学这个字，甲骨文有多种写法，但都没有包含子。
学的甲骨文，基本由爪，匕，乂，爻，六这几个字符构成。
比如这个学，写成爻六或六爻，都知道《易》中每一卦都由六爻构成，总共八八六十四卦，穷尽了神气的自然变化，可见古人认为，学的内容，即是易，所有的自然变化，都是学的对象。
这个学，写成左右爪爻，左表智慧，右表自然，爪是掌握，通过自然的禀赋，智慧的加持，掌握每个变化的过程，就是学。
这个学，由左右刀匕，乂构成，匕是取食，刀的作用是切割，通过切割方便取食，分而食之，乂有割草，治理的意思，通过自然的禀赋，智慧的加持，割草而食，从而获得治理的能力，叫做学。这里的学，含义有点深，草在物理上，可理解为微观上的量子，从微观量子层面逐渐累积知识，最终在宏观上把控物理世界的规律，这叫学，从微观到宏观，再到把控，逐步累积，点明了学的方法和目的。
这个学，由左右匕刀加六构成，六这个数字，有六合，六道等含义，是地球生物所存在的时空，《山海经》云:地之所载，六合之间，四海之内，照之以日月，经之以星辰，纪之以四时，要之以太岁，神灵所生，其物异形，或夭或寿，惟圣人能通其道。
神灵所生的六道众生，天，人，阿修罗，地狱，恶鬼，畜生，都在六合时空之中，构成一个循环封闭的独立体系。
以自然的禀赋，智慧的加持，在六道中轮回，经历体验六合时空中的生命历程，这也是学，可见，所有的生命体验，都是学。
这个学，在上面的学上，加了个乂，強调了学的方法和目的，即从微观上逐步累积，直至宏观上全面把握，注重细节，善于总结。
这个学，左右爪爻，强调掌控变化的每一个过程，每一个阶段都不能放过。
这个学，由左右双爪，乂，六构成，匕变成了爪，強调了掌控，学的深度和目的，不仅要知晓六道生命的变化规律，更要掌控生命的变化，超越生命，自己作主，这个学的意义就更明确了。
这个学，左右爪六爻，要求则更高，掌控六合之间六道众生的一切变化，做所有生命的主人，这个学牛大发了，比为天地立心，为生民请命还牛。
到了后世，学下面加了个子，要求就更高了，子乃虚空藏，种子的意思，不仅要掌控六道生命变化，做生命的主人，还要把这一切总结下来，写在虚空中，作为生命的基因，永远遗传下去，获得永生，真可谓学无止境。
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