--高新区开展名师送教下乡活动
为了促进高新区教育的均衡发展，充分利用高新区优质教师资源，发挥骨干教师队伍的引领和幅射作用，提高数学教师的专业能力，促进教育教学质量的全面提高。11月2日，高新区小学数学名师送教下乡活动在许营镇中心小学举行。聊城高新区教体分局学前教研室主任、小学数学名师工作室首席导师雷玉芳、小学数学名师工作室全体人员、各小学业务校长、全区小学数学教师近100人参会。
活动现场，先由两位教师带来了两节精彩纷呈的数学观摩课。天津路小学的杨凤丽老师执教一节五年级数学《2、5的倍数的特征》，杨老师通过扑克游戏导入新课，以学生为主体，让学生在列举、观察、归纳、验证等活动中总结出2、5的倍数特征，渗透了有序思考，培养了学生的概括能力和推理能力，注重了学生核心素养的发展。随后，实验小学的朱婷老师执教了一节二年级数学《智慧广场—分类列举》。朱老师结合学生的年龄特点，从日常生活中的早餐分类导入新课，通过让学生尝试分类拼果盘，精心设计，通过预设生成，达到了教学目标要求，体验了分类列举进行有序思考的优越性——不重复、不遗漏，增强了学生分析问题的条理性与严密性。
第二个环节为教师互动环节，由观看教师自由评课。参会教师们各抒己见，畅所欲言，就教与学的问题展开了激烈讨论，肯定优点的同时，诚恳地指出不足，互促共进。接着，送课的老师从教材的处理、指导学生自主学习方式及课堂生成等方面进行了说课。
第三个环节，高新区小学数学名师工作室导师雷玉芳、王占霞、苏秀娜和王秀辉分别进行了精彩点评。雷玉芳科长强调了三点，一是数学教学要注重培养学生的核心素养，学生学会“三会”：会观察、会思考和会表达。即会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界，这三者是与学生的现实世界紧密联系在一起的，是获得猜想能力的承接点。二是要培养学生的的“四基”“四能”“十一核”。“四基”即基本知识、基本技能、基本思想和基本经验。“四能”即发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。“十一核”即数学课标所提出的十一个核心素养。教学先要根据课题确定核心素养，再根据其类型确定具体的教学方法。
最后，雷主任对本次活动的成功举办给予了充分的肯定，对名师工作室的后续工作开展构思了宏伟的蓝图，希望名师工作室的成员，立足于学校和教学第一线，不断提高自身素质，不断探索和勇于创新，充分发挥名师的教学示范引领作用，对教师教育教学水平的提高起到积极的促进作用，也希望工作室全体成员集思广益，创造性地开展工作室活动，将工作室的辐射、引领、带头作用得到充分的发挥，为进一步推进高新区的小学数学教育教研工作发挥自己的一份光和热！(许焕喜 郭路延）
联系客服
