2、能根据信号快速反应物体所在的地方，培养幼儿注意力和观察力。幼儿排成一列横队，在场地一端。游戏开始时，老师带领幼儿一起念：“小孩小孩真爱玩。”老师继续念：“摸摸大树（或小动物）跑回来。”等老师说完，幼儿向指定的物体跑过去，摸到物体后再跑回老师身边。
教师和幼儿一起边走边念儿歌：“老狼老狼几点钟？”教师回答：“一点钟”，小朋友再问：“老狼老狼几点钟？”当老狼说：“天黑啦，就要出来吃小羊了！”这时候小朋友要赶紧跑开，不要被老狼抓住，如果蹲下来，那么老狼也没办法吃你。小朋友要和老狼边念儿歌边走；小朋友蹲下来老狼就抓不住了；小朋友要注意安全，不要互相碰撞。（2）让幼儿了解游戏玩法，重点是听到：“老猫睡醒四下瞧，我的孩子不见了，喵、喵，我的小猫快回来！”幼儿要迅速跑到“老猫”身边。（2）“小猫”躲藏时必须轻轻地走，听到呼唤声，“小猫”才能跑出来。请幼儿一个接着一个搭火车，教师当火车头。请两个个子高的小朋友搭起手当山洞，幼儿与教师一起边念儿歌：“小火车呜，呜，呜过山洞，过铁桥，呜~火车过山洞啦！”一边钻山洞。反复游戏后，当儿歌结束时，当山洞的人将手放下抓住没通过的人。过山洞时要求幼儿要弯下腰，要一个跟着一个过，要注意安全，避免碰撞。
幼儿排成圆圈，教师站在圆圈中心，幼儿跟教师一起念儿歌：“小苍蝇，干坏事，传染疾病太可恨，快快把它消灭掉。”同时踏步调整每个幼儿之间的距离，以两臂侧平举不是碰撞为宜。接着教师将系有苍蝇的事竹竿在每个幼儿上空停留一下然后移动。幼儿依次跳起来拍苍蝇，手碰到苍蝇就算被消灭掉了。鼓励幼儿多消灭苍蝇。
练习双脚向前行进跳的动作，培养听信号做动作的能力。全班幼儿围坐成一个长方形表示草地，在草地上画五棵大树，请6名幼儿带头饰扮小兔子，教师扮妈妈。游戏开始，教师和全体幼儿一起念：“小兔子，跳跳跳，跳到草地吃青草。”小兔子和兔妈妈一起念儿歌，一边分别跳入草地，自由地作吃草的动作。当听到兔妈妈喊：“下雨啦，快到大树下躲雨吧！”戴头饰的小兔子立即跳到大树下躲雨。以先跳到大树下为胜，未跳入者为负。这时，先跳到大树下的小兔子招呼：“好朋友，快到我这里来躲雨吧！”未找到大树的小兔子可跳着选择其中一棵大树躲雨。游戏反复进行。练习一个跟着一个走成圆形，并根据信号创造，模仿皮球的动作。幼儿在场地上一个跟着一个走。老师说：“走走走，走成一个大皮球。”幼儿在排头的带领下，沿圆圈走。如果说“走成一个小皮球”，幼儿一齐向圆心走。还可以变换口令，如“皮球没气了”，幼儿蹲下；“给皮球打打气”，幼儿慢慢站起来；“皮球又圆了”、“皮球拍低了”、“皮球跑了”、“皮球轻轻地滚了”和“皮球跳回来了”等等。折纸小飞机若干架（数量与幼儿人数相等），折纸大飞机一架。大家一手举着飞机在机场内走（飞），边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到东，飞到西，快快飞到高空里。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线。然后再一个跟着一个沿着航线走，边走边发出开飞机的声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场，游戏结束。在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，能根据指令做相应的动作。几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌：“切，切，切西瓜，我把西瓜一切二！”边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。发展幼儿的反映速度、动作速度以及灵活性，提高快速跑中闪躲的能力，培养跑的兴趣和拼搏精神。幼儿把尾巴塞进身后裤腰，在一定范围内，幼儿自由结伴，每个人都要想办法去揪别人的尾巴，也得保护好自己的尾巴。被揪去尾巴的人暂时退出游戏，等待下一轮，若揪去别人的尾巴，可没有保护好自己的尾巴也算输。
通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。引导幼儿初步探索绳子的奥妙，培养幼儿爱玩绳的兴趣。游戏以小组形式进行，每组有四人参加，将两条绳子缠成“十”字，四个绳端各结一个环 扣，以便用手握住。四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一石块，等信号发出后，各自用力向前拉绳子 ，尽力去抓石块，首先拿到石块者为胜。
