布置工作一定“说清为什么做，说清做什么，说清怎样做好”！
一、教学工作的设想
（一）作息时间如何科学安排？
（二）课时系数如何科学安排？
（三）初三早晚自习如何科学安排？
（四）如何抓好教学的主要环节？
1.课前（读书、备课、学习）
2.上课（提高课堂效率）
3.课后（作业批改、辅导、课外活动）
4.听课 5.评课 6.教研、科研
（五）语文教研组的建议（千方百计改善教学！有所作为！！）
1.每期写作文并评比：《我心中的好老师》、《我心中的好班主任》或《我心中的好学校》
2.传承经典文化（教师先做到！ 方式：诵读理解、交流体会、分类积累、背诵竞赛、写作运用 ）：按照“爱国、明志（励志）、好学、惜时、重义（感恩）、宽容、文明（礼貌）、重孝” 等主题精选经典名句名篇，让学生诵读。
3.每周在黑板上写一两首诗、三五句名言警句：3年下来：一两百首诗，近五百句名言警句。
4.开展“历史上的今天”！并写日记！！
5.开设：经典文化选修课！（开设教师讲坛：教师本人申请）
6.开发校本课程！！ 让文化充斥整个校园！！
7.初一年级：每周开设1节书法课、2节阅读课或美文鉴赏课。
（六）听课作出明确要求。
（七）要求每个教师尽量（争取每天）写教育教学心得（至少1＋1＋1：一条优点、一条缺点、一条感悟）。如果每天坚持写教育笔记！坚持五年：5年×365天/年×1条/天＝1825条。自己创造出来的经验更多的是被自己无情地抛弃了。坚持、坚持、再坚持！教育家就是这样出现的。
（八）晚自习及其它自习：老师“管”纪律，而不是内化为学生的自觉行动，老师一离开，纪律马上就差了。（改革：每一层楼留一个教师巡视，每班选一名学生维持纪律即可。）培养学生“自觉”学习，体现教育的有效性。
先召开主题班会：为什么上晚自习必须保持安静？为什么晚自习不能讨论？
写申请上晚自习：“我要上晚自习，我要遵守纪律，上完晚自习后我如何回家？（家长知道，可以适当减少安全隐患）”，真正让“学生”上晚自习。
（九）四大学习规范
课前规范：自学预习、做好标记、明确疑点、尝试解决。
课堂规范：情绪饱满、边听边想、学会笔记、主动参与。
课后规范：回味课堂、整理笔记、质疑思考、及时小结。
作业规范：复习在前、作业在后、表述规范、订正及时。
（十）唱响口号：（教师：爱心教育。学生：培养自信！）
《墨子》中说：“圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起，当察乱何自起？起不相爱。”
如果教师以关爱学生为本心，总能在一定的时机如春风化雨般滋润学生的心灵，创师生和谐关系之基。
《围炉夜话》中有“但患我不肯济人，休患我不能济人”，只要有“肯济人”之心，总能给人以有益之助，能感化人心，能使社会更和谐。依此类推，“但患我不肯爱人，休患我不能爱人”，只要有关爱学生之心，总能在言语行为之间体现出来，从而达到化育心灵，改善关系之效。
（十一）理科教师做千题集、文科教师写干字文。
（十二）多请示、多汇报、多通气、多动脑、多动手、多做事；少动口、少辩解、少找借口（不找借口）。
（十三）提高“执行力”：“规定动作不走样，自选动作有创新。”
（十四）“我”心目中的“学校品牌”是什么？
外部环境宽松化；校园建设优美化；设备设施前沿化；
管理工作精细化；管理队伍精干化；管理方式科学化；
教师素质现代化；教育手段高效化；教育质量多元化。
二、德育处
1.家长座谈会：写《给爸爸妈妈的一封信》、做手工礼物给家长。
结束时：齐唱《世上只有妈妈好》……
2.改革班会课：每次确定1－2个主题。
3.教室门口放垫子：让学生及家长养成了卫生习惯！
4.小故事：一个学生500元钱被盗了，叫老师“寻找”……回家后，家长又拿500元给他，第二天向老师汇报，说钱找到了……后来这位“偷”钱的同学采用其它的方式（写信）告诉失者：我实在是无地自容……但是我只能还你300元，另外200元拿去给久病的妈妈买药去了，实在是没有办法，请原谅……
你的宽容给犯错误的同学默默改正错误的机会。
5.国旗下讲话：以班为单位写申请担任升旗任务，推荐三位升旗手，推荐一位代表讲话。写出申请书、推荐词、讲话稿等经德育处审核后确定。
6.班级名片：全家福、班标（班徽）、班训、班报、班刊、作品墙等。
7.“禁止攀折花木，不许乱扔垃圾”改写成“除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。”
8.弘扬节日文化：春节、清明、端午、七夕节、中秋节、重阳节等。
节日是历史和文化传统的积淀和再现；是社会和谐的黏合剂；是文化认同、民族认同、国家认同的重要标志；是提升美好情操和培育丰富情感的熔炉；是学生展示美好心灵和表现艺术才华的时机。
中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。
