绪 论
一、现代汉语指什么？
（一）先说说语言是什么
（二）现代汉语指什么？
（三）怎样理解“普通话”？
二、“现代汉语基础”课的性质和教学目的
（一）“现代汉语基础”课的性质
（二）“现代汉语基础”课的教学目的和具体内容
练 习
第一章 语 音
第一节 语音的基础知识
一、语音的性质
（一）语音的物理性质
（二）语音的生理性质
（三）语音的社会性质
二、发音器官
（一） 肺和气管
（二）喉头和声带
（三）口腔和鼻腔
三、语音的基本概念
（一）音素和元音、辅音
（二）音节
（三）声母、韵母、声调
练习一
第二节 声母
一、声母的发音
二、声母的发音部位
（一）双唇音
（二）唇齿音
（三）舌尖中音
（四）舌根音
（五）舌面音
（六）舌尖后音
（七）舌尖前音
三、声母的发音方法
（一）克服阻碍的方式
1．塞音
2．擦音
3．塞擦音
4．鼻音
5．边音
（二）气流的强弱
1．不送气音
2．送气音
（三）声带是否颤动
1．清音
2．浊音
四、普通话声母的发音
五、零声母
六、声母辨正
（一）zh,ch,sh,r和z,c,s
（二）f和h
（三）n和l
（四）清声母和浊声母
练习二
第三节 韵母
一、韵母的分类
二、单元音韵母
（一）舌面单元音韵母
（二）舌尖单元音韵母
三、复元音韵母
（一）二合前响复韵母
（二）二合后响复韵母
（三）三合中响复韵母
四、鼻韵母
（一）前鼻音韵母
（二）后鼻音韵母
五、韵母辨正
（一）i和ü
（二）鼻韵尾n和nɡ
（三）单韵母和复韵母
练习三
第四节 声调
一、调值和调类
二、普通话的声调
（一）普通话的调值和调类
（二）变调
1．上声的变调
2．“一”和“不”的变调
练习四
第五节 音节
一、音节的构成
二、四呼
（一）开口呼
（二）齐齿呼
（三）合口呼
（四）撮口呼
三、普通话声韵配合规律
练习五
第六节 轻声和儿化
一、轻声
二、儿化
练习六
第七节 语调
一、停顿
二、重音
（一）语法重音
（二）强调重音
三、升降
练习七
第八节 汉语拼音方案
一、由国内标准到国际标准
二、汉语拼音三原则
（一）口语化
（二）音素化
（三）拉丁化
三、汉语拼音的用途
（一）语文应用
1．给汉字注音
2．拼写普通话
3．互联网上传输
4．设计特殊语文
5．制订少数民族文字
（二）技术应用
1．序列索引技术
2．图书检索技术
3．人名地名拼写法的标准化
4．中文信息处理
三、汉语拼音的拼写规则
（一）y和w的使用
（二）iou、uei、uen的使用
（三）_ 的使用
（四）声调符号的位置
四、汉语拼音正词法
练习六
第二章 词汇
第一节 词和词汇
一、什么是词？
二、什么是语素？
三、字和词、语素
四、什么是词汇？
练习一
第二节 词的构造
一、词的形式
（一）单音词和多音词
（二）单纯词和合成词
二、合成词的构造
（一）词根和词缀
（二）合成词的构造方式
1．复合式
2．附加式
3．重叠式
（三）简称
1．减缩
2．紧缩
3．标数概括
练习二
第三节 词义
一、词义的性质
二、词义的演变
（一）词义演变的原因
1．社会的发展
2．人类认识的进步
3．相关词义的影响
（二）词义演变的方式
1．扩大
2．缩小
3．转移
三、词的多义性
（一）单义词和多义词
（二）基本义和转义
1．基本义
2．转义
练习三
第四节 同义词、反义词和同音词
一、同义词
（一）什么是同义词？
（二）同义词在语言表达中的作用
1．精确严密
2．富于变化
3．气势充畅
（三）同义词辨析
1．意义方面的差别
2．色彩方面的差别
3．语法功能方面的差别
（四）同义词的误用
二、反义词
（一）什么是反义词？
（二）反义词在语言表达中的作用
1．凸现事物间的对立
2．凸现事物或概念间的关系
3．表现事物或情况的变化
4．使语言富于趣味
三、同音词
（一）什么是同音词？
1．书写形式相同
2．书写形式不同
（二）同音词在语言表达中的作用
1．别具新意，发人深思
2．使语言活泼风趣
练习四
第五节 现代汉语词汇的组成
一、传承词、新造词、古语词、方言词、行业词、外来词
（一）传承词
（二）新造词
（三）古语词
1．历史词
2．文言词
（四）方言词
（五）行业词
1．术语
2．行业专用语
（六）外来词
1．译音词
2．译音兼译意词
