观察：切换不同的视角用尽各种方式去看同一件东西
材质、造型/几何、装饰/风格/气质、工艺、用途
抽象艺术大师康定斯基
《论艺术中的精神》、《点、线、面》
还原法，把事物拆分剖析
明暗双线剧情
苏东坡八面受敌读书法
隐藏知识，如何破解/隐藏
斯坦福大学的航空工程学专家沃尔特·文森蒂
描述性知识（descriptive）：描述事物本来面目的知识
规定性知识（prescriptive）：实现某种规定或者标准所需要的知识
现实世界难以象数学那样用演绎法统领，更像组合式乐高积木
布莱恩·阿瑟在《技术的本质》
一个整体可以逐次切分成多个不同的层次，每一层都包含了若干个模块
理解系统的各个层次，穿梭不同层次
中间层次的高频模块
英语的句型
厨艺的酱汁
建筑的原型
知识-知识、知识-现实、知识-问题之间的联结才是有价值的
学习要沉浸在大量范例中，跨层次观察，提炼重复的子结构
老师要兼顾全体学生、时间受限，只能追求平均效果，深度广度欠缺
硬技能：构成性，基本组成要件
软技能：组织性，调用和组合
蛋白质-DNA，硬件-软件，画功-表现风格，
星巴克四套色系x三套家具样式
抖音视频x特效x音乐
笔画-字-章法
工具是人的能力杠杆
极致的精细度
说话：内容+形式，说什么+怎么说
PREP vs 先抑后扬，逻辑 vs 效果
限制条件：激发创造、缩小范围、提供线索
question，problem和puzzle，待确认
托马斯·库恩《科学革命的结构》
人的适应能力体现在能否用不断变换的新方式来做好一件事
发明-有用 vs 基因变异-环境选择
达尔文《物种起源》
创新适应市场的两个阻力：习惯，风险
生物演化：随机，文明演进：设计
技术演化不存在生殖隔离，远距离迁移、大范围杂交、组合进化
技术演化能够使用更多的能源和信息
规则-事件，进化论-生物界
编码系统，语言与DNA是脱钩的
生物演化 < 文化演进=""><>
与原生场景脱钩，发现通用结构
行的本质是一连串可执行的操作，且不以掌握繁复的知识为前提。
如果说理论知识是这个世界的深层运行规则的话，那么各种可执行的操作序列就是现代社会的骨架。
在现代社会，一个人最有效的学习方法是什么样的？
如何把一件事做完美？
A与B的来回作用构成了循环的最简模式，正循环
囤积-某次整理中被抛弃
获取、理解、融合、应用
范例循环：吸收、构造、对比
刻意练习理论的提出者、心理学家埃里克森（Anders Ericsson）：
心理表征是一种与我们大脑正在思考的某个物体、某个观点、某些信息或者任何事物相对应的心理结构，可以是具体的，也可以是抽象的。”
deliberate practice 精深练习
1、具有明确的、具体的目标；
2、专注，全身心的投入；
3、能获得及时的反馈；
4、努力突破舒适区，寻求有难度的挑战。
守破离
治艺要先作茧自缚，次蜕化，然后破茧传代
书法家费新：习字的三个阶段：专一、广博和脱化
作家汪曾祺《谈风格》：摹仿、摆脱、自成一家
德雷福斯技能习得模型（Dreyfus model of skill acquisition）
最基本的要求是稳定性
学习不仅是学习，也是探索，是创造，是设计。
1、能关联到比较丰富的素材库，可以从中模仿和借鉴
2、需要包括生成式的内容
3、循序渐进
4、善用对比、反馈和循环
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