春节：①对父母讲讲一讲春节文化，让父母了解春节习俗的文化内涵。
②春节前，自己创作一幅春联；走亲访友时，抄录10副春联。
③过春节或拜年时，说几句让长辈高兴的祝福语。
④开学时，交一篇“亲情感悟”的文章。
清明节：起源于晋公子重耳流亡的故事。相传晋公子重耳在流亡途中，饥寒交迫，身患重病，介子推舍身相救，割股肉来拯救重耳。后来重耳当了晋文公，分封功臣，想到了介子推，但介子推顾及晋文公的尊严，怕被人传言有辱主上的容颜，誓死不就，于是逃到了首阳山。晋国士兵们到首阳山去请，但是林深草密，寻不着他的踪影，士兵们迫不得已用放火烧山的愚蠢方法来逼他出山，但是事与愿违，介子推竟被大火烧死了。晋文公为了悼念这位恩人，规定他烧死后的第二天为寒食节，全国上下都不许生火，只能吃寒食。后来这个风俗就传了下来，人们就用寒食节悼念先祖，于是就成了后来的清明节。
端午节：举办“感受我眼中的爱国主义人物征文大奖赛”。（自己亲手包粽子。）
中秋节：给父母吟诵五首写月的诗词，写一篇《家乡的中秋月》、《和谐的家庭》等。
学生、家长共同学：《孝道五字歌》、《孝经》、《劝报亲恩篇》、《弟子规》等。
《弟子规》孝敬父母：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。” “出必告，返必面，事虽小，勿擅为，亲有过，谏使更，亲有疾，药先尝。”
9.学生做到“礼、学、勤、谦、宽、谏、正、公”即：“常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；知节俭，不奢侈，让父母称心；亲有过，不迁就，谏父母回心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遵法纪，走正道，让父母放心；重推恩，能迁移，献社会爱心。”
10.班主任要求：开学一个月内，班主任必须和班上的每一位学生个别谈话，要了解每一位学生的成长经历、家庭情况、学习情况、学习基础、爱好特长，要走进他们的心灵，了解他们的心理需求、人际交往、个性情感、理想追求等。进行家访，开展“走访母亲”活动。建议：每个班主任印发名片给学生。每个班级建立“师生友好交往手册”和“班级史册”。学生干部要竞选产生，班规班纪要让学生具体讨论、民主制定。要求学生写日记（还可以开展“日记共读”活动）。
11.4月23日：世界读书日
12.周一国旗下讲话“小故事，大教育。”
13.取消“罚扫地”：劳动是光荣的，为何用扫地来惩罚学生？（自相矛盾）
14.每年发毕业证书的方式：父母穿正装陪同学生来领取：由校长一本一本地发给每一个学生（让学生排队领取），让孩子感动。
15.开运动会时派教师外出参观学习。每次培训自己贤垫支，回来写好“观后感”挂在校园网上，根据点击率决定报销比例。
三、行政人员
1.行政人员多思：事前而反思，行而有序；事中而反思，行而不迷；事后而反思，行而有得。思广则能活，思活则深，思深则能透，思透则能明。
2.让文化充斥整个校园！（提升品位）
校训：弘德扬善 崇文尚美
校风：知善 学善 扬善
教风：智慧工作 幸福生活
学风：善思 善学 善行
办学目标：为学校的未来奠基，为孩子的成长护航，为提高生命质量奉献。
3.每次政治学习只讲1小时，然后随机抽签由教师讲5分钟：2分钟夸自己，3分钟夸同事。
4.每周五发简报：总结“优点”，给全校师生周末宣传学校提供素材。
5.4月23日：世界读书日。让学习变成工作惯例。
你虽然能胜任今天得工作，但不一定能胜任明天的工作。
6.校长对教师要家访。
7.多问问：还有没有更好的办法！
8.行政会：每周一个主题。
9.学习：
浙江省杭州市青春中学，建和谐的领到班子，大力倡导八个方面的良好风气：
①要勤奋好学，学以致用； ②要心系群众，服务人民；
③要真抓实干，务求实效； ④要艰苦奋斗，勤俭节约；
⑤要顾全大局，令行禁止； ⑥要发扬民主，团结共事；
⑦要秉公用权，廉洁从政； ⑧要生活正派，情趣健康。
目标一致，工作同步，风雨同舟，荣辱与共。做到大事讲原则，小事讲风格，形成一个廉洁、务实的领导集体。全体干部以大局为重，加强协调与沟通，心往一处想，劲往一处使，不达目的誓不罢休，每个干部都能独当一面，工作的主动意识、责任意识强。
10.团结：论语中说：“君子周而不比，小人比而不周。”：君子团结大家，而不只是和少数几个人团结；小人恰好相反，只勾结少数几个人，而不团结大家。
11.尊重人：“不善于尊重人，你就如同一个对着大海那样美丽的波浪吐着唾沫的浪子。大海还是那般雄伟而且美妙，你的唾沫，丝毫玷污不了它，而只会玷污你自己。”
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