尝试用思维导图的方式
整理记忆《小学语文集锦》
（引子：思维导图的创始人是东尼·博赞！帖子一开始引用的三个导图，就是关于思维导图作用，心法和技法的。后面三个图是一个根据思维导图方式别人绘制的成果，作为示意。
这个帖子主要的目的，是为了让大家群策群力，集思广益，如何把这个导图，在我们现阶段比较粗浅的时候，运用到我们的学习中。我就抛砖引玉，等待大家就《小学生语文知识集锦》来看看如何把非常细碎的知识点梳理出来，画出属于孩子自己的思维导图，画图的过程就是学习和记忆。
建议大家分块实施，有了成果大家就相互分享。因为都是起步阶段，需要一步一步来。有兴趣可以买几本思维导图训练的书看看）
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
我们的大脑喜欢图片，喜欢色彩！合理的训练发挥大脑的功能，我们往往可以做到事半功倍！
小升初在即，我们没有太多时间去逐渐积累了，小学语文知识集锦里面囊括了很多小学语文易考备考的知识点，已经做了分类整理。但是我们如果用适合自己的方式，采用导图模式去进一步归集，整理，形成适合自己的学习导图，或许会轻松一点，高效一点。保证我们看到过的，记忆过的，到关键时候都能浮现，都能用上。否则，准备再多，一上考场全忘完了！岂不苦恼？
另外，用思维导图的方式，去帮助解决数学题，列出思路，形成提纲，讲题的时候是否也轻松自如一些呢？讲得好自然吸收好，巩固得好！最后，也就容易发挥得好！
希望在这里，我们群策群力，找到好的线索和途径，各自发挥所长，资源共享！
有兴趣的爸爸妈妈请回帖，先找一个喜欢的模块来尝试一下，分享给大家！参与的人多了，我们兴许会得到一个强大的资料库！
以下有几张导图的示例，可供参考。还有更好的导图形式，还请大家多多上传共享！
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