你怎么这么笨呐,昨天跟你讲的东西,今天就忘了,你是金鱼吗,七秒钟的记忆
呜呜呜呜,麻麻,我是真的不记得了···
在心理学里有一条曲线,叫做艾宾浩斯遗忘曲线,描述的是,人类大脑对新事物遗忘的规律。
根据这个规律,可以看出孩子们当天学习的内容,在8小时之后,他还能记住的内容,大概只有35.8%。
所以在这8小时以内,如果能做到有效的复习,孩子的记忆力和理解力将会大幅度的提升,那么具体该怎么做呢?
王敏老师认为,我们可以从以下三个方面着手。
王敏老师
一位精通教育学、心理学的金牌妈妈
国家二级心理咨询师
高级家庭教育指导师
优学家长汇首席家庭教育师
200余小时个案咨询辅导经验
第1步 确定先写哪一门作业
当孩子坐到书桌前开始准备写作业的时候,可以开始我们的第一步:确定先写哪一门作业。
这样可以避免孩子因为某个学科遇到困难,就放弃转而开始另一个学科,可以有效避免该学科的连贯性被破坏,思维被干扰,从而提高写作业的效率。
第2步 做三次深呼吸
通过三次深呼吸,可以让孩子的思绪回到课堂上,关闭外界信息的干扰,孩子的注意力也更加容易集中。
第3步 系列提问
通过系列提问,让孩子的思维回到课堂上,同时提高记忆力,具体怎么做呢,跟着优学家长汇的王敏老师来看看吧~
第一问
如果孩子回答不上来没关系,一开始的时候,孩子没有去注意,但是家长朋友们经常问这些问题,他就会慢慢的去注意、去观察,有意识的去记忆这些细节的东西,这是训练孩子记忆力的一个很好的办法。
第二问
通过这种提问,可以帮助孩子把他在课堂上学习的内容“放电影”一样进行一次回忆,这对于孩子的记忆力和理解能力的提升非常有效。
第三问
孩子写作业很慢,一方面是自我要求高,不容许有错误的地方,所以反复修改;另一方面就是单纯的速度慢。
而通过这个问话,可以培养孩子的时间意识,有意识的训练他,让他有个时间的概念。
孩子,尤其是低年级的孩子,对时间、思维、习惯等都没有一个很完整的概念,所以需要家长帮助他去培养和认识。
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