走进素有“莒县最高学府”之誉的莒县一中，映入眼帘的是错落有致的教学楼、实验楼，波光潋滟的文心湖与风光旖旎的雕龙山相偎相依；优雅洁净的教学环境，深厚独特的校园文化，严谨淳朴的学风校风，培育了一代代莒城学子，从这里走向全国，走向世界。
历经90余载发展历程，莒县一中桃李芬芳，俊采星驰，33名学生考入北京大学、清华大学；副县级、企业老总级以上知名校友3000余人；50000多名优秀学子从这里走向世界各地。莒县老百姓口口相传：“考入莒县一中，一只脚就踏入了大学校门”。
变幻的是时代发展风云，不变的是莒县一中的教育传承使命；积极变化着的是该校勇立潮头、开拓进取的教学风貌，不能变的是它在百姓心中的美誉。莒县一中的发展，源于历代一中人的勤奋耕耘；它的进步，离不开一中一代代领航者先进科学的治学理念。
2016年8月，宋国安到任莒县一中，近百年的老校迎来年轻有为的新校长。
宋校长上任伊始，在与全体教师见面会上说：“养树养根，养鱼养水，养人养心，育人之道，道在养心。”明确提出管理思路，理顺四大管理体系：以年级主任为核心的年级体系、以备课组长为核心的学科体系、以班主任为核心的班级体系、以学生干部为核心的学生体系。有了管理架构，再赋其风骨和灵魂。“育人之道，道在养心”的教育管理指导思想彰然而出，让教师教得安心，学生学得舒心，家长感到放心，三心合一，众志成城的“大教育”格局快慰人心。
记者看到，校园里拿着讲义在开课铃前健步走进教室的身影里多了一种自信，做课间操的学生步伐整齐、口号嘹亮，令人振奋；家长会上家长们认真聆听、围簇着与学校领导老师交谈的眼神更加诚恳；宿舍楼里更加安静，整个校园更加洁净……
教师更加幸福
“在我眼里，莒县一中的老师是最可爱的，他们吃苦、耐劳、实干。他们的敬业，他们的拼搏，他们的才华，他们的创新，常常使我感动和骄傲。在他们身上体现出的可贵的精神品质是一中的根与魂，成为凝聚学校发展的强劲精神动力。”
“敬业心、慈爱心、公平心、宽容心、进取心”，宋校长到任之初的“五心教师”专题教育活动，就是要着力打造一支真正有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质教师队伍。
因为教师是学校发展的最重要依靠力量与基础、灵魂和生命线。只有幸福快乐的教师才能教出幸福快乐的学生；只有教师的职业幸福感不断提升，教育教学行为才会充满深情、饱含热情、挥洒激情，才会充满智慧的火花。
“我们必须要坚持‘教师第一’的理念，做到让教师‘四要、四更要’：要工作更要家庭，要学生更要孩子，要质量更要健康，要发展更要幸福。我们教师的生活就应该是有情有义，有滋有味，有声有色，有圈有点。”宋校长上任伊始暖心的话语言犹在耳，声声入心。他是这样说的，也是这样做的。
规范坐班制度，调整教师上下班时间，让教师不误接送孩子，这对很多教师来说是最贴心的福利；合理调配，特别是周末的辅导安排，让教师有更多时间照顾家庭；倡导教师课间操时间走出办公室，到校园里走一走舒展筋骨；开展教职工篮球赛、趣味运动会，成立教职工合唱团，积极向上、文明健康的教职工校园文化生活更加丰富多彩，教师的形象更加活泼、阳光。这可都是一中教师工作生活里的新气象。
半年多来，学校老校区几乎停止所有建设项目，把有限的财力全力向教学、教师倾斜。改善教师办公环境，更换上绿色环保办公桌椅，为一线教师配置笔记本电脑，建设了三级独立的集体备课室……特别让教师们感动的是，宋校长不仅在校园一角为教师设置了轿车洗车点，而且在电动车停车棚里为教师们安装了几十个电动车充电插座。细节小小，却让教师们感到格外暖心！
更重要的，是把业务培训作为最好的福利送给教师。
先是请进来讲。八个月来，学校已邀请市教研员来校指导二十余次，县教研员来校指导更是实现了常态化。打铁还得自身硬，通过精心指导，老师们少走了弯路，提高了工作效率，快速提升了业务素质。
而后是走出去学。教师们先后分批赴日照、鹤壁、开封、聊城、郑州、厦门、衡水、北京、济宁等多地参观学习，开阔视野，反思自己，总结经验，奋力前行。
还要坐下来学。学校给教师免费征订专业杂志，让教师坐下来真正有书可读，研究专业。学习之后，还要走上台赛，据悉，学校已举行全校大公开课50余次，常态化开展了全校学科联合大教研、青年教师课堂教学大比武和班主任备课组长专业发展论坛等活动，教师队伍建设有条不紊。