3．译音加译意词
二、常用词和非常用词
练习五
第六节 熟语
一、成语
（一）成语的特点
1．意义的整体性
2．结构的凝固性
（二）成语的来源
1．神话寓言
2．历史故事
3．诗文语句
4．口头俗语
（三）成语的构造
1．联合型
2．偏正型
3．支配型
4．陈述型
5．补充型
6．连动型
7．兼语型
（四）成语在语言表达中的作用
1．言简意赅
2．语含警策
3．流畅和谐
二、谚语
三、歇后语
（一）喻意歇后语
（二）谐音歇后语
四、惯用语
练习六
第七节 字典和词典
一、 字典与词典的区别
二、几种字典、词典简介
（一）《汉语大字典》
（二）《新华字典》
（三）《辞海》
（四）《现代汉语词典》
（五）《汉语大词典》
（六）《四角号码新词典》
（七）《中国成语大辞典》
三、检字法
（一）部首检字法
（二）笔画检字法
（三）号码检字法
（四）音序检字法
练习七
第三章 语 法
第一节 要学点儿语法
一、语法是什么？
二、为什么要学点儿语法？
三、学语法必须知道语法单位
（一）语素
（二）词
（三）词组
（四）句子
四、学习汉语语法需要特别注意的地方
练 习 一
第二节 需要给词分类
一、为什么要给词分类？
二、汉语里的词可以分成哪些类？
三、名词
四、动词
五、形容词
六、状态词
七、区别词
八、数词
九、量词
十、代词
十一、副词
十二、介词
十三、连词
十四、助词
十五、语气词
十六、有的词可以兼不同的词类――词的兼类
十七、常见的词类误用毛病
（一）名词误用为形容词
（二）名词误用为动词
（三）形容词误用为动词
（四）名词误用为副词
练 习 二
第三节 最常见的词组
一、偏正词组
二、述宾词组
三、述补词组
四、主谓词组
五、联合词组
六、两种特殊的词组
（一）连动词组
（二）递系词组
七、简单词组和复杂词组
八、学会分析复杂词组的方法
九、词组的用处
练 习 三
第四节 说说句子
一、 汉语里的句子
二、从构造上看句子
三、从用途上看句子
（一）陈述句
（二）祈使句
（三）疑问句
（四）感叹句
四、分析句子结构的基本方法
练 习 四
第五节 句子里的主语和谓语
一、关于主语和谓语
二 作主语的词语
三、作谓语的词语
四、施事主语句和受事主语句
五、汉语的句子可以有两个主语
六、在主谓组合中要注意的问题
（一）要注意主语和谓语的配合
（二）要避免残缺
练 习 五
第六节 句子里的述语、宾语、补语
一、汉语里的述语和宾语
（一）宾语是述语所表示的动作行为的受事
（二）宾语是述语所表示的动作行为的施事
（三）宾语表示处所
（四）宾语表示动作行为所凭借的工具
（五）宾语表示数量
（六）宾语表示领有或存在的事物
二、能带宾语的词语
三、能作宾语的词语
四、汉语里的双宾语
五、在述宾组合中要注意的问题
（一）要注意述语和宾语的配合。
（二）要注意结构的完整。
六、汉语里的述语和补语
七、能带补语的词语
八、补语的类型及能作补语的词语
（一）结果补语
（二）趋向补语
（三）可能补语
（四）状态补语
（五）程度补语
（六）时地补语
练 习 六
第七节 句子里的修饰语－－定语和状语
一、汉语中的定语和状语
二、能带定语的词语
三、能作定语的词语
四、能带状语的词语
五、能作状语的词语
六、复杂的偏正词组
（一）修饰语本身又是偏正词组
（二）中心语本身又是偏正词组
（三）修饰语和中心语分别又都是偏正词组
七、在修饰语和中心语组合中要注意的问题
（一）要注意修饰语和中心语的配合。
（二）要注意修饰语的位置。
（三）要注意书面上“的”和“地”的正确使用。
（四）不要堆砌修饰语。
练 习 七
第八节 关于复句
一、 汉语里的复句
二、复句可以分哪些类？
三、关于联合复句
（一）并列复句
（二）连贯复句
（三）对立复句
（四）选择复句
（五）递进复句
（六）注解复句
（七）分合复句
四、关于主从复句
（一）转折复句
（二）假设复句
（三）条件复句
（四）因果复句
（五）推论复句
（六）目的复句
（七）时间复句
（八）倚变复句
五、多重复句
六、复句组织中要注意的问题
（一）分句之间要有逻辑联系
（二） 防止偷换主语
（三） 要正确恰当地使用关联词语
练 习 八
第九节 值得注意的一些虚词
一、虚词在句子里起很重要的作用
