创客思维既是一种技能也是一种思维倾向，强调创新、创造，鼓励冒险尝试、勇于探究，注重知识的整合性运用，倡导问题意识和批判性反思
创客思维是随着创客运动发展而引申出来的新概念。目前学术界对创客思维的理解还比较模糊，未达成一致。
马晓途认为，创客思维是一种有别于传统思维的新型思维方式，强调创新创造、强调问题意识、强调思辨与批判。美国学者戴尔认为，创客思维是培养创新思考者和实践者的关键，创客教育应注重培养学生的创客思维模式（Maker Mindset）。
斯坦福大学心理系教授卡罗尔·徳韦克将人的思维模式分为两种：僵固型思维模式和成长型思维模式。创客思维模式属于成长型，即面对困难和挫折时能够灵活转变解决策略和思路，善于利用周边环境和条件，保持开放、乐观心态。还有学者将创客思维视为在创客活动过程中所形成的勇于创新、乐于分享、不畏困难、敢于实践等思维倾向
上述观点均符合创客的理念和终极目标，只是从不同的角度对创客思维进行了解释。从本质上来说，创客思维既是一种技能，也是一种思维倾向，具有四个明显特征：强调创新、创造；鼓励冒险尝试、勇于探究；注重知识的整合性运用；倡导问题意识和批判性反思。
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创客思维既是一种技能同时也是一种思维倾向。思维是对新输入信息与脑内储存知识经验进行一系列复杂的心智操作过程。创客思维首先表现为创作过程中一系列相关心智技能（如比较、甄别、变换、想象）的综合运用。其次，创客思维还表现为人类活动过程中善于批判思考、探究创新的内在思维偏好。
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创客思维强调创新、创造，破旧立新。创客从来不因循守旧，提倡采用新的技术和方式方法解决以前难以解决或解决不好的现实问题。某种意义上来说，有点破坏性创新（Disruptive Innovation，一种与主流市场发展趋势背道而驰的创新活动）的味道。创客思维就是要打破旧的观念束缚，提出创造性的解决思路和方案。
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创客思维鼓励冒险尝试、勇于探究。创新创造过程往往是曲折的，一件看似简单的创意作品，其背后可能会遭遇诸多挑战、困难和挫折。不断的尝试探究、永不言败既是创客精神所在，也在植根在众多创客头脑中非常可贵的思维品质。浅尝辄止、知难而退者成不了创客，创客思维倡导直面困难、灵活应对、坚持不懈。
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创客思维注重知识的整合性运用。一件作品的创造往往需要跨越多个学科，综合应用多种知识和技能，在不断的探究、体验、实验和检验中完成。创客思维倡导多学科知识交叉运用，多视角观察分析问题，体现思维的综合性和灵变性。单一化的思考问题方式和固化的做事风格不适合创客，交叉、整合和跨界才是创新创造的有效途径
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创客思维倡导问题意识和批判性反思。创新创造从来不是无本之木、无源之水，现实问题往往是创新的起点和源头。或许有些创客喜欢天马行空，但绝大多数的创客都具有强烈的问题意识和批判反思能力。创客思维提倡用批判的眼光看待世界，善于从生活中发现问题，并积极寻求解决问题之道。
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