高三三轮复习的特点与方法

一、三轮复习的分段和目标
目前北京高中高三使用最多的是三轮复习法。三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，按照螺旋式上升的教学理论提高学生的总体水平。第一轮复习的时间基本上在高三上学期(有的学校从暑假已经开始第一轮复习的工作)，主要目的是完成基础能力过关的任务；第二轮复习从高三下学期开学到五月初(二模结束或者志愿报考结束)，主要目的是完成解题能力突破的任务；第三轮复习从五月中旬到高考，主要目的是调整应试心态，做好查漏补缺的工作。
三轮复习之间不仅存在时间上的顺序关系，也存在能力和思维上的递进关系。有些同学在高考第一轮就进行了大量的题目练习，却没有注重基础知识的梳理，导致在高三下学期模拟考试中基础题目错误率较高，而综合题也失分较高，使得应试分数得不到提升，或者成绩出现忽上忽下的情况。寒假是第一轮复习和第二轮复习的分界点，如果有的同学在第一轮复习中没有完成预定目标，应该加紧完成；如果有的同学完成了第一轮复习的目标，可以提前进入第二轮复习。
二、第一轮复习的方法
第一轮复习的主要任务对所有知识点进行地毯式复习，掌握每个知识点的基本概念、原理、基础思维方法。在这个阶段，学生最重要的工作是回顾前两年所学课程，查找遗漏知识的，对基础知识进行梳理和归纳，知识细节过关，建立初步的知识体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用能力。
1、从教材出发，关注基本概念与知识点原理。在高考第一轮复习期间，所以必须把这高一高二落下的基础知识补上，避免高考时这些知识变成了失分点。做题不贵“多”而贵“精”。练习有关基本概念的填空题，这能够梳理知识点的概念与原理。学生可尝试借助思维导图等工具复述每个知识点的基本概念，问问自己：这是怎么来的，原理是什么？这亦是一轮复习中最重要的环节。
2、基础知识点原理的训练。考生需要拿一定量的题目进行训练，尤其是理科考生需要对知识点原理、基本思维方法、应用角度、典型解题角度进行系统训练。此外，要把基础题型的复习和知识点的复习练习起来，既不做单纯的知识记忆，也不花很多精力挑战难题，可以把一些问题留在二轮复习。
3、总结反思。每个模块的知识点复习训练完成之后，一定要总结反思，而且总结反思之后要留下资料。这些资料不仅记录本轮复习的不足和成效，还能帮助后续两轮的复习。对

模块的总结包括写出知识点和原理之间的关系图，标明该单元的基本思维方法，总结出错题本和好题本。错题本既要记录错误的原因，也要记录避免出错的方法；好题本要写出这些题目好在何处。
在北京高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础不仅能获取更多的分数，还有利于在高三下学期进一步的提升自己的成绩。
四、第二轮复习的方法
第二轮复习的主要目的是在一轮复习的基础上，培养快速解题的技巧和形成良好思维习惯，建立完善知识与方法体系。第二轮复习中包括一模考试和二模考试(很多学校还有零模考试)，但是简单地刷题－总结－刷题的方法是不科学的。第二轮复习要承接第一轮复习的内容，深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
1、进行典型题训练，提升实战能力。北京高考的出题方向和出题模式大致固定，特别是在基础题方面。考生需要对这些典型题目的出题方向和出题模式进行系统的总结。比如数学，立体几何板块、三角函数板块、解析几何板块需要系统的总结思维方法，包括典型解题方法、典型问题的处理、重难点问题解决策略等。不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，比如语文的作文，如何开头，如何转承，如何结束都要有一套固定的套路。
2、构建知识体系，进行专项练习。体系是综合的根本，专题是提高的保证。我们在回忆信息过程中会出现暂时性的遗忘。高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来这种情况就是我们所说的“舌尖现象”，舌尖现象是知识结构没有系统化的体现。学生通过形成知识网络建立起有效的知识体系，借助理解记忆等方式调动复习的积极性，巩固所学知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。
3、进行限时训练，提高解题速度。在高考的第二轮复习期间，限时套题练习对于提高应试技巧具有重要的意义。如果没有足够的时间进行套题训练，也可以分开训练，但是时间要缩短。对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间来做套题，或者想办法耗尽精力后（如长跑后，冲刺跑后），再做卷子，或压缩做题时间（2/3~3/4的考试时间做完卷子），以训练考场状态。
第一轮复习形成的网络化知识体系，错题本和好题本对于第二轮复习具有十分重要的意义。好题本可以帮助学生进行构建类型模型（以典型题为原形），并在第一轮知识网络下形成更完善的考试体系。类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度，寻求接替的通法。只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。
五、第三轮复习的方法
第三轮复习属于高考冲刺复习。由于学生已经完成志愿填报工作，心情较为轻松。在这个阶段，需要调整做题状态，保持心态信心十足，回归到高考题型训练的节奏。
1、调整心理状态。在高考的最后阶段，所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考有超水平的发挥，也不要想高考失利的后果，保持一种稳定心态，能够尽可能熟练地掌握所学知识，在高考中高水平发挥，考出理想的成绩。
2、研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。
3、回归课本。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。
4、看知识网络图、错题本和好题本。很多人觉得第一轮第二轮准备知识网络图，错题本和好题本是浪费时间。到了第三轮复习，就不会有人这么觉得吧。
我们都希望能一步登天，但是世上并无捷径。例如在赛车运动中，设计师们都拼命把赛车设计得越来越轻。但令人惊讶的是，如果要让车身减少450公斤的重量，最好的办法是找到1000处部位，然后将每处都减上半公斤左右。而结果是，F1赛车一个只有2.4升的引擎，能提供740马力(五百多千万)的功率。而一般民用汽车，2.4升最多两百多马力。高三也是如此，没有一步登天的方法，只有渐进改善每天的复习质量，才能在高考中取得有效地成绩。