二、把
三、被
四、对、对于
五、和、或（或者）、还是
六、和、及、及其
七、因为、由于
八、以至、以致
九、从而、进而
十、而且、况且、何况
十一、不管、尽管
十二、只有、只要
十三、否则
十四、等、等等
十五、的、地、得
练习九
第十节 常见的语法错误
一、句法成分搭配不当
（一）主语和谓语搭配不当
（二）述语和宾语搭配不当
（三）修饰语和中心语搭配不当
二、句法成分残缺
（一）残缺主语
（二）残缺谓语
（三）残缺宾语中心
（四）残缺必要的虚词
三、词语的位置摆得不是地方
（一）修饰语位置不当
（二）前后互相对应的词语对不上号
（三）某些词语的位置跟介词的要求不合
（四）词语位置不当破坏句式的对称
四、句法成分杂糅
（一）两种格式各取一半搀杂糅合
（二）本应分开说的两句话人为地糅在一起
（三）前后该用同一种句式而杂用不同句式
五、代词指代不明
六、数量表达混乱
七、检查语法错误的两种方法
（一）紧缩法
（二）类比法
练 习 十
第四章 修辞
第一节 修辞概说
一、什么是修辞？
二、怎样学习修辞？
练习一
第二节 词语的锤炼
一、词语锤炼的基本要求
（一）准确朴实
（二）简洁有力
（三）新鲜活泼
（四）形象生动
（五）和谐匀称
二、词语锤炼、运用的几种方法
（一）精心挑选
（二）修饰点染
（三）巧妙配合
练习二
第三节 句式的选择
一、短句和长句
（一）短句的特点
1．简练明快
2．感情色彩多样
3．实用性强
（二）长句的特点
1．信息容量大
2．周全细致
（三）长句化短的方式
二、整句和散句
（一）对偶
（二）排比
（三）叠用
三、肯定句和否定句
四、设问句和反问句
（一）设问句
（二）反问句
练习三
第四节 几种常见的修辞方式
一、比喻
（一）什么是比喻
（二）比喻的类型
1．明喻
2．暗喻
3．借喻
（三）比喻的修辞作用
1．说明事理
2．描述事物
3．刻划人物
（四）运用比喻的要求
1．贴切
2．新颖
3．精巧
（五）比喻的辨识
二、借代
（一）什么是借代
（二）借代的方式
1．以部分代全体
2．以专称代通称
3．以特征代本体
（三）借代的修辞作用
1．简洁形象
2．新鲜风趣
3．含意丰富
（四）借代与借喻的区别
三、比拟
（一）什么是比拟
（二）比拟的类型
1．拟人
2．拟物
（三）构成比拟的几种方式
（四）比拟的修辞作用
1．富于情趣
2．使情感表现多样化
3．使抽象道理通俗形象
四、夸张
（一）什么是夸张
（二）夸张的类型
1．扩大夸张
2．缩小夸张
（三）夸张的修辞作用
1．形象鲜明，印象深刻
2．情感突出，感染力强
3．语言有味，引人入胜
五、双关
（一）什么是双关
（二）双关的类型
1．语义双关
2．谐音双关
（三）双关的修辞作用
1．语意丰厚，余味深长
2．含蓄委婉，耐人寻味
3．犀利深沉，鞭辟入里
六、仿词
（一）什么是仿词？
（二）仿词的类型
1．相类仿词
2．相反仿词
（三）仿词的修辞作用
1．映衬对比，言简意赅
2．语言新鲜，风趣幽默
3．尖锐辛辣，语含警策
练习四
第五章 文 字
第一节 汉字的性质和特点
一、汉字的性质
二、汉字的特点
（一）和汉语基本适应
（二）是形音义的统一体
（三）具有一定的超时空性
（四）数量繁多，结构复杂
（五）进行国际文化交流难
三、现代汉字
练习一
第二节 汉字的结构
一、笔画
（一）笔画数
（二）笔形
（三）笔画的组合
（四）笔顺
二、部件
（一）部件的拆分
（二） 部件的拆分规则
（三）成字部件和非成字部件
（四）基础部件的数量
三、整字
（一）独体字与合体字
（二）合体字的组合模式
1．并列结构
2．上下结构
3．包围结构
4．间架结构
练习二
第三节 汉字的标准化
一、定量
（一）常用字
（二）通用字
二、定形
（一）《第一批异体字整理表》
（二）《简化字总表》
（三）《印刷通用汉字字形表》
三、定音
（一）异读字的读音
（二）多音字的读音
四、定序
（一）部首法
（二）音序法
练习三
附：新旧字形对照表
第四节 汉字的正字法
一、规范字和不规范字
二、正字法的基本要求
三、纠正社会用字的混乱现象
练习四
附录：容易写错的字
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
