地理的学习比较注重方法，特别是学习与运用的妙处，要善于琢磨，在初中阶段需要掌握一些基本的地理常识，待到高中还会继续学习。地理是一门总是基础的学科，如果基础稳固，那么学习也会轻松很多。在地理的学习过程中，尤其需要图文结合，应为地图是导向文字的最直观的呈现，文字说不清，不明白的地方，地图恰好解释了。
在孩子学习地理的过程中，普遍存在地理基础掌握不牢固，地理知识不是很坚实，地理学习出现大的问题等现象，我们要善于从中找到方法，不断提高对地理的提炼和消化理解能力，这样地理学习才会不断取得进步。
最为一名资深的地理，老师，也常会家长交谈，在这过程中，我也了解到不少孩子学习上存在的一个很大问题就是知识没有体系，家长反映孩子在家中做作业，有时都不知道如何寻找答案，一本书都翻烂了，也不知道具体位置，其实地理的学习就要注重从方法上加以提升，从习惯上不断培养优良品格。
为此老师在这里人特别给大家分享这样一份地理思维导图材料，主要就是让孩子理清思维脉络，更好学习，东得学习的关键就在于从大量信息当中提取有效信息，特别是多总结和反思，这样对地理成绩的提高是非常有帮助的！同时其他学科的学习也同此理，大致框架有了，什么也都清晰明了了起来。
一、地球和地图
二、陆地和海洋
三、天气与气候
四、居民与聚落
五、发展与合作
六、亚洲
七、邻近的国家和地区
八、东半球的其他地区和国家
九、西半球的国家
十、极地地区
十一、从世界看中国
十二、中国自然环境
十三、中国的自然资源
十四、中国的经济发展
十五、中国的地理差异
十六、北方地区
十七、南方地区
十八、西北地区
十九、青藏地区
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