这也给新时代的父母提出了一个严峻的议题，面对屡教不改油盐不进的熊孩子，家长又该如何接招呢？
“孩子捣蛋老不好，多半是欠揍。”
这边厢棍棒派率先出招，搬出传统教育中的杀手锏，棍棒之下出孝子。
可时代在发展，三纲五常父为子纲的传统观念已被新时代的人类扔进故纸堆，打骂孩子这种简单粗暴的教育方式显然已跟不上时代的脚步，因为利用强权镇压也是教育惰性的一种表现。
在美国儿童是受到严格保护的，打孩子是会被送进局子的。面对天性自由的孩子，美国老铁也挺难，面对有时无法沟通的熊孩子，不能打不能骂，那能还有什么招呢？
想想闹情绪时的女朋友吧，讲道理也是万万行不通的，更难的是女朋友至少是个成年人了，闹情绪也不会做什么出格的事。
小孩子做起小恶魔来可真是不管三七二十一，俨然一副天不怕地不怕的模样。
在和孩子斗智斗勇的过程中，美国老铁也是开发了许多育儿秘籍，最常用的有一招叫做“计时隔离法”。
计时隔离顾名思义就是隔离正在闹情绪的孩子一段时间。就像有人说的当无计可施时逃避也不失为一种解决方法。
有人该说了这和我们传统的面壁思过又有什么区别呢？不就是小黑屋里一蹲，自己反思去吧，能不能吃饭看表现。
当然这样理解的话就是失之毫厘差之千里了，虽然形式上相仿，但是计时隔离相对来说还是一种较为温柔的提醒方式，旨在中断孩子的错误行为，给孩子的坏情绪按一个暂停键。
当孩子出现不良行为时，暂时给孩子一个中断，让孩子冷静下来，再去寻找解决方案，也给家长一个平复情绪的缓冲，听起来的确是个不错的方案。
毕竟在很多时候事情的恶化是在于双方都没有控制好自己的情绪。很多育儿专家总会说先解决情绪，在解决问题，可这个的确很难。
但是在教育的过程中，计时隔离这个千金方并不是每次都奏效。
根据波特兰俄勒冈卫生与科学大学的研究报告，85%的家长使用计时隔离方法的时候会犯错，从而降低这一方法的成功率。
▷隔离的目的性
很多家长会误以为计时隔离的主要目的是让孩子反思自己的错误，去惩罚孩子。
但是事实上总是事与愿违的。从古至今，很少有孩子被隔离时去反思自己的错误，更多的是埋怨家长，抱怨家长怎么这么残忍。
要注意的是并不是什么事就是一顿隔离操作就完事了，对症下药更要慎用，否则要么药不对症要么时间长了产生抗药性。
主要是指孩子出现情绪失控的严重不良行为，一定要纠正的行为时才需要采取的，一些无伤大雅的行为没必要使用这么残酷的惩罚行为。
▷隔离的期间的操作时间
关于隔离的时间，一般以3~5分钟为宜，不宜把战线拉得过长，和传统的关禁闭还是有所不同的。当然也有种说法是几岁就几分钟。
要注意的是三岁以下孩子由于依赖性较强，不适宜用这种残酷的惩罚方式，会给孩子有效的心灵带来不可逆的打击。
对于教育来说，家长越愿意花心思，孩子的人格也就会越健全。面对孩子的越界行为，由于亲子间的认知差异一味的打压只是逐渐激化亲子间的矛盾。
▷ 隔离的时间频次
同样使用这种行为也要克制，不要动不动就隔离，及时跟进隔离的效果，不要一味盲目隔离。计划隔离时也要注意关注到孩子的情绪，当孩子是因为情绪脆弱时孩子此时可能更需要的是你的爱，这时把他推开可能会影响亲子间的关系。
▷注意隔离场所的选取
在美国的教室里都有一个反思角，美国的教师也经常会使用这种方式来应对孩子的不良行为。
对于场所的选取要避免密闭空间，所以和传统的关禁闭还是不同的，待在密闭空间里可能会给孩子产生心理阴影。安全以及严肃安静的场所是较佳选择，不要给孩子有转移注意力的机会。
在美国教师的反思角里还会有笔纸，引导孩子去反思写下自己的错误。椅子上总会写着“现在想想自己的行为，不过永远记着我爱你。”
从这句话我们也能看出计时隔离针对的是不良行为本身，也一直强调孩子永远是值得被爱的。
▷计时隔离实施的过程注意细节
比如在实施计时隔离前要明确给孩子警示，而不是搞突然袭击让孩子猝不及防，给孩子一些心理准备，同时也是种威慑。可能不需要实施便能化解危机了。
▶适当性冷漠
在计时隔离开始时家长要做到完全的冷漠，不能一边说着隔离又开始对孩子进行说教了，这个时候要控制住自己的情绪，给孩子隔离的同时也是给自己的一个隔离，用这几分钟的时间给双方一个冷静的机会。
小孩子都喜欢得到关注，计时隔离实际上是剥夺了孩子博取关注的行为，如果在隔离时家长不能保持安静这种隔离也就失去了效果，导致方法失去药效。
▶事后讲道理
隔离结束后再去给孩子讲道理，同样也要告诉孩子永远爱他，之所以惩罚他是因为他的行为，让孩子永远明白自己是值得被爱的，在充满爱的环境长大的孩子，在面对逆境时所表现的阳光坚韧是最难得的品质。而这些力量的源泉，是来自父母包容的爱。
计时隔离教育本质上是尊重的教育，也是我们需要向美国学习的地方。孩子由于心智上的不健全以及应对情绪上相比成年人来说更是稚嫩，所以的确会犯很多错误。
▶合理看待调皮精神
作为家长来说，当然是希望孩子事事听话，那样子的确会很省心。可老话也总讲听话的孩子不会有大出息，孩子调皮其实是件好事。
调皮捣蛋背后蕴藏着可贵的反抗精神，这样的孩子在未来的风浪中同样也会为自己的权利去抗争，人类的发展史不同样是部斗争史吗？倘使我们教育出的下一代尽是唯唯诺诺逆来顺受。家长倒是省心了，孩子的人生呢？
在面对孩子的不良行为时，纵容的确是错误的行为，但是打压同样也会带来反作用。孩子有时候会有些不好的行为可能出于博取关注的心理，这个时候即使惩罚也是给予孩子的一种关注。
计时隔离能够让孩子暂停不良行为，体会到被冷落的感觉，学会独立去面对自己的情绪，对于孩子的独立成长以及反思精神的培养有着较为积极的影响。
但是在实施的过程中要注意孩子的情绪变化，不要一味盲目地去遵循法则，没有任何一种教育方法能够完美地解决孩子的教育问题。同样不同性格的孩子也需要不同的方法，最根本的还是要让孩子永远相信自己值得被爱，引导孩子做一个积极善良快乐的人。
在教育面前，我们每个人都是孩子。唯有我们去平等地对待孩子，给孩子足够的尊重和爱，最终孩子也会报之以尊重和爱。
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