今日的教师队伍，怨言少了，热情高了；焦虑少了，笑容多了；担忧少了，自信多了；平庸少了，激情多了。短短八个月，莒县一中五人获日照市高中优质课比赛一等奖，二人获省优质课比赛一、二等奖；二十余人在全市教学研讨会上执教公开课。
打铁趁热，正本清源。学校进一步强化“教学中心”，围绕“实效”与“高效”，推进课堂教改，追求创造一中教学质量的历史新高。
教育更富创造性
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。苟日新，日日新，又日新。一切事物的趋于完善，都是来自适当的改革。90余年的莒县一中老校，教育教学更需要创新、创造。”
“学校，课堂大于天。只给学生‘鱼’，不对；给‘渔’，也有不足，只有给‘欲’，才是找对源头之水”。这是宋校长跟教师们交流时，对教学内涵的新阐释。他说的“欲”，就是学生的求知欲，探究欲，主动学习、自主学习的欲望。
据此出发，学校引导教师们深挖“教”与“学”两个方面的积极性和潜能，把“实效”与“高效”作为教改的立足点和着力点，确立了“精讲多练，学生为先”和“问题为主线，思维为主攻，训练为主干”三为主的课堂教学理念。在日常教学中重点推进集体备课、学案导学、学科联合教研三项教学重点工作。
宋校长不仅把学校管理的思路理得清清楚楚，他把学科教学的航道方向也指引得明明白白，和老师们一道在实践中继续思考最科学的教学思路和指导路径。经过如此引领，教师们教有所依，教得自然也就更加安心，个个撸起袖子加油干！
组织教师研究高考试题进行能力竞赛，各备课组成立选题命题核心小组，更加关注、重视研究和分析学情，常态化开展学情调查问卷，依托学科学情反馈，提高教学针对性，进一步优化优生优培，一中上上下下，教研教学，如火如荼。
不仅在校内动起来，宋校长还充分利用在日照实验高中工作多年的天然优势，从年级管理、教师培训、优生优培到学科教研、阶段性质量检测等各方面都实现了与日照实验高中全方位、常态化的对接与互动，让学校之间、教师之间取长补短，资源共享，更好地来助力一中的稳健发展。
莒县是中国文学评论巨著《文心雕龙》作者刘勰的祖籍地，莒县一中进大门右侧就是刘勰广场。迎客松下，巍峨的刘勰铜像执椽端坐，目视前方。宋校长初到一中，凝望着塑像，对刘勰姓名的一段巧解，令人耳目一新。他说：“‘勰’字左为‘三力’可喻之‘汗水’，右为‘思’可喻之‘智慧’；三力在左思在右，左为上，可喻智慧需建立在汗水之上。且三个‘力’，三即是多，可喻之大家要一起出力，也就是要有团队意识。今后，学校的各项工作，就是要强化‘汗水+智慧+团队’意识。汗水代表实干，我们就是要坚信天道酬勤，坚信付出越多越幸运；智慧呢代表巧干，我们要始终坚定把‘实效’与‘高效’作为一切工作的立足点和着力点；团结就是力量，我们就是要不断强化‘只有或先有成功的团队，才有或后有成功的个人’的团队整体意识。做到这三点了，那我们一中就一定会越办越好。”
宋国安校长要凝聚的是人心，赢得的是信任，收获的是进步。让教师生活有靠，教学无忧，舒心工作，众志成城，一中的教育事业就一定会局面常新，辉煌相继！
“一中孩子聪明、机智、好学。进入一中的孩子都是有梦想的，而且他们的梦想丰富而又斑斓。我们应该小心呵护他们的梦想，如果学生梦想熄灭了，他们的生命也就黯淡了。学校应该成为孩子们快乐成长的乐园——不仅要让他们通过努力获得将来的幸福，也要让他们现在的成长过程充满幸福和快乐。我有着一个强烈的愿望，就是让我们的学生回忆起高中生活时感觉是美好的、快乐的、丰富多彩的。”
27辆大巴车，1300名学生，200里行程，校长领队，老师间陪，红旗招展，浩浩荡荡。5月7日小周末，孟良崮红色远足，享受阳光，感恩时代，铭记责任。这红色之旅令莒县一中高一全体同学激情振奋，备受鼓舞。
“公德心、感恩心、进取心、自信心、责任心”做“五心学生”，“学习讲勤奋、仪表讲大方、谈吐讲文明、待人讲礼貌、在家讲孝道、在外讲公德、生活讲朴素”七讲教育，是宋校长倡导的学生教育两大主题活动，并以此为统领，来着力培养男生谦谦君子的胸襟和胆识，和女生大家闺秀的风范和涵养。
