进入高中以后，如何高效做笔记是个技巧。你知道为什么要做笔记吗？你做笔记的方法是否正确，是否真的提高了学习效率？我们快来一起看看吧！
一、记笔记的目的是什么？
1、巩固记忆
记笔记最基本的一个作用，就是再一次加深你对内容的记忆。手抄一遍，胜读十遍不是没道理的，在我们运用多种感知器官同时投入识记的效果好，而多种感知又以手到为佳。
2、用于复习
便于阶段复习、高三的数轮复习等等。笔记记下来的都是课堂上的重要知识点，是课本浓缩后的精华，以后复习时可以加快效率。
3、加深理解
抄写耗时的同时让我们的思维慢了下来。手写的时候，眼睛在看、大脑在想，在这样的慢频率下，你可以仔细揣摩，加深对知识的理解。
4、集中注意
课堂笔记可以防止溜号走神，集中注意，但应该处理好听课和记笔记的关系。
5、归纳整合能力
整理笔记可以锻炼我们对文本的归纳总结能力。在整理笔记的过程中，又是一次对内容的理解和整合。
二、记笔记到底在记什么？
很多同学记笔记，都会陷入一种矛盾之中，课堂上又要记笔记，又要听课，一心真的没办法二用呀？所以这个问题应该如何解决？你可能需要先来了解一下，记笔记到底在记什么？
1、记知识点的框架
上课的时候时间比较紧，如果没办法及时做记录，建议大家先听老师讲，然后记录老师的纲要部分和重点部分，这样可以将知识体系一目了然。其他地方课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记去补充。
如果有没听懂的内容，正好趁下课梳理笔记时弄懂，再巩固一遍。
2、记思维
记笔记，如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍，效率会低很多。尤其是理科，可能基础的知识点倒不是重点，重要的是老师在推导某一个公式时的思路，以及老师解题的小技巧。
3、记重难点和易错点
在记笔记的过程中，也很需要你对笔记的内容进行分层，将其中的重难点和易错点用不同颜色的笔给标注出来，便于时刻提醒自己。
4、记补充
老师讲课过程中，除了课本上的知识点，肯定还会有很多课外延伸的东西，这些都是需要大家注意的，也是不能错过的。
5、记自己的总结和思考
记笔记最好的模式就是，每一节知识点都有自己的总结，最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系，形成知识体系。
高中生如何做总结？快听听来川老师怎么说吧！
三、记笔记的误区
误区1：笔记就是抄板书
记笔记不是照着老师的板书，一字不漏地抄下来，而是知识点的浓缩和精华，不然直接看书更加简单。
误区2：笔记从不回顾
我们每个人都会做笔记，但是大家却很容易出现一个现象：我们总是走了太远，而忘记当初为何出发！
什么意思？
很多同学对笔记的利用仅停留在帮助记忆和理解层面，而在复习中则把它丢在一旁，只看书上零散的知识点或直接刷题。
误区3：笔记不做更新
笔记应该是在不断的复习和巩固中，不断进行补充和更新的。一方面需要你进行补充，如果有必要可能还需要你再拿出新的笔记本，进行专题的凝练。
此外来川老师还建议高中生先在考试后，对自己的考试整体情况做一个总结。
比如高中生对自己的成绩往往都有一定的期望值。那么，这次考试，你是否达到了期望?名次、成绩是上升还是下滑?如果上升，是因为题目适合你?还是同水平的同学出现了失误?还是你的水平真正上升了?如果下滑，问题又出在哪里?这些问题又如何解决？
这些问题在来川老师的《来川通用学习方法课》里都有完整的解决方案，私信我们就可以免费试听哦！
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