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老师荐读《天龙八部》,家长炸了!其实,这对孩子新高考很有帮助

河南商报首席记者 訾利利 文

我的主业不是读金庸,但是依然很爱金庸。

资料图

被《笑傲江湖》开头福威镖局灭门惨案那紧张刺激血腥的剧情,吸引得停不下来,看一晚上小说,上学迟到被罚站;

被《天龙八部》里乔峰对阿朱的迟钝气得吃不下中午饭,在班主任数学老师的课上冒险‘偷读’,被班主任粉笔头射中数次;

……

当然,在我们的高中时代,即使是金庸的小说,也是被老师视为‘毒草’的存在,一经发现就要没收的。

所以这条新闻成功的吸引了我——《寒假读啥书? 一中、南开、巴蜀 推荐》。

哈哈,还是你们幸福,老师都推荐看起了天龙八部了。

要知道考学君最大的愿望曾是做一名图书管理员,可以每天有看不完的书!

武侠、科幻、言情……读书尤其是看小说是考学君从小到大的最爱。

曹雪芹、金庸、张爱玲、温瑞安、今何在……喜欢的作家千千万,书却是看不完的,而寒暑假就是最开心的时间,用仅有的零用钱,买一堆喜欢的盗版小说,在家里看着天昏地暗。

你看现在的高中学生多幸福,在老师的寒假推荐书目上都出现了武侠小说《天龙八部》

金庸小说都进入教材了,家长就不必炸锅了

当然,当了爸爸妈妈、曾经也爱金庸爱的不行的家长们不这么看。

看到这份推荐书目,70后、80后的家长们震惊了:老师居然推荐武侠小说《天龙八部》。

“想当年,我们上中学的时候,老师们可是将武侠小说视为禁书,我们都是偷偷摸摸去看。一旦被发现,书被没收,还要受到严厉惩罚。”

其中一位学生家长说,确实有点出乎意料,自己也是搞语文教育的,他更乐意让孩子先看看教育部的推荐书目,然后再涉足其他课外书。

不过在郑州一中高三语文教师闫芳看来,把《天龙八部》放在推荐书目里,太正常不过了。

在稍早一些的语文教材配套的语文读本中,上面都有金庸小说的节选。

她说,金庸在现当代文学上的地位已经确定了,而他的小说,涉及的读者群体也是最多的,现在大学里做金庸研究的教授也比较多。

“武侠小说也是通俗小说,是小说类型的一种,尤其是金庸先生的作品经过了历史的检验,三观完全没问题,他认可的‘侠之大者为国为民’,很正能量。”

尤其是觉得武侠小说会有打打杀杀情节,怕对孩子造成不好影响的家长,不用过度敏感,像《水浒传》中,血腥的画面就更多了。

比如其中的经典回目《林教头风雪山神庙》,讲到林冲一枪一个杀人,甚至挖心,这都是为了小说情节的推进和人物形象的塑造。

小说阅读和阅读速度都是新高考的要求

再回到老师为什么会把小说尤其是武侠小说放在推荐阅读的书目中。

闫芳说,最新版的《普通高中语文课程标准》明确提出,把“整本书阅读”当作一项重要的学习任务,未来高考语文极有可能将整本书阅读纳入必考内容。

在高考中,同样有体现,之前的高考试卷中,有小说阅读的考察,一般字数在1200-1300字左右,而且考察题目都是二选一。

而2017年的新大纲中,文学作品阅读尤其是小说的阅读,是必修内容,多了一道题目,也预示着高考语文试卷的总字数,也增加到了近万字。

“如果孩子没有养成快速阅读、整本阅读的习惯,阅读速度跟不上,是适应不了新高考的要求的。”他说。

而2018年入学的新高一,对应他们的新课程标准,经典文学作品增加到了72篇,整整增加了58篇,而现在只有14篇。

“阅读不是短时间能提高的,要求学生从小学开始养成阅读的习惯,在高中才能适应这样的节奏。”

而选择武侠小说,从孩子喜欢的书切入,养成好的阅读习惯也很有必要,养成了阅读习惯,不喜欢的书孩子也会拿起来看。

文字才隽永,从课本入手,让孩子爱上文字吧

现在的孩子们,获取信息的渠道太多了,而影视作品翻拍的经典著作,成为不少家长和孩子选择接触经典的方式。

这种做法不能说错,但是文字的魅力不可替代。

闫芳说,以《芳华》和《金陵十三钗》为例,看过的孩子不少,看的时候也印象深刻,可走出了电影院,留给孩子的还有什么?

甚至很多孩子看了电影,都不知道这是严歌苓的作品,更不要说看过严歌苓的文字了。

闫芳说,高中课本推荐的书目,学生都应该看一看,不过现在家长给孩子的假期安排的太满了,孩子都没有时间读书,“孩子能静下来读书就很好,不拘什么类型,只要是经典的、三观正确的、经过历史的洗淘的书都没问题。”

有些学生喜欢漫画,比较轻松搞笑,但除了个别比较经典的,她不太推荐孩子看漫画。

家长可以引导孩子从课本上推荐的书本切入,根据自己的爱好关注一些作家,比如课本上有的《人间词话》、《论语》等节选,孩子喜欢,可以看看完整的,以课本为抓手,扩宽阅读面。

寒假了,家长不妨带孩子去书店逛逛,发现一些不错的书,打开阅读的视野。

好读书更求好方法

在中学语文高级教师、省级语文学科带头人崔矿山看来,学生在阅读上,只要遵循三个原则就错不了:

1、感兴趣,孩子喜欢阅读的。

2、经典作品,经过时光检验的。

3、丰富多彩,可以灵活机动、因地制宜。

他说,现在孩子可以选择的阅读空间大了,家长和老师当然要帮忙把关选择,但是更要把阅读的时间还给孩子,让孩子自由去选择。

“要记着,阅读是孩子的事情,家长和老师可以指导,但是不能越俎代庖。”

他说,读书也想吃饭,语文教材、教育部推荐的书目是主食,以此为主,但是像一些不错的小说邓作品,就像零食一样,可以打开孩子的阅读面,也不能没有,适当看看,读一些轻松地书籍还是很好的。

在读书上,当然不能无所限制,想怎么读就怎么读。

他建议孩子和家长,在读书时:

首先,要约定读书时间,根据书的类型、长短约定时间,因为阅读速度也是高考语文学科考察的一方面,一个假期一本书也读不完,肯定不行。

其次,养成不动笔墨不读书的习惯,在读书时,勤于思考,有必要时,做一些读书笔记,画下喜欢的字词句。

还要和同学父母交流读书的心得体会,这样有利于孩子对所读作品的理解,让自己感悟更深。

这就对家长提了个要求,可以抽时间和孩子共读一本书,对孩子进行引导,甚至在孩子没读这本书之前提前读一读,可以吧精彩情节告诉孩子,激发孩子的兴趣。

另一方面,还是一种亲子关系相处的方式,及时了解孩子的想法,对孩子及时指点。

(河南商报编辑 戴晨曦 见习编辑 吕瑞天)

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