一次偶然的机会，知道冯老师的学霸父母课程，毫不犹豫地报名参加了。上课那几天，我是带着近乎虔诚的心态，每天积极打卡，做笔记，发作业。冯老师的课简炼中肯，干货满满，正符合我这个即将进入三年级陪读阶段的妈妈。十节课下来，我还获得学霸妈妈奖。后来得推出的42天密训营，我也马上参加了，开启了一段“学霸”陪读的日子。
开课前，冯老师打电话给我进行了接近一个小时的交流，我觉得选择对了，能接受这么负责任的老师指导，一定会有所收获的。方老师把《42天学霸密训方案》发给我的时候，我太感动了，上面对我儿子现状的总体评价写得如此到位，把我本来还比较模糊的培养目标清晰化了，还对针对儿子的实际情况提出了各科学习的具体方法。按照老师的建议，我制定了他暑假末期和秋季学习计划时间表，和另外六位优秀的妈妈一起进入了为期42天的密训营。
8月22日，我们还在贵州旅游，各位妈妈已经开始进入状态，每天按时打卡。旅游回程中，我和儿子进行了沟通，跟他说我们要参加这个密训营，每天要打卡，他一开始有点抗拒，我就跟鼓励他如果我们表现好，就能拿到奖学金，到时还会有礼物收哦，他开始有点心动了，并表示如果拿到奖学金，要买乐高玩具给他，我们愉快地达成协议。暑假的那个星期，刚开始打卡时，他会觉得有点烦，经过一周的适应，他已形成习惯了，每天早上读国学时还会主动叫我去拍视频。不去上课的时候，他能按要求每天完成各科的学习，加上暑假的时间比较宽松，我们的亲子关系也处理得比较好，所以这一周的打卡进行得非常顺利。
9月1日正式开学，节奏一下子紧张了：每天可以玩的时间缩短了，作业量比上学期一下子增多，换了新老师，对各学科的要求也高了，家里的气氛一下子就紧张了起来。为了保证时间安排表能执行到位，加上儿子9月11日小提琴要考级，我每天下班的时间也比以前提早了些，每天下午回到家就先让他拉15-30分钟的小提琴，积极迎接考级。吃完晚饭事，他就始提醒他要做作业，但是各种状况不断，不是这个作业忘记登记了，就是那个作业没完全按老师要求完成,刚开学的第一天和第二天就被老师留堂了。为了不影响兴趣班的正常进行，杜绝留堂的可能性，我和他认真分析了各科老师的新要求，让他要开始适应新老师的做法，要把作业做在前头，不要留到最后才做。我自己也把神经绷得紧紧的，每天晚上都在他的房间盯着，一开始是监督他把各科作业做好，后来觉得他开始进入状态了，就拿本书在旁边看着。到了后来，他一定要我在房间陪着他才肯好好做作业了，老公也提醒我这样做似乎有点过度紧张了。虽然心里也知道这样真的不太好，但这样做也确实是保证了他再也没有被留堂了。
打卡每天也有条不紊地进行着，正当我考虑着要不要开始慢慢放手，用另一种方式进行陪伴时，家长会如期而至。9月23日，学校组织了本学期的家长会，第一次见到几个新老师，从老师PPT的字里行间以及他们侃侃而谈的教育理念和教育方式里，传递着这样几条信息：
1、三年级是个坎，一定要抓好；
2、学习难度增大，作业量会增多；
3、学生已长大，教育难度增大。
听着这些，再看看老师提出的对家长和学生的要求时，心里一紧，压力山大。开完家长会后，心里开始有点慌乱，觉得儿子离优秀还有挺大一段距离。于是在微信里请教冯老师，冯老师细心耐心地解答了我提出的问题，让我放松一点，不要拿他跟别家孩子比，让我不要焦虑，自乱阵脚。和老师聊完后，平静地想了九月这几个星期自己的心态变化，梳理了自己产生这种焦虑的内在根源，心里感觉好多了，也正好能把35天密训营的感受跃然于这篇稿上。
