【教学漫谈之四百一十二】我们要重新厘定符合新课标、新课堂的教学新理念、新思维，要认识到：课堂上，不仅要关注'高行为活动″，还要关注″高认知行为'；不仅要关注目标设计，还要关注目标达成；不仅要'看到学生″，还要'看懂学生″；不仅要关注“生活情境″，还要关注'生活应用″；课堂上教师要从原来在前头'铺路″变为在后头'补路”，学生变原来在后头“走路″变为到前头'探路'；课堂要从教师先教学、学生后仿学，变为学生先试学、教师后导学。