一直以来有个很有意思的现象，一些人拥有很高的学历，但是在职场上却屡屡碰壁。有人说他们运气不好，也有人说他们情商不高，还有人说他们阅历不足。在职商君看来，这些也许都是原因，但归根结底是思维方式的问题。
先和大家聊一篇关于教育的文章，全称是《底层应试教育、中产素质教育、顶层精英教育，美国的今天是中国的明天？》。这篇文章阐述的是应试教育、素质教育和精英教育与人的社会阶层的关系，职商君非常推荐大家看看。
文章中说到，美国底层社会家庭的孩子更多接受的是填压式应试教育。与美国一般学校的孩子相比，他们每天要更早到达教室，还要完成更多的家庭作业。这些孩子大多来自贫困的社会底层，考上大学并拥有一份安身立命的工作，是他们改变现状最直接、最有效的方式。
素质教育体现在中产阶层所接受的教育中。学校除了教授孩子们知识和技能之外，还会有意识培养各类特长，比如某项体育运动或者某种音乐才艺。此外，学校还会锻炼孩子们的口语表达能力、社会交往能力、组织协调能力、探索问题能力、独立思考能力等等。例如，学校要上历史课，老师往往布置一个作业，让全班的孩子根据这段历史模拟拍摄一个短剧。有的孩子负责写剧本，有的孩子专门拍画面，有的孩子负责出演，展示的教育结果非常好。作者提到，这也许就是中国中产阶层最羡慕的所谓美式素质教育。
素质教育并不是精英教育，美国的精英教育核心不是技能层面的教授，而是去培养和锻炼决策能力。同样是上历史课，精英教育不会布置什么短剧类的作业，而是引导孩子们进行有针对性的讨论。比如伯罗奔尼撒战争期间，伯里克利犯了什么样的错误，而雅典公民又犯了什么样的错误。这样的讨论可能持续一天。精英教育的核心是学会怎样选择和改变世界。
看到这里，各位是否体会到不同教育的思维差异？是否在对号入座我们自己的教育经历？又是否悟到我们与身边人的不同？
职场表现是社会行为的缩影，是受教育结果的延续。一个人的成功由很多因素决定，但最重要的不是出身、学历、样貌，甚至不是勤奋和努力，而是思维方式。当然，出身和教育本身会影响思维方式，但可以通过后天的自我学习不断加强。对应上面的三种教育模式，职场中也存在技能型、管理型和决策型三类人群。每类人群位置不同，思维方式迥异。
不得不承认，无论是哪个国家的教育体系，培养出的大多是技能型人才。技能型的人才以具体的任务目标为驱动，其中的优秀者是解题高手，可以出色的完成任务指标。在该类群体中，聪明加勤奋的人必然是佼佼者，这与我们在学校看到的情况颇为类似。
管理型人才在家庭和学校教育中，或者在社会的历练中，掌握了更多的管理素质。比如上文中提到的组织、口才、协调、思考、人际等等。他们也许技能水平一般，但是可以很好的把各种人员和资源组合在一起，完成一项复杂任务。管理型的岗位既可以是一个部门的小组长，也可以是一个跨国企业的CEO。只不过后者在学历、能力、见识等各方面都更加杰出，是普世价值体系的绝对榜样。
决策型人才是资源的真正拥有着，或者潜在拥有者。他们是思考者和实践家，是在社会中挑选别人去完成任务的人。此类人表面上也许并不勤奋努力，在技能上或许一塌糊涂，但是他们的思考和决策能力是异于常人的。例如在战场上，士兵要提高杀敌的本领，将军要布置有效的阵法，而统帅要思考的是战争本身。决策型的人才就是思考如何在当前的格局下，如何有效组织资源而获取胜利。
在一个企业中，技能型的人才多在基层和中层，管理型的人才在中层和高层，老板和股东是需要做出决策的人。这三类人群中都有能人，首席执行官未必有一个顶级工程师对公司的贡献大。但大家一定听过这句话——把自己当作老板一样去工作，才能更有作为。很多人理解成为要像老板一样勤奋，其实不然。真正需要的是站在老板的角度去思考和决策，去掌握和调用资源。
每个人都应该按照自己的意愿去生活，不是所有的人都要成为谁谁谁，职商君这里只是帮助大家理清楚思路。对于希望成为决策型人才的小伙伴，职商君建议要做好三件事——多读书、勤思考、重实践！不要认为自己家世不好、学历太低、或者能力不足，这些都是现状，他们会随着你思维方式的改变而变化。另外，要做生活和工作的有心人，从观察身边的人和事开始。多和有作为的人沟通，去碰撞自己的思想，不要总是沉浸在手机游戏和泡沫剧之中。
最后，分享一段雷军的话，供大家思考。他说：“中国的传统教育太强大！我们教育所有的人要勤奋、要努力、要拼命、要没日没夜。但是，我们的教育系统教育出很多很多像我这样的人，像推土机一样蛮干，这是不行的，都不知道往哪个方向去。所以，我一直觉得我不能大成，就是受我们传统教育的障碍。我们的传统教育鼓励聪明孩子加勤奋，天下无敌！但是事实上，等我到四十几岁，我已经非常清楚，光靠勤奋和努力是远远不够的。我觉得既要埋头拉车，更要抬头看路。”
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