I导读：这是两例利用心理疗法的治验，中医的心理疗法很像西医的暗示疗法。关于暗示疗法，当时医学院的带教老师是这样说的：“暗示疗法就是通过吹牛、谎骗来治病。“也就是通过医者的暗示来改变患者的心理认从，从而不用药而愈病的一种疗法。（编辑/唐义超）
病证稀奇古怪奇思不药而除
案1、癔病失语
1972年我在翼城县西阎地区医院工作。6月8日上午8时，几个年轻人用担架抬来一位病人。其子简要介绍说，他母亲吴某，59岁，因与人发生口角，突然说不出话5天，在村中心卫生院(沁水县的一所地区医院)住院治疗4天，仍不能说话，故转来本院。在病人办理住院手续后，检查中眼睛不睁，询问病史不能回答，但检查中却见眼睑频繁眨动。血压、脉搏、体温正常。听诊心肺未见异常，腹部及神经系统检查均未见异常。细思患者不动、不睁眼、不说话，但却眼睑频繁眨动，显示她可听懂医者的问话，说明神志清楚；且检查见生命体征和神经反射均正常，便有了“癔病”的诊断。我有意大声告诉护士说(意在让患者也听见)：“咱院还有4支德国进口药，是专门治她这种病的。待会药房主任来了，去给她拿来用。”然后我悄悄告诉护士：“故意拖一拖时间，吊一吊他们的胃口。”家属两次找护士要求用药，都被“药房主任还没有来”给推了。一直等到11点，护士オ拿了1支高渗葡萄糖和2支擦掉药名的“德国进口药”(实为10％葡萄糖酸钙)来到病人床前，抽到50ml注射器中后，告诉病人：“这种药用上后会从里往外赶病，你会觉得全身发热，到时你要及时告诉我。静脉穿刺成功后，推注逐渐加快，在估计患者全身发热后，再加快推注速度，同时问患者你现在觉得发热了吗？”
“热了，热了!＂患者不由得叫出声来，同时闭了多天的眼睛也挣开了。
会说话了，会说话了！在场的家属几乎是一片欢腾！
又住了2天，患者准备出院前，他的儿子一直缠着我要把剩下的2支药买回去，以防他妈再犯病时救急。而我是说什么也不能给他!
案2、顽固吐涎
1982年我在绛县卫校任教，无意中发现10岁的女儿频繁吐唾沫。在我告诉她不能随地吐痰后，她总是隔一段时间就到外边去一次，我当时未在意。
几天后她的老师让她给我捎回一个纸条，上写：“赵某的家长：赵某上课时一直吐唾沫，请你带她看一下。“我便在她再次从外边回来后，借故出去看一看，结果在墙角发现了好大ー片像水一样的稀涎。这一下引起了我的重视，先给她服了健脾摄唾的中药理中汤加味，不效；又给她换服专治“吐涎沫”的吴茱萸汤，也不效。找儿科医生给她服了西药，还不效！一次周末我带她去看电影，电影结束后我发现从她的座位下有一滩水一直向前流了3排！我才知道了她吐涎的严重性。我装着没看见，也没有说什么。第二天是星期天，在她又出去吐涏回来后问她：“你为什么直吐口水？”
她说：“我嘴里口水多，不吐盛不下。”
我告诉她：“每个人嘴里都有口水，而口水是帮助人消化食物的好东西。有了口水你就把它咽下去，别人都是咽下去的。”
“可是我咽不下去。”女儿说。
“你怎么会咽不下去呢？”我问。
女儿坚持说：“我不会咽。”
女儿“不会咽！”这オ是问题所在。看来是心理问题。那么怎样解决这问题呢？我冥思苦想了好几天，也没有想出什么办法来。
一天我在街上走，看见2个小兄弟在争一块糖吃。我突然想孩子们都喜欢吃糖块，吃糖块为的就是吃它的甜味，没有一个人会把有甜味的口水吐掉，而总是贪婪地把它咽下去。于是我想，如果把一个有甜味的东西让女儿含在嘴里，她肯定不舍得吐掉甜口水，这样不是就会咽口水了吗？
于是我买了1角钱的“含碘片”一相当于现在的草珊瑚或金嗓子含片ー一含在嘴里甜中带有清凉，口感很好。等女儿放学回来后，我拿出2片给她，告诉她说:
“这是我的一个朋友从北京带回来的糖块，很好吃，我没舍得吃，给你留下了，你尝尝。”
那时候人们都很穷，食品也很缺乏，得到一块糖实属不易。女儿高兴地接过糖，拿了1片小心地放在嘴里。我装着不看她，但始终用眼睛的余光在瞄着她。估计含碘片化完了，未见她吐，她也没有出去。
我看着她，关心地问：“好吃吗?”
“好吃。”她张嘴说话，嘴里并没有口水，我放心了。
“那就把另一块也吃了吧。”
从此，女儿未再吐过口水。
按：这是两例利用心理疗法的治验，中医的心理疗法很像西医的暗示疗法。关于暗示疗法，当时医学院的带教老师是这样说的：“暗示疗法就是通过吹牛、谎骗来治病。“也就是通过医者的暗示来改变患者的心理认从，从而不用药而愈病的一种疗法。似乎与“三十六计”上的第七计“无中生有”相似。此计曰：“诳也，非诳也，实其所诳也。少阴、太阴、太阳。”这是一种巧妙的治疗办法。笔者认为，要想使这种疗法取得预期的治疗效果必须具备和注意以下几点：
1.患者所患必须是排除器质性、功能性疾病之后的心理病，即西医所说的“癔病”，否则，可能会贻误患者的病情。
2.患者对医生必须绝对信任，不能有一丝一毫的怀疑。
3.在治疗(就像演戏)的过程中必须逼真，不能让患者和家属看出半点破绽。
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