先看看官方权威的中学物理解题思维过程。
首先是物理解题基本程序步骤。
物理解题是运用物理概念、规律、法则等解决实际问题的一个逻辑思维过程。
解题有一个基本过程，掌握这个过程，可以准确、可靠又顺利地解答题目。
Ⅰ「审题（破题）」
读完题，找关键词，确定已知量、待求量、其他可使用条件。将题意在脑中形象化，并用画示意图的方法将题目所叙述的物理情境表示出来，有助于解题思考。
Ⅱ「分析」 对物理情境进行分析，确定题目涉及哪些物理现象。
Ⅲ「再现」 回忆模型所遵循的物理规律，包括文字叙述的形式、数学形式。数学形式又包括公式和图像形式。
Ⅳ「决策」 用规律把题目所要求的目标和已知条件「关联」起来，列出解决方案，水平、能力较高的学生，思考后选择最佳解题方案。
需要注意：抓住问题本质（核心），找出题中暗示的条件（隐含条件），或间接给出的条件，善于把新的物理情境问题同类似的旧知识（模型）相联系。
Ⅴ「求解」 用挑选好的物理规律进行运算操作；或进行列式计算、逻辑推理论证、运用图像分析判断......得出结果。
注意：计算准确，结论要明确，所求物理量的单位要标明（如果有）。
Ⅵ「评估讨论」 运用物理规律结合题意所涉及的实际问题，检验或讨论结果的合理性。
检验时注意：列式是否正确、单位、答案合理性、是否符合客观实际等。
上面过程可以这样理解，看到题目后，先审题（Ⅰ）， 做示意图并分析，找并确定方案（Ⅱ 、Ⅲ 、Ⅳ），用公式、文字等解题（V），最后对于结果，还要进行合理性讨论（Ⅵ）。。
计算题答题需要注意：①必要的文字说明，再「分步列公式」，（草稿纸上运算时先形式运算，最后代值）联立求解。
②自己引入的符号（题目如果有相关物理量，注意不要重复引入）应该加以必要的说说明，指出它代表哪个物理量。
③答题卡上，写在对应答题区域，书写规范，字迹清晰。
拓展阅读
「例」
然后，简单介绍几个考试答题小技巧。
对于选择题，会的方法可以都可以用，比如赋值法、极限法、图像法、排除法等等，定量分析与定性分析结合。
对于选择、计算题难题（压轴题），要多角度思考解决方法。如果一条路走到底，发现是死胡同，做不出来，可以先“放弃”。先做其他题目，没准过一会儿就想通了。
有时候，放弃也是一种战略，没准就柳暗花明又一村。
对于一张试题，重要的是得分（做好），当然如果能又快又准做完试卷，相信也不用看小鬆老师写的这些唠叨之语。
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最后是压轴题思考方法，压轴题命题一般涉及单体多过程、多体多过程,也就是多体、多过程组合，应对策略是拆解成我们熟悉的物理模型或过程。还需要从动力学、能量、动量观点去思考。
若多过程问题涉及几个过程是先后出现的，一般只涉及一个物体的运动。
若多过程问题涉及几个过程是同时出现的，一般会涉及多个物体的运动。
「例」
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