沙溪第一中学
一、指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针，深刻领会十八届三中全会对教育提出的改革要求，遵循教育规律，坚持依法办学，坚持科学发展，努力实现学校新发展。
二、工作目标
进一步细化强化管理，真正让管理制度落地，不断推进学校的制度化管理；以学校提出的好课标准为依据，坚持不懈毫不动摇推进课堂改革，提升教学质量；深挖校园文化，强化德育管理，坚持先进引领，营造良好校风学风。
三、工作要点
（一）学校层面
1.不断推进管理制度化，规范工作行为。要结合工作实际，继续细化学校的管理制度，使管理更加符合学校实际、使管理能够得到大部分教师的认可、使管理能够切实推动学校发展。对学校管理中暴露出的不足，学校领导除了要有发现问题的能力，更要有破解难题的能力和常抓不懈的毅力。要强化学校制度的落地，花大力气扭转有制度不执行或执行不到位的现状。重点如升旗仪式的到位和纪律，出缺勤的准点率和中途外出的签到，“六认真”的检查的有效反馈及后续的整改，课堂常规要求落实更加到位等。
2．抓实师德师风建设，提高育人自觉性。结合寒假布置的教育格言征集，让教师们通过不同途径进行学习，促进教师对教育有更全面的认识，对教师职业有更深入的思考，对教学行为有更有效的反思，从而自觉践行新时期教师的职业规范；根据2013年度评选表彰的市镇先进典型，制作成展板在校内宣传，营造积极的舆论氛围，引导全校教师自觉加强师德业务修养，提升综合素质；拟定“沙一中教师十不规范”作为学校高压线，一旦触及将在评优评先中一票否决，同时给予全校通报批评甚至更严格的处罚来警示教师。
(二)德育条线
1.加强德育队伍建设。要结合我校班主任队伍实际，对班主任工作中出现的不足有针对性地加以学习和要求，通过诸如案例评析、经验介绍等，不断提高班主任管理班级的能力，提升班级凝聚力的水平和化解班级问题的艺术，学习活动要注重实效，要贴近班主任工作实际，特别是要为班主任提供解决问题的对策。通过全员学习进一步明确班主任岗位职责、工作条例等相关制度，提高班主任工作的责任意识、质量意识、创新意识，使各班级的管理在原有基础上均有所提高；认真贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》，借助各类平台，扎实开展好校内班主任培训活动，创新培训手段，进一步促进班主任专业发展，着力打造优秀班主任群体，特别是要抓住“班主任之家”和“于洁工作室”两个载体，让我校班主任得到更高层次的培训和提升。
2.加强校园常规管理。对自习纪律、出勤、两操、仪容仪表等常规工作的检查由学生会负责，继续发挥学生干部在一日常规管理中的重要作用，着手试行由学校安排老师进行检查或抽查，使得学校的常规检查更趋合理科学，更加公平客观，发现问题也更及时。要对各项常规工作的要求进一步细化，通过各种途径向班主任、有关负责学生宣传要求标准，明确做到什么，避免什么，反对什么；要充分利用检查结果的杠杆作用，公开检查结果的同时要表扬先进，肯定成绩，对不足班级提出限时整改要求，对整改不及时的班级要进行谈话甚至批评；重视星级班级评比的作用，在期中进行班级常规工作的总结和表彰，特别是要在全体学生中进行表彰，树立优秀典型班级。
3.探索学生德育量化考核机制，拟定相应处理意见并告知学生和家长，争取更多学生和家长的支持配合，要让各方面表现优秀的学生感到荣誉感，成就感，让他们带动整个班级、校园内的学生不断向好，让经常性违反学校规定的学生有约束感，危机感，努力推进德育量化考核在学生常规管理方面的积极作用。
4.继续抓好社团活动。结合学校实际及太仓市中小学艺术节、科技节的要求，继续开设丰富多彩的社团活动，丰富学生课余生活，提高学生能力。要使社团活动真正成为吸引学生参加，提高兴趣能力的有效平台。引导社团不断规范活动，规范教学内容，探索社团向更高层次发展，在有条件的少数社团中尝试淡化教师作用，发挥社团成员的主动性和能动性，同时合理开放时间，把更多的时间还给学生。要加强对社团的检查监管，避免社团活动空心化。
