——留苗
在我们鹿城实验中学近几年来非常重视家校沟通和联系，不仅成立了家长学校，还经常邀请专家开展专题讲座，为家长点拨智慧，解决教育难题，取得了不错的效果。在这一背景之下我在与家长沟通中也略有所得，有所悟，想借此机会说说我心目中的好家长。
2010年9月，我没想太多就接任了寄宿班班主任的工作，开学不到一个星期，杂七杂八的事情很多，问题也接踵而来，这个班主任不仅要抓学习，还要连带负责学生的吃、喝等日常生活，想想还有三年，真是觉得可怕。为了能彻底“摆平”他们，我一直再找一个教育契机。古话说得好，皇天不负有心人，还真让我遇到了一件事。
“操场、篮球”总是能诱惑男生尽情地投入它们的怀抱，去挥洒青春的汗水。当然我们班的男生也不例外，虽然我一再强调打球要适可而止，不能影响学习，但他们总是左耳进右耳出，放肆地“挥霍”吃饭前后的美好时光，忘我地驰骋在操场上。
我见自己苦口婆心的劝说对他们而言已产生了免疫力，如果再放纵他们，我这个班主任的地位就摇摇欲坠了，这时再不给他们点颜色看看，他们还真不知道姜是老的辣。
接着，我开始进行调查，经过一番旁敲侧推，我摸清了他们的底，知道了带头的是谁。按照常理，应该是擒贼先擒王，但是带头的陈同学脾气倔强，听不得批评，而他的优点是在男同学中很有威信，如果将他顺利“策反”的话，那对我而言今后在班级里开展工作会顺利许多。于是，我采取迂回政策，避开陈同学，开始找那些胆小的或听话点的同学谈话，故意放风声给他。效果挺好，那几天陈同学的心都提到了嗓子眼里，我到教室故意先扫视一圈，然后把目光落在他的身上，他以为我会叫他了，一副释然的样子，结果我只是看看他又转身走出了教室，害得他又一脸的凝重，这样几个回合之后，我见火候差不多了，又开始了另一出戏。
打电话找家长，这一点也是需要讲究技巧的。电话一接通，我并不急着告状，因为告状，家长就会怕来学校，而我这出戏必须要家长的支持与配合!一番寒暄过后，我就说自己遇到了一点困难，想请他来校帮个小忙。家长一听班主任要我帮个忙，总会给几分薄面，乐哈哈地来了，这就是一出请君入瓮之戏。
来了之后，我就跟家长具体地讲述了事情的来龙去脉，动之以情，晓之以理。家长见老师这么替自己的孩子着想，那他还有什么理由不帮老师演戏呢？
于是，戏正式上演。
先请陈同学来办公室面谈，批评教育他不遵守校纪校规，按规定要写检讨停宿，家长在一旁不断求情。这时候，高傲的陈同学也低下了头，好戏也该收场了。于是，我就顺着家长给我搭好的台阶下来了，说小惩大诫，下不为例，由家长陪同到教室做检讨。
本来打球并不是一件坏事，也不是什么大事，但正是因为我的小题大做，使得班级的不良风气及时地被扼杀在萌芽阶段，也起到了很好的杀鸡骇猴的震撼作用。所以我们班目前为止还没有谁敢做出一些出格的事。
不过这件事给我最大的感悟是一个孩子的健康、健全成长，仅靠学校教育是不够的，家长的参与会使教育达到更好的效果。但有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，教育问题全部由教师去管，甚至有时候你与家长交流到最后，家长往往说的话就是：老师我替你管管或老师你再找他聊聊。他们往往以工作忙、时间紧、文化低、水平差，为自己未尽到教育子女的责任圆场，以推卸自己对子女进行教育的责任，使家庭教育留下缺口。
在我班有一对龙凤胎，哥哥较为内向，脾气倔强。七年级入学不久就与英语老师有了摩擦，他的妈妈知道这件事后，第一时间就来到学校与我们几位老师交流，这之后我们对这个孩子有了更多的了解，也就对孩子的“牛脾气”有所释怀，在这以后每一个老师都力所能及地去帮助这个孩子打开心扉。这件事之后，这位妈妈经常通过电话或来校的方式与老师沟通交流该生的情况，细心地呵护着孩子的各方面成长。现在这个孩子越来越开朗，学习成绩也自然提升不少。
美国总统小布什说过一句话，他说我的父母永远给我关怀、理解和呵护，当我走到外面奋斗、闯荡、受伤和挫败的时候，我知道永远有一个家在等着我，老师能给这样一个终极的庇护吗？是不可能的，家是人们精神、身体和灵魂最终归结的地方，家也是我们从小成长，最终长大走到事业上能够成人，锻炼他们精神思想的一个地方。所以我就此而言好家长胜过了好老师。
世界著名发明大王爱迪生，一生只上过三个月的小学。因为爱提问被老师判为弱智被驱逐出校门，但他一生成就辉主要得益于母亲幼年时期的品格教育。
同样两次获得诺贝尔奖的智慧超群的女科学家居里夫人，虽然工作繁忙，但她用自己高尚的人格影响着两个女儿，并严格教育她们。她的大女儿及丈夫也和母亲一样，在科学上取得了辉煌的业绩，共同获得世界上最高奖项诺贝尔奖。小女儿成为音乐家、传记作家。居里夫人她难道不是一位优秀的家长吗？当记者采访居里夫人时，她说：“人之智力之成就，在很大程度上依赖于品格之高尚。”
以上事例枚不胜举，它告诉我们好孩子的成就首先要有好家长的支持和培养。好家长的做法实际很简单，就是从小培养孩子高尚的品格和良好的习惯。比如坚强、勇敢，自信、善良、宽容、节俭、刻苦等。想象一下，一个贪吃、贪玩、欺负弱小、缺乏上进心、对金钱痴迷的孩子，会在学习上努力吗？会在班集体中受到同学们的喜欢吗？我做过多次统计，班上品学兼优的学生大多都是家长管理严格，细心呵护的孩子。
一个班级是由学生、教师、家长三部份组成，是三位一体的。学生的成长和发展，离不开我们教师的无微不至，无限关爱，无私奉献，也离不开家长的千方百计，千言万语，千辛万苦，更离不开学生自我激励，自我发展，自我完善。只有三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功能，只有三根弦同时奏响，才能奏鸣出一个灿烂的明天。
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