微课 | 刘雅萍王意娟：《樱桃老师的微童话—

编者按

小学语文低段的写话教学是作文教学的重要基础。新课标对低年级写话教学的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”而小学低年级学生阅读量少，语言积累少，处于表达的初级阶段，这就需要老师激发孩子的表达兴趣，教给孩子表达的方法，给孩子说话写话提供“拐杖”。为此，浙江绍兴上虞区华维文澜小学刘雅萍老师团队开发了《樱桃老师的微童话》这个课程，通过“读微童话、做微阅读、写微作文”三部曲，为孩子的说话写话提供“拐杖”，铺设“台阶”，夯实基础。让学生在充满趣味的童话情境中快乐学习，读写结合，既能获得阅读体验，丰富语言，又能发现写话窍门，学会运用，在轻松体验中提高阅读和写话的能力。

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