园长的这些话，不听你就后悔吧！

体会一：不要把孩子当成温室里的花朵

孩子们从家庭走向社会，幼儿园是第一步。幼儿园的教育都是一致的，为什么一个班级、同一年龄的孩子的能力水平会有很大差别呢？很大程度上是由家长的教育态度决定的。

就拿入园来说吧，坚持每天上幼儿园的孩子在各方面就呈现优势的状态，大胆自信，身体素质好，综合能力普遍较强；而有些孩子呢，天热了不能来，天冷了不敢出门，刮风下雨要休息，出幼儿园门就坐上车，回家上楼坐电梯，稍不注意就感冒咳嗽。

家长就想：孩子怎么一上幼儿园就生病呢，我们没上幼儿园的时候很少病的呀。那是因为孩子已经被您养成了“温室里的花朵”，经不起一点点风吹雨打。

 幼儿园注重保教结合，那呆在家里可能就是重保不重教了。比如，幼儿园在生活和体育锻炼上比家里要想的周到的多，如果室外气温太低，不适宜长时间户外活动，那么老师们在楼道里布置了适合室内体育锻炼的环境和材料，带领孩子们坚持体育锻炼。

体会二：不要包办代替，剥夺孩子锻炼的机会

现在每家的孩子都很宝贝，更多时候家长把本该是孩子锻炼成长的机会代劳了，举个简单的例子，{吃饭}，很多孩子在入园时不会自己吃饭甚至不会咀嚼，吃东西直接吞到肚子里，一个苹果要吃1小时因为不会咬，有些家长说：我们在家都是给孩子单做的，菜要做成馅，米要熬成粥，水果打成汁。殊不知吃饭这个简单动作，它会影响孩子将来两个很重要的能力。

【写字】，因为拿勺的三指和写字的三指是一样的，用蒙氏教育的说法是“三只捏”的动作，孩子的三指通过拿勺和筷子吃饭、拿笔画画后会锻炼出力度和精细度，将来上小学后就能顺利熟练的完成作业，所以有些孩子30分钟就能写完，有些1小时30分钟都写不完。当责怪我们的孩子磨蹭时，您是否想到过是因为我们没给孩子锻炼的机会。

【牙齿】，食物做得太精细软烂，在我的孩子换牙时我才知道孩子的咀嚼能力的缺乏带来的严重后果，每一颗牙齿都不能自然脱落，一颗还没掉另一颗就长长了，不得不去医院拔掉。

体会三：不要过度夸奖孩子

现在我们的孩子从小就生活在一片赞扬声中，渐渐地，很多孩子习惯了只能表扬不能批评，只能第一不能最后，只能独占不愿分享，经受不了一点挫折和失败。