快乐学拼音，轻松学语文。
马上开学了，很多学校录取开始报名。一年又一年，家长们心情复杂，终于把孩子送到学校了，但每天又要开始辅导写作业了。学生们心情郁闷，怎么暑假还没过够，就又开学了。老师也没有多好过，送走一届又来一届，还不知道这一届学生到底怎么样？好像一个开学，大家都不太开心。其实，小学生的学习哪有这么难呢？保持心情愉悦，还能把学习搞好，有经验的老班主任说：那就必须在开学后这一个月狠抓学习习惯。
刚开学那几天，我们的家长最喜欢问孩子什么？老师好不好呀？同学相处怎么样？上课有没有认真听讲？回到家里，作业本一掏出来就是一场“恶战”，怎么这道题就是不会做？上课怎么听讲的？我看你是一个暑假玩疯了，还没把心收回来吧？在这样周而复始的训斥中，孩子如何能保证良好的学习习惯呢？新学期，家长和孩子相处的方式也需要有一个新开始，听听老班主任怎么说，如何把握新学期开学后的这一个月。
1、 每天都要整理课堂笔记再写作业
小学生开学后，家长辅导作业，最怕遇到的情况就是孩子作业不会写，讲了好几遍还是不会，于是家长不分青红皂白，先骂一顿上课怎么听讲的，再把孩子搞懵，就更不会做了。其实，针对小学生在开学前状态不好，写作业常常出现问题的现象很正常，家长不能武断地把所有问题都归结于上课没有认真听讲。新学期的课程难度必然会加深，如果是新老师，还需要和学生之间有一个磨合的过程，所以出现不会写作业的情况是可以理解的，那该怎么做？
家长可以引导孩子在写作业之前，把今天的课堂笔记拿出来看一看。对于低年级的学生，其实我们老师在上课的时候，是不赞成孩子们去抄写板书的，我们会告诉低年级的小学生，注意哪些是重点内容，在课本上画出来。对于高年级的小学生，需要有记笔记的学习习惯，那么在写作业之前，先复习笔记。把今天课堂上讲的内容再看看，加深理解和记忆，还能查缺补漏，把没有搞懂的内容弄清楚。再来写作业，我想就不会出现不会写，搞不懂的问题了。
2、 教会低年级段学生记笔记
有很多家长会和我说，老师我们家孩子都四年级了，你问他上课做了笔记没？他说没有，也没有笔记本，真的是这样吗？现在老师上课都不让学生抄笔记了吗？首先，我想说的是，小学四年级属于中年级段，这个时候的学生，书写速度加快，老师是有要求学生在上课的时候记笔记。尤其是语文的学习，哪些重点生字词、作者的感情、本课的重点、修辞手法，都需要写在笔记上。
放学回家和父母说没有课堂笔记的孩子，基本都是他没写，或者在逃避。那么我们如何教会低年级学生培养好记笔记的习惯呢？低年级的小学生普遍存在一个问题，就是书写速度比较慢。那么以一年级为例，我作为语文老师，会预留出3-5分钟，给同学们抄写作业内容。从锻炼抄写作业内容入手，培养起孩子们的书写速度，以及如何去听从老师的要求，选择记录哪些内容。
3、 整理笔记不是抄写一遍
对于高年级的学生，回家在写作业之前，整理笔记，不是对着课堂笔记再誊写一遍，而是真正的去分析理解课堂笔记。为什么老师写的这个知识点是重点内容？这个知识点会考在什么题型里？只有独立思考，把真正的学习内容沉淀到每一天的学习中，才是培养起好的学习习惯的基础。整理笔记就是对课堂内容的一个复习、梳理、总结，会学习的学生，常常可以把老师的板书，扩充成考试点来进行梳理，甚至学习了思维导图，让学习效率翻倍。
我们很多家长都觉得孩子，尤其是刚开学不久的小学生，脑子是糊的，不知道每天在干嘛。要适应好久，才能回归学习的状态。那我们的家长就需要对孩子有一个理解和包容，引导孩子尽快回到学习节奏中来，从教会他们重视课堂笔记、会写课堂笔记开始。关于新学期如何引导孩子进入学习状态，欢迎大家留言评论。
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