那一年，我休完产假回到学校，领导安排我接手四（2）班。对我来说这可不是一个好消息，在上学期期末测试中，这个班的语文、数学成绩都是学区倒数第一。抱着尽力而为的想法，我接受了领导的安排。
听以前班主任的介绍，我初步了解到这个班级学风不正，学生对学习缺乏热情，班级纪律涣散，甚至有学生公然顶撞老师。我听得心惊肉跳，该如何收拾这个烂摊子呢？
我相信每个孩子都是积极向上的。通过与学生的交谈，我发现由于“差班”这顶帽子沉甸甸地压在孩子们的心尖上，造成这个班的孩子极度缺乏自信。孩子们对老师失望，对班级失望，对自己失望，因此失去了学习的目标。大部分孩子抱着“破罐子破摔”的心理得过且过，少部分想学习的孩子也受到同伴的影响，失去了前进的动力。
听了孩子们的心里话，我既心疼又无奈。能相聚在这个班级是缘分，我会尽我所能帮助他们渡过难关，将“差班”的帽子一点一点地从孩子们的心头摘下。奋斗就从第一次班会课开始！我绞尽脑汁地策划这次班会课，希望能借这个机会，在一潭“死水”中投下一颗重磅炸弹，唤醒每一颗心灵……
班会课上，我给每人发了一张白纸，请同学们书写一个大大的“人”字。孩子们的眼睛里流露出困惑与不解，但仍然快速完成了“人”字的书写。不一会儿，我请他们高高举起大大的“人”字，并从中挑选出一些有特点的“人”字。孩子们不明白我葫芦里装的是什么药，急切地等待着我揭开谜底。
“写‘人’容易做人难，简简单单的‘人’字蕴含着做人的道理，让我们一起进入‘人’的发现旅程！”我郑重宣布了班会课的主题。
“人”字由两个笔画组成，一撇象征着通往成功的上坡路，一捺象征着走向失败的下坡路。
人的一生不可能永远一帆风顺，在得意时要谦虚谨慎，在失意时要振作精神。我们班是众人眼里的“差班”，这对我们来说是一次艰难的考验。如果我们能从失败的沼泽里走出来，就能成为生活的强者；如果我们在失败中郁郁寡欢、自暴自弃，就会成为生活的逃兵。
困难只是暂时的，我们岂能被这点小小的困难轻易打败？我相信在我们的共同努力下，大家一定会很快从“差班”的阴影里走出来，找回自己的尊严。无论面临什么样的考验，请大家牢牢记住一个信念：站直了，别趴下！
这象征着两种人的生活态度，一种人自负至极，整天不可一世、高高在上，看不到自身的缺点与不足；一种人则自卑至极，对自己持怀疑的态度，觉得自己什么都不会做，什么都做不好，看不到自身的优点。这两种人最终都站不稳，一个仰面倒下，一个向前栽倒。
我们班有少部分自负的同学，他们需要时时刻刻提醒自己：山外有山，人外有人！
相比较而言，班里自卑的同学太多了，他们总是将“差生”这顶帽子扣在自己的头上，其实，你们为何要妄自菲薄呢？别人能做到的，你就一定能做到。有些人总以为天才是天生的，那他就大错特错了！天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，勤奋铸就人才！因此，抬起头来走路，相信自己的能力，从容面对困难与挫折！
这是两种人行走的姿势，一种人急于求成，步子迈大了，反而站不稳；一种人稳扎稳打，走得不疾不徐，走得稳稳当当。
有了坚定的信念，有了自信的脚步，我们还要脚踏实地、一步一个脚印地往前走。学习是急不来的事情，不可能一口吃成大胖子，需要持之以恒地实现既定的目标。我们现在处于低谷期，不怕再次难看地摔倒，这反倒是件好事，因为我们没有任何压力，因此，也请大家不要急着与其他班级较劲。我们只和自己比，争取一天比一天有进步。
这个学期，请每个人都按月制定详细的短期目标，提醒和督促自己改正缺点，养成好习惯。短期目标的确立要结合自身的实际情况，找准前进的方向，要求可以定低一些，让我们一点一点地进步。比如：这个月坚持把字写好，或坚持上课时不做小动作，或坚持按时完成作业，或坚持预习，或坚持不迟到等等。老师会在个人目标的基础上给大家提出合理的建议，帮助你们发现问题，找准努力的方向。我坚信：你们是蒙尘的明珠，假以时日，一定会焕发出耀眼的光彩！
“人”由两个笔画组成，撇和捺分开就不能成为一个“人”字，这好比一个集体分崩离析，如同一盘散沙，在这样的环境里个人得不到快速的成长；撇和捺相互支撑，便组成一个顶天立地的“人”字，人与人之间需要相互扶助，才能共同进步。
一个人的力量是微弱的，需要他人的帮助，一个人离开了集体便无法长成参天大树，“一根筷子容易折，一把筷子难折断”说的就是这个道理。我们班一共有41位同学，大家要相互扶助，共度难关。“差班”的帽子并不可怕，只要我们心往一处想，劲往一处使，没有什么可以阻挡我们前进的脚步！
成绩好的同学要帮助后进的同伴，可以给他鼓劲加油，可以传授学习方法，可以监督他认真学习；成绩暂时落后的同学可以积极地向同伴请教，真诚地表达你的感激。来吧，让每个人伸出双手，热情帮助需要帮助的人，我们一定会迎来收获的季节！
听了我关于“人”字的解读，孩子们的眼睛亮亮的，闪着热切的光芒。我知道对“人”字的解读触动了孩子们的心灵，唤起了他们对成功的渴望，激发了他们挑战自己的决心！
一个学期过去了，这个班打了个漂亮的翻身仗，在期末测试中语文平均成绩名列学区第一，数学成绩也上升了两个名次，科任教师连呼“不可思议”。面对他们，我的眼睛湿润了，激动地对他们说：“说实话，老师没想到你们竟然会有这么大的潜力，我为你们骄傲！”
写好一个“人”字，让这个班级彻底甩掉了“差班”的帽子，让每一个孩子寻找到成功的方向！
（本文刊登于《湖北教育·新班主任》）
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