“校长跟我握手了！”开满了粉色小花的高大紫叶李下，高一学生董绪兴奋地跟同学交流着，“周六晚上全校诗词诵读大赛我获奖了，校长亲自给我颁完奖后，主动伸手跟我握手，说‘来，握个手。很优秀，继续努力！’”他幸福的呵呵笑。
“校长也表扬过我，”另一个女同学接着说，“那天我弯腰捡了一张废纸放进垃圾筒，校长看见了，说‘同学哪班的？表现不错啊！’”该同学说完也羞涩地笑了。
学生们兴奋的神情，表明他们感受到了快乐教育。教育的方式有很多种，能打动学生内心的教育才是成功的教育。
调整作息时间，将早自习后延至6：30以后；春夏秋冬均实行午休制。这是宋校长到任后为学生们做的第一件事。特别是早上6：30到校时间的决定，结束了学生几十年来早上不到5点就得起床摸黑上学的历史，受到了全体学生和家长的一致欢迎。一个小小的举措，还给了学生30分钟的宝贵睡眠时间，之前“以生为本”的口号变得不再抽象、如此接地气。
“陪伴是最好的教育。”班主任于是在自习时间坐进了教室，教室变得更加安静，学生也更加心静。老师陪学生，校长就陪老师。每天的早读晚修，都会有一个年轻红脸膛、墩墩壮壮、背着手走路虎虎生风的身影从各教室门前走过，这个脚步稳健、目光炯然的身影就成了莒县一中校园里学生和老师们熟悉的一道风景。
“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”这也是宋校长大会上跟老师们说过的话，他就是要以自己的实际行动，感召和引领莒县一中的每一位教师像爱自己的孩子一样，全心全意爱学生；像培养自己的孩子一样，尽心尽力培养学生；像重视自己的孩子一样，真心实意尊重学生；像包容自己的孩子一样，诚心诚意包容学生；像要求自己的孩子一样，真情善意严格要求每一位学生。
以教学为中学，严格管理，不等于重回刻板应试的老路，而是让学生更懂得勤奋用功、学得更加快乐舒心。“动起来，活起来，快乐求知，高效学习”， 课堂上严谨，校园里活泼，这是宋校长对校园生活的总体要求。
常态化开展周一主题班会，每周给学生一封信，重启心灵起航校园广播，创办《心语》月刊加强学生心理健康教育，成立国旗班，规范课间跑操、周一升旗仪式，还有课前班歌、趣味运动会、书画大赛、诗词诵读大赛等序列化主题活动，无不在科学调味着学生的学习生活，缓解着他们的学习压力，为他们的高效学习极好地保驾护航。
一进入四月，全国高校自主招生大战就吹响了号角，高三学生拿出自己各种获奖证书——全国数理化奥赛获奖证书、全国作文大赛获奖证书、科技创新发明专利证书……与老师交流咨询报考哪些高校。当宋校长走进科技创新指导办公室的时候，王首勋老师激动地站起来，王老师的个人专著《中学生发明创造学基本原理》刚刚被国家教育部列入中学生推荐书目。“要好好指导孩子们读一读这本书。定好时间，定好地点……”宋校长的话不仅是对王老师的勉励，更是对学校科技创新教育的重视和指导。学校尊重学生个性发展，重视学生特长教育，对学生们来说是最幸福的事情！学生的求知欲增强，学习成绩提升就是一种必然。
思路引领行动，行动收获硕果。在2016年的各类全国奥林匹克竞赛活动中，该校50余名同学获各类竞赛全国一、二、三等奖；70余人获得全国作文、英语大赛一等奖；教学成级突飞猛进，众多优秀学子跻身全市前10名……
浮丘巍巍，截风蓄雨濡养4000年的古银杏树，而今依然枝繁叶茂年年硕果累累；沭水汤汤，纳流扬波欣看多少故国学子求学若渴，让莒国文明薪火相传而更趋繁华。莒县一中，这座近百年的学府，承载了120万莒县人民多少期待和梦想；在这万众瞩目的弄潮浪尖，专业过硬、有思想、能团结、有闯劲的宋国安校长及其团队，遵循规律办教育，依靠科学抓质量，铁肩担道义，踏实做事业，正一步一个脚印，用行动回应着各界期望，让百姓引以为豪的辉煌一中，再次越来越清晰地展现在人们面前。
“我想努力办成这样一所学校：学生向往、喜爱、留恋，教师热爱、奉献、归属；校园里无论学生还是老师，他们脸上都始终洋溢自信和幸福。我想和全体师生一起，竭尽全力把一中办成社会满意、教师自豪、学生神往的新校园……”
春日一中，正春风送雨桃红柳绿；秋日一中，必硕果累累桃李满蹊。
来源：日照日报 文教周刊
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