我的同桌是个挺烦人的家伙，我前一秒动笔打算写写他的奇闻异事，后一秒他就缠上了我：“同桌，我今天写作的题目定为《论表扬与批评》，表扬如甘露，批评如黄连；表扬使人进步，批评促人奋进……”一大堆的大道理，如黄河倾泻般滔滔而来。
“同桌，你能写点实在的东西吗？比如最近你发生的开心事。”我试图阻止他又一次向我做大道理轰炸。他的大道理无非就是那么几句，翻来覆去的我都听累了，他缠上我不仅把自己的时间浪费，还把我那钻石般的时间也消磨掉了。
“怎么？不喜欢这个话题，那我们换一个，《论成功之道》怎么样？我觉得我还是蛮有深度的，说不定老师还会喜欢。”
同桌一脸陶醉，我猜想他又沉浸在上次老师的表扬中，那是一节作文讲评课：
“这次的习作，xx同学的作文标新立异，有深度又有好文采，大家听听他是怎么写的？”之后老师声情并茂地范读了他的全文，他腰杆突然挺得笔直，两眼发光，似乎马上就有两颗明晃晃的金子从他的眼珠子里蹦出来，我想此时的空气对他来说都是甜丝丝的。这以后，他写文章总是喜欢在文章题目前加上一个“论”字，好一副大学问家的架势，我们都叫他“大道理家”。
不久，老师也发现他这华丽的大衣下只有个空空的架子，就跟他说不可再写此类文章了，这对他就是莫大的痛苦，因为除此之外，他什么也不会写，就一个劲儿地向我们讨要作文题目，一直在我们耳边嗡个不停，像一只饥饿的蚊子，向我们索要可口的鲜血。我真想一个巴掌扇过去，可他一副可怜巴巴的样子，又不忍心了，向他抛去好几个题目，他欢天喜地地接受了。
半晌，他又开始嗡嗡做响，说那些题目都不行，要我们帮他再想几个，见我们都不理睬他，继续埋头写他的大道理，写了一行又一行。
我的同桌真是一个“大道理家”。
南蠻有話說： 要有技巧地讲道理！
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