(三)教务及科研条线
1. 继续做好教学常规管理。在学习《沙一中教学事故认定办法》的基础上，总结前阶段教学常规管理中存在的不足并向全体教师通报，结合“沙一中十不规范”，进一步把规范课堂教学行为、规范考务工作等内化为教师的自觉行为，让规范、自律成为常态;做好每学期两次的“六认真”检查，让检查成为发挥推动教师自觉做好六认真工作的动因，期初要明确检查内容及要求，检查中要有一定比例的反馈整改意见，检查后要有一段时间的跟踪机制，使“六认真”向六有效转变；中考考务安排等重要工作要召开专门会议，明确工作要求，明确责任分工，行政领导要加强巡视检查，对发现的问题要及时处理。
2.推进高效课堂改革。大力宣传我校提出的好课标准，解读好课各项指标，让广大教师了解自身教学中的不足，自觉改进教学方法。要在校内开展轰轰烈烈的“好课推进周”活动，邀请实验中学及周边学校教师一同参与评价，骨干教师上示范引领课，青年教师上实践研修课，对每一堂课要精心准备，细心打磨，专心完成，同时还要善于总结成功经验，发现展示课的闪光点，让广大教师进行对照改进，科学施教，有效教学，不断提升教学质量。
3.积极推动集体备课。备好课是上好课的前提，我校因为规模优势，集体备课更能发挥其应有的效益。而要让集体备课制度真正落到实处，学校除了保证集体备课的时间地点外，还要制订较为可行的方案，要明确具体的内容、流程和具体的要求，组内教师要做到人人有分工，人人积极参与，行政领导蹲点各备课组，全程参与集体备课，切实发挥集体的智慧，改变原来备课质量相对低下的窘境。
4.全力做好初三教学工作。全体初三教师要进一步树立团队意识、吃苦意识、责任意识，抓住这届毕业生相对成绩稳定的优势，努力拼搏，争取更好成绩。对初三年级要加大调研力度，进一步狠抓教学环节，优化课堂教学，用精细化的管理来促进高效课堂建设。要加强当堂训练和作业的分层布置，更加科学、更加有针对性的提高课堂效率。要在优秀学生培养上下功夫，认真分析这部分学生历次考试成绩，对各班级要提出重点高中录取的目标人数，让班主任和任课教师均有较为明确的奋斗目标，提高培优的紧迫感和责任感。
5.抓好青年教师培养工作。对一年多来青年教师的三年发展规划进行自查，对有必要的可根据发展实际重新调整规划内容，让青年教师都有进一步发展的动力和方向，学校要认真审核教师的规划内容，调控好教师的发展速度，特别是防止教师制订的目标太低太慢；要搭建平台为青年教师的快速成长提供条件；要开展各类有益的活动，促进教师在教育教学方面不断思考，形成成果，如校内的论文评比、自制教具评比等，为向上级部门报送积累素材。
6.做好教学科研工作。紧紧围绕我校省“十二五“规划课题，结合学校小组互助教学实践，扎实开展好课题研究工作。要把科研工作与课堂教学有效结合起来，边实践边研究，以实践推动研究，以科研来指导实践，使小组互助的课堂教学对提高我校教学质量有积极意义，使小组互助的课堂教学模式更有生命力。
（四）总务后勤及其它条线
1.做好安全保卫工作。根据上级要求认真落实好常规的安全检查、安全日报周报制度，规范学校安全检查行为，把学校各项安全检查分解落实到专人，检查结束后进行汇总，对发现的问题及时修复，对一时无法修复的及时汇报做好预防工作；提高技防水平，在主要部位增装摄像头，防止安全事故发生。对学校的栏杆、教室内的插座、校园内开关等进行全面检查维修，避免意外发生。
2.进一步提高服务水平。后勤职工在分工明确的基础上要提高工作要求，如大厅玻璃门的擦洗，四间圆形会议室的整理，房顶的檐尘清除等等，要定期进行抽查反馈，逐步把抽查结果与奖励挂钩起来。
2014年1月31日
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