评，深受小朋友们喜爱。
我非常赞同她的创作理念。
黄善美也曾经获得国际安徒生奖提名。
其实对于国际安徒生奖，我们大家，尤其是家长们，应该已经不陌生了。
因为我们的曹文轩老师，作为中国首位获得国际安徒生奖的儿童文学作家，相信很多人都读过他的作品。
而黄善美很多作品因为还没有在国内出版，我这里就不多介绍，但有一点可以跟大家分享的是，在韩国，黄善美是个家喻户晓的儿童文学作家，就像现在的曹文轩老师在我们国家一样，几乎每个孩子都读过她的作品。
黄善美用她独有的细腻与温柔，描绘了一个个普通孩子的成长历程。
最值得一提的是，黄善美是曹文轩老师最喜爱的韩国儿童文学作家。
曹文轩老师对黄善美评价也特别高，他说：
这是孩子们自己的真实故事，虽没有惊心动魄的大起大落，却有扣人心弦的挣扎努力，所以困难时还见希望，冷落时仍有温暖，悲伤时不忘感恩。黄善美的作品正如她的名字，教给了孩子这世上最可贵的是善与美。
最后一个问题，如何阅读桥梁书呢？
桥梁书就是为了培养孩子的阅读兴趣，把孩子一点一点引到自主阅读的路上，养成终身阅读的习惯。所以，更重要的是让孩子感受文字的美，感受到阅读的快乐。
我今天也给出我的几个小建议，大家可以结合自己孩子的阅读基础来实践：
1.教给孩子一些基本的阅读方法。
比如“连蒙带猜”法。在孩子阅读的过程中总会有一些不认识的字，告诉孩子不用去纠结某一个字，可以尝试着结合这个字前后相连的字或者词来猜这个字。
另外对于一些不影响故事情节的字可以一带而过，没有必要因为某一个字不会而影响整篇的阅读。另外桥梁书本身也带有一些图画，图画也是对文本的一种补充和概括，也可以引导孩子结合图画的内容来理解故事内容。
2.为了让孩子不对家长形成依赖，能逐步过渡到自主阅读，我们可以采用“中途撤离”法
孩子刚刚开始自主阅读桥梁书的时候，会对家长产生依赖，我们可以在这个过程中借故离开。比如说，你现在自己看书，妈妈去洗几件衣服，或者去拖地，我一会儿回来。这样孩子看到妈妈确实是在忙，同时觉得故事又很吸引人，于是索性自己看。
家长可以逐步延长撤离的时间，一段时间后，孩子就彻底进入了自主阅读阶段。
3.及时赞赏
在孩子自主读完一本书的时候，我们应该不失时机地夸奖他，甚至会当着其他家人的面大肆宣扬这个好消息，这个时候孩子自己都会觉得很自豪。在这个过程中我们可以用夸张的语气，真诚地夸奖孩子。让他能感受到我们说这些话是发自内心的，不是空话假话，从而有了继续阅读的兴趣和信心。
4.提前渗透，吊人胃口
在一本书快看完的时候，我门可以提前跟孩子预告一下下一本书的精彩片段，当然这个前提是我们家长要提前看书，以便我们对精彩情节有所把握。每次孩子缠着我们讲几个精彩的故事情节，我们也要绘声绘色地跟他讲，这样他的胃口都被吊起来，就会问我，那后来呢？我说自己去看吧，都说出来都没有意思了。于是他就抓紧时间把现有的这本书看完，随后迫不及待地进入下一本书。
最后，我想说的是，读书不要太过功利，不光是为了考试，应该是享受阅读。最佳的桥梁书阅读期是6~12岁，但是任何时候都不迟。
既然桥梁书是我们精心为适龄孩子量身打造，是我们能给予孩子童年的最好的礼物，也希望各位爸爸妈妈能根据自己孩子的年龄大小和阅读特点，选择最适合的桥梁书。
魔法象故事森林桥梁书
故事森林“大声读”系列
《讨厌生气》
［韩］申淳哉/著；［韩］李允美/绘；徐丽红/译
这本书讲述了害羞鬼丹丹的四个小故事。第一个故事讲了丹丹和小伙伴孔智媛闹矛盾，她在妈妈的帮助下，通过角色扮演解开了心结。第二个故事里，爸爸妈妈通过巧妙的方式，让丹丹明白了该怎样和同学相处。……大人们通常希望自己的孩子是积极进取的，而丹丹是一个平凡内向的小孩，她用自己的想法解决了每一次遭遇到的问题。老师和父母应学会平等地与孩子交流。
荣获韩国学校图书馆协会推荐童书、韩国“幸福的晨读”推荐童书。《长颈鹿先生，请上车！》
［韩］李恩定/著；［韩］尹贞珠/绘；段佳韵/译
和睦村的长颈鹿先生很想搭乘公交车，但是他的脖子太长，正常的公交车根本无法满足他的需求，而重新制造公交车又非常麻烦。为此，和睦村的刺猬村长很烦恼。长颈鹿先生的好朋友猪小弟，为了能让长颈鹿先生搭乘公交车想了很多办法，也经历了很多挫折。后来，在其他村民的支持下，长颈鹿先生终于如愿以偿了。
获韩国《东亚日报》推荐童书、韩国国立少年儿童图书馆协会推荐童书！《我真正的愿望》
［韩］卢庆实/著；［韩］金彦希/绘；林 琳/译
小学二年级的崔宪浩是一个自尊心很强的孩子。他有很多很多普通孩子都会有的愿望，并寄希望于一根“魔法棒”，希望能够毫不费力地实现愿望。但事实证明，所有的愿望实现的前提都是踏踏实实的努力，光靠许愿是解决不了问题的。明白这一点后，崔宪浩重新拥有了踏踏实实的快乐，并且也实现了一个合情合理的愿望。
荣获韩国学校图书馆协会推荐童书。《捣蛋鬼豆儿》
［韩］金银义/著；［韩］姜景琇/绘；杨立之/译
这是一本日记体小说。豆儿和仁英是同班同学。在大家眼里，豆儿是一个“捣蛋鬼”；仁英是一个模范学生。可在仁英眼里，豆儿是一个喜欢昆虫的特别男孩。于是豆儿不知不觉中成了仁英日记中的主角。仁英在写日记的过程中渐渐发现，大家眼里的“捣蛋鬼”豆儿，其实是一个善于观察、聪明的“昆虫学家”。于是，她对豆儿和昆虫都有了新的认识……
韩国学校图书馆协会推荐童书、韩国首尔市教育厅儿童图书馆推荐童书。故事森林“金钥匙”系列
《渴望被发现的秘密》
〔韩〕黄善美/著；〔韩〕金由大/绘；薛 舟/译
恩杰想跟庆石成为好朋友，偷偷拿走了妈妈旧钱包里的钱买玩具车送给庆石。但他拿钱包的时候，不小心碰倒桌上的玻璃杯并被扎伤了脚后跟。他害怕妈妈的追问和责罚，就隐瞒着疼痛，同时，他又渴望妈妈和家人能主动发现他的秘密。
恩杰心里的秘密和脚后跟的伤口，都一天天发炎、肿胀、溃烂。而妈妈工作太忙，爸爸的牙周炎犯了，哥哥汉杰痴迷于玩游戏并且跆拳道比赛失败，大家始终没有发现恩杰的秘密。直到有一天，妈妈遇见了庆石妈妈……
这本书真实而细致地体现了小男孩恩杰的心理，有爱，有温情，有故事，有启发，让人理解孩子成长中看不清道不明的暗流和隐秘。故事感动孩子的同时也能感动大人，是一本能够引起亲子共鸣的童书。
2016年中国童书榜最佳童书！曹文轩最喜爱的韩国作家黄善美作品！《救书的猫咪》
〔韩〕崔荣兰/著▪绘；徐丽红/译
猫咪瓦格达和老鼠达达是好朋友，他们都喜欢看关于惩恶扬善的英雄红面具的书籍。有一天，村里“结书的树图书馆”病了，身上所结的书本一本一本掉落，村民们所看的书上的文字也都凭空消失。
若想拯救书树，唯有在限定的时间内战胜变成怪物的书虫，将书树下的七个房间各个击破。
2014年韩国“世宗图书文学分享”选定图书、2015年韩国“幸福的晨读”推荐图书、2015年韩国学校图书馆协会推荐童书.。
《妈妈需要我》
〔韩〕李成律/著；〔韩〕金镐敏/绘；段佳韵/译
《妈妈需要我》是一本合集，由五则独立的故事组成。第一则讲述了灿宇在帮妈妈拿鸡蛋时不小心摔坏鸡蛋被妈妈大骂一顿。满心委屈的他离家出走，后来在爸爸的劝说下，他决定原谅妈妈……
韩国《世纪文学》新人奖、韩国西海儿童文学奖得主李成律代表作品！《加油，恩灿！》
〔韩〕全贤桢/著；〔韩〕朴正燮/绘；薛 舟/译
恩灿是个小胖子，在学校经常被同学取笑。他的爸爸在格斗比赛受了伤很早就去世了，妈妈为了养家糊口拼命让自己吃胖去做胖模特，而恩灿的外婆又患了糖尿病，需要手术。
为了拿到奖金给外婆治病，也为了证明自己虽然胖也可以做得很棒，他决定去参加举重比赛，参加举重比赛的恩灿会瘦下来吗？他还会遭到同学们的嘲笑吗？他能顺利拿到比赛奖金吗？
荣获2013年韩国第19届金鬼奖、2015年韩国学校图书馆协会推荐童书！《猫哈拉商店》
〔日〕富安阳子/著；刘墨语/绘；张 岚/译
猫哈拉商店号称“什么都有、什么都卖”，但是，只有流浪猫知道去那里的路；而且来猫哈拉商店买东西必须遵循两个规定：一，必须把身上带来的所有钱拿出来；二，一次只能买一样东西。那么，究竟哪些顾客会光顾猫哈拉商店呢？
《猫哈拉商店》提取民间故事的精华，一个个鲜活的形象跃然纸上，一次次神奇的购物体验让孩子们着迷。内容上多处强调诚恳待客、礼遇他人，让孩子体验有趣故事的同时，在他们心里播下一颗颗善良、美好的种子。
国际安徒生奖提名、日本新美南吉儿童文学奖获得者富安阳子代表作！《妖怪药局大拍卖》
〔日〕伊藤充子/著；〔日〕伊津野果地/绘；周姚萍/译
吝啬的樱婆婆拥有一间药局，由于生意冷清，她决定将货品打折拍卖，从此关门大吉，随心所欲地生活。她的招财猫阿福帮她写了很多传单，却被一阵旋风刮走了。可到了夜里，竟然有妖怪登门拜访……这会是一场怎样神奇的大甩卖呢？在经历一连串事故和故事之后，樱婆婆有没有过上随心所欲的生活呢？
荣获第58届日本产经儿童出版文化奖JR奖，日本学校图书馆协会暑假书目喜欢上面这些书吗？
艾米妈妈想向领导申请，以最低的折扣（肯定比网店还要低）回馈给大家，有需要的请留言告诉我哦！
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