玩绘本，学英语 - 我们是怎样听绘本音频的

　　Mia猫妈爱... 05-31 13:51 大

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　　如果看过安妮鲜花著的《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》就知道，作者非常强调幼儿早期英语听力的积累，即“磨耳朵”，包括大量地听原版儿歌，以及将动画片和英文绘本的音频提取出来给孩子听。原理就是“首先得让孩子大脑中储存足够多的语音信号，他们才能区分各种信号的不同，所谓的辨音能力就是这样形成的。”（《不能错过的英语启蒙》第9页。）

　　这种方式我认为还是有很多值得商榷的地方。首先，对“磨耳朵”这种方式的效率，我是持怀疑态度的。我们每个人应该都会听点英文歌之类的，记住的歌词、能跟着唱下来的有多少？花费这么多时间去做这件事是否值得？幼儿的生长发育是一个整体，英语只是其中很小的部分，相比之下，母语重要得多。第二点，我看到很多家长的实践方式是让孩子边玩或者边吃东西边听音频。我觉得这样做会分散注意力，是不利于孩子专注力的培养。读过《让孩子的大脑自由》就知道，注意力集中程度是孩子是否能在学校取得好成绩的最重要指标之一，比智商重要多了。第三点，我一开始也实践过这种“磨耳朵”的方式，但Mia并不喜欢。包括中文故事的音频，只要是我们看过的绘本，Mia全部拒绝听。所以，我和Mia看绘本都是由我来念，音频只听些儿歌童谣。

　　最后，再把《让孩子的大脑自由》中的一段拿出来强调下：“人类语言能力的飞速发展有一个窗口期。孩子出生6个月后，除非我们采取干预措施，不然通向语言高速公路的大门就会关上。在孩子1岁大的时候，他们的大脑已经做出了影响他们一生的决定。怎么做才能让这扇大门一直保持开启状态？实验表明，只有一件事情能够奏效，那就是用外语和宝宝进行交流。只有最基本的人际沟通才能营造最自然的学习状态。”

　　不过，听音频还是很重要。毕竟作为土生土长的中国人，我们发音的方式、韵律节奏的处理和母语英语的人是有很大区别的。因此，我采用的方式是从网上找来绘本配套的图片，打印出来做成小卡片，让Mia听一句音频找出相应的卡片。这个游戏我们玩了很多次，每一次设置上会有小区别。比如，有的时候我让Mia找出卡片贴在墙上，有的时候是找出卡片放到另一个房间的篮子里再马上跑回来，还有一次，我先把卡片贴在墙上，然后让Mia听一句音频把手电筒的光打到相应的图片上。这样的游戏本身就是很好的专注力训练，同时也是英语辨音能力训练。

　　Eric Carle的很多绘本都是一页一句，特别适合玩这个游戏。比如Brown Bear Brown Bear What Do You See，Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?, Does a kagroo have a mother too?等。通常我会用绘本名+“printable”在网上搜索相应的图片。这需要家长花些时间，事先做一些准备工作，但是输出的效果是相当的明显的。

　　需要说明的是，这种方式适合大一些的孩子。首先，孩子的注意力能长时间集中，其次，要求孩子能听从大人指令。因此，小宝们要是不愿配合家长玩这个游戏也很正常。我以前写的绘本游戏通常开放性更好，适合各个年龄段的孩子玩，也更容易帮助孩子建立起对英语的好感度。

　　下篇会详细写我们玩We Are Going On A Bear Hunt，怎样把音频和游戏结合起来，设置的一个五天的游戏课程。