▲ 图三 图一是妞两年前刚接触英语阅读后写的，图二是英语阅读两年后，她在给一张图片编写故事的setting和人物介绍。图三、图四是妞最近在家自创的英文漫画！ 不说孩子对于故事本身的想象，大量英语阅读的输入明显让妞在文字表达上有了丰富的积累，拥有了驾驭文字的基本能力。如果没有英语阅读，只是用我们小时候那种方式学习英语，哪怕考完大学CET4也无法驾驭这个语言吧。所以，一定要让孩子用正确的方式去学习。 在这里，我顺便说几个保护孩子英语学习兴趣的小窍门： 1 你可以对孩子说英语，但是千万不要强迫他们用英语来回答，那会让他们感到尴尬和挫败。 2 英语启蒙阶段，要经常使用简单的祈使句，比如“Put on your shoes.” “Let’s go.” 或者 “Give me the apple, please.” 3 经常鼓励孩子，比如 “Good job!” “Well done!” 或者 “What a beautiful drawing!” 4 向孩子描述细节，比如“It’s cold today!” “Look at the brown dog.” 或者“This ice cream is yummy.” 5 向孩子提出很容易回答的问题（甚至可以用动作来回答），比如，手里拿着两件衬衫供孩子挑选—— “Which shirt do you want to wear?” 或者——“Where are your shoes?” 这些方法可以让孩子很自然地用英语和你（爸妈、家长们）交流。还有要记住，所有的孩子在开口说话之前，都会经历一个“沉默期”，只有当你“输入”给他的信息达到一定数量时，他们才能从容地表达。 比如我女儿小米，她因为年纪小，三年半前英语也是零基础，之前在幼儿园最后的半年里一直在保持“沉默”，之后突然来了个大爆发，每天英文从早说到晚。 所以，请尊重孩子的节奏。 如果你把节奏提得过快，让孩子觉得压力倍增，甚至认为英语是个很难的怪东西，他们就会开始抗拒学习。
我为什么会选中《It's ok to be different》 我们要让孩子知道，他们不为父母而活，不为老师而活，不为考试而活，不为分数而活，不为比赛成绩而活…他们能变成独一无二，能拥有强大的内心，能有大爱，能成为人生长跑的赢家，都是因为他们懂得如何成为他们自己。
It's ok to be different. You are special and important just because of being who you are. 典范英语——分级读本其实，我从来没有界定过妞学英文的方式，看动漫，听儿歌，上在线课程，读绘本，随她喜欢，但要想真正系统、扎实地学习英文，真心少不了经典、科学的“教材”，所以当初为了给妞凑齐牛津大学出版社最著名的分阶阅读书——《典范英语》，我真是没少“跑腿”，也没少费银子。