密训营还有七天就结束了，但我们培育孩子的路还有很长很长。非常感谢冯老师带给我全新的教育理念与教育方法，感谢方老师、刘老师陪伴与监督，感恩能遇上七位爱孩子的优秀妈妈，让我学习到她们的一些好的做法以及陪娃心得。希望在今后的育儿路上，能与大家一起继续前行。（以上内容写于42天打卡营第35天）
（以下内容写于42天打卡营结束）
一、收获如下：
1、养成良好的作息规律。以前虽然知道睡眠重要，但没有硬性规定，经常会拖延睡觉时间，现在虽然不能完全做九点半就关灯睡觉，但至少孩子和我都有了共识，十点之前必须睡觉。
2、养成了早起朗诵经典的好习惯。每天起床洗刷完毕，会捧起书进行诵读，还能声量和速度，美好的一天学习生活由经典诵读开始。
3、每天在英语声中醒来。英语学习现在是摆在我面前的一个难题，不想送他去培训机构，自己又不知该怎么着手激发他的兴趣，时间也不好安排。但每天坚持打开复读机，让他在英语声中醒来，边听英语边给他按摩，清晨的亲子时光非常美好。
4、对时间安排有了初步的认识。要求他按照时间安排计划表执行，再结合本学期的兴趣班，弹性安排自己的下午放学时间。虽然不是执行得非常到位，但他开始有意识知道，每天的学习时间很有限，作业量大的话，需要提前完成才能保证晚上能按完成当天的学习任务。没有趣班的日子里，他一回家就开始做作业，有兴趣班的日子，他会安排在下午最后一节课尽量做一部分作业。
5、养成了睡前阅读习惯。以前需要妈妈读给他听，现在能主动阅读了，在开学几周，每天都有坚持睡前阅读，已完成了一套昆虫记和一套的西顿动物记绘本。开始对阅读感兴趣，爸爸妈妈没有要求的情况下，自己也会拿本感兴趣的书阅读。
6、小提琴顺利过级。由于很好地执行了时间计划安排表，每天保证有固定的练琴期间，在9月11日顺利通过小提琴三级的考级，并且拿了优秀。这对于他来说具有非常大的意义，上学期因为学琴遇到瓶颈，他差点放弃了，这次获得优秀让他自信心得一提升。小提琴老师也说他现在已渡过了瓶颈期，而且有了很大的进步。也让我清楚地认识到，持之以恒的固定练习是取得好成绩的关键。
二、不足之处：
1、英语还没有开始形成自己的学习系统与规律。暑假期间，已经买了复读笔，把迪士尼神奇英语的音频和视频都准备好了，但由于新学期作业量一下子增多，每天晚上都有点疲于应付的感觉，为保证睡眠时间，学英语的时间实在抽不出多少，没能按冯老师的建议执行。目前只有清晨唤醒时的磨耳朵以及晚上复习课本英语和完成英语作业的时间。所幸目前仍处于学习字母的阶段，而且神奇英语的一些内容和课本相似。希望下阶段把时间安排再优化，把英语学起来。
2、乐乐课堂没有真正用起来。每天的数学作业都留得挺多的，每晚光做数学作业都要半个小时以上，一是抽不出时间给他玩乐乐课堂，二是怕数学时间占用过多会引起他的反感。所以只有在周末时间会给他玩一玩，没有发挥乐乐课堂的作用。
3、语文的诵读效果仍需加强。虽然每天都有打卡，但进度较慢，上学期老师要求背诵声律启蒙，但发现声律启蒙有点绕口，效果不是太好，正考虑要不要先背论语或陈琴老师的经典素读教材。
妈妈的要求有点过高。妈妈有点急躁，对孩子的要求有点过高，在一定程度上会影响亲子关系，并影响陪读效果。
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