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【如何判断单词是开音节闭音节还是字母组合说的简单点但要实用】作业帮
你元音总认识吧,你看单词时,单词里面有几个元音就是几音节,因为每个元音都要发音~ 开音节分两种:
  1.绝对开音节
  2.叫相对开音节.
  ①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如:no baby student secret she he we zebra .
  ②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如:name these bike home excuse like .
  也可以这么说:1.以一个元音字母结尾的重读音节.这个元音字母在单词中发它在字母表中的音,即它本身的读音.如:no,he,table.2.在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e,也是开音节.这个元音字母发它本身的音.如:name,fine.闭音节含有一个元音字母,并以辅音字母(r,w除外)结尾的重读音节为闭音节.
  如何识别开音节和闭音节?
  1.开音节
  1)以发音的元音字母结尾的音节.例:be,he.公式:辅音+一个元音
  2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节.例:make,like.公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
  2.闭音节
  以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例:map,desk,is.在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
闭音节
  在重读闭音节中,元音字母之后有一个或几个辅音字母(r,w除外),这样的音节叫闭音节.
  以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节.
  什么叫闭音节?
  单个元音字母后面有辅字组成(r w y 除外),且以辅音字母结尾的重读音节.例如:bag draw begin fish not cup
  英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节.
  重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
  如:sit---sitting
  begin---beginning
  put---putting
  swim---swimming
  举两个很经典的例子:
  forbid---forbidding (重读闭音节,双写)
  prohibit---prohibiting (重读在第二音节,非重读闭音节,不双写)
  元音:a e i o u
  辅音:b d g v r z n p m t c (k
  g) f l s h j x
  半元音:r y w
  重读闭音节法:两个辅音间夹着一个元音.
  闭音节可以分为:元音+辅音或元音+辅音+辅音
  英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是apple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节.
  重读闭音节三要素:
  1.必须是重读音节;
  2.最后只有一个辅音字母;
  3.元音字母发短元音
  重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
  如:sit---sitting
  begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当与把gin该成双写的)
  像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled
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