小组合作模式的评优

评定学生优秀是对学生在校学习、生活等某方面表现良好的一种肯定，传统的评优，如三好学生、优秀班干部等，都受到诸多因素的限制，主要原因有：(1)名额限制，一个班推荐5名三好学生；(2)时间限制，一个学期评定一次；(3)评价标准限制，往往是学期末突击评优，老师多是根据学生在自己心目中的印象，偶尔结合部分班干的意见进行评定，结果往往都是凸显一些学业成绩好的学生，当然学业成绩好的学生要表彰，但也不能忽视那些学业成绩不够拔尖，但其他各方面表现良好、甚至为班级做出贡献的学生。

希望通过多元化多方位的评定方式，让每个学生感到自己很重要，每个同学都有机会，每个同学都有信心。评定方案一旦确定，重视学生的客观表现，不以老师(班主任)意志发生改变。评定过程是由学生在日常学生生活中自然形成，按照事先设定标准，达到要求就评。被评为优秀的学生，颁发相应的奖状。

一、每周评优方案

1、优秀小组：一周为一个计分周期(由于节日导致一周在校时间少于3天纳入下一周)，按照小组合作模式的量化标准，对小组得分的平均值进行排名，得分最高的2个小组评为周优秀小组。

2、优秀行政组长：每周优秀小组的行政组长，评为周优秀行政组长。

3、优秀组员：得分最高的2个小组中，除行政组长外得分最高的2名组员评为一周优秀组员；中间2个小组中，得分最高的2名组员，评为一周优秀组员；得分最低的2个小组中，得分最高的1名组员评为一周优秀组员。

知行十五班 小组合作模式第五周量化评定情况

二、学业奖

1、单科尖子生：单科周测前6名或综合测试中的单科前6名。

名称可以根据需要进行修改

2、单科进步奖：单科周测进步前6名或综合测试中的单科进步前6名。

3、超越奖：综合测试中总分进步年级前80名。

4、优秀奖：综合测试中总分年级前180名。

5、卓越奖：综合测试中总分年级前60名。 卓越奖不另外颁发优秀奖。

6、学霸奖：综合测试中总分年级前10名。

三、学期末评优方案

1、健康好少年

(1)遵守宿舍规定，按时就寝，按时起床，认真做好宿舍值日。

(2)按时就餐，及时收拾餐桌，不乱扔垃圾。

(3)每天坚持体育运动(男生1000米，女生800米)。

(4)体育考试不低于40分。

注：设计思路来源于成都电子科大附小康校长提出的“动起来，让每个生命都精彩”。好的身体是完成其他任务的基本保证，要做到身心健康，先要在“吃好、睡好、运动好”这三好上下功夫，一日三餐不可偏废，严格遵守休息时间，每天坚持运动，最好能做到每天坚持运动一小时。

2、德育好少年

(1)善良：亲子沟通愉快，不在未经父母同意的情况下玩电子游戏等，不在他人学习、休息的时候打扰他人。

(2)感恩：做力所能及的家务，珍惜老师的劳动成果，认真听讲、按时保质保量完成作业。

(3)敬畏：不讲粗话脏话，不和同学发生矛盾，不顶撞值日班干、生活老师、科任老师。

注：设计思路来源于福田有三(悲田恩田敬田)，分别是善良之心、感恩之心与敬畏之心，也就是最基本的德行。

3、三好学生

(1)取得健康好少年称号；(2)取得德育好少年称号；(3)取得学业优秀奖。

4、优秀班干部

履行班干部相应工作职责，工作上被提醒或批评不超过5次

考察对象：班长、中队长、学习委员、卫生委员、纪律委员、班级管理员、班主任助理。

5、优秀科代表

履行科代表工作职责，工作上被提醒或批评不超过5次。

6、优秀行政组长

班级量化中，排名前3的行政组长。主要考虑被评为周优秀行政组长的次数，次要考虑行政组长的个人量化得分情况。

7、优秀职能组长(包括纪律、卫生、平板、语文、数学、英语、政史、生地组长)

(1)履行小组内职能组长工作职责上，被提醒或批评不超过5次。

(2)个人职能方面排名不超过前2名。(即某项职能组长最多评选2名)

8、优秀宿舍长

(1)宿舍长没有宿舍违纪。

(2)宿舍内务每周总分出现负分情况不超过5次。

9、优秀住宿生

(1)住宿生没有宿舍违纪。

(2)宿舍内务每周总分出现负分情况不超过8次。

(3)服从宿舍长的工作安排，被宿舍长投诉或负面评价不超过5次。

10、贡献好少年

参加航模、机器人、书法、球类、棋类等各类比赛活动，获得校级奖励6次及以上、区级奖励3次及以上、市级奖励1次及以上。

四、不定期评选

涉及助人为乐、拾金不昧等突出表现的个人。

以上评优方案在知行十五班试行，评优标准和评优名称，在不违反规则的情况下，将会和全班同学进行修订、完善。目的是让小组合作模式在知行十五班更好的落地，让学生自主管理更趋完善可行，为学生的健康成长与发展提供指引与保驾护航。

抛砖引玉，大家对于评优标准与评优名称有什么好的建议，也欢迎